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题名浅谈小学数学的生活化教学的实施途径和方法
被引量：65
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作者
仇桂霞
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机构
河北省行唐县龙州中心学校
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出处
《教育教学论坛》
2015年第18期258-259,共2页
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文摘
小学数学的生活化教学就是要从丰富的生活情景中去捕捉身边的数学现象,指导学生将学到的数学知识应用到日常生活中,来解决生活的数学现象。在小学数学教学中采用生活化的教学模式,不仅激发了学生学习数学知识的兴趣,而且了解了数学的价值,便于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力。因此,教师要善于在教学课堂中,捕捉生活中的数学现象,让学生了解学好数学的必要性和意义。
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关键词
小学数学
生活化教学
途径和方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名多措并举 提高学生的数学学习兴趣
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作者
梁欢
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机构
河北省行唐县龙州中心学区
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出处
《教育教学论坛》
2013年第36期84-85,共2页
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文摘
拥有浓厚的学习兴趣是学生学好数学的一个重要因素。教师在教学实践过程中,要不断发现、探索和总结,从而形成一整套属于自己的教学模式和方法。只要有利于调动学生学习的积极性,有利于学生知识和能力的增长,有利于学生创新精神和实践能力提高,这都是好的方法。"引趣"的方法虽多种多样,但目的只有一个,就是要服务于课堂教学,努力提高课堂教学质量。
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关键词
多错并举
提高
数学
学习兴趣
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何做一名优秀的小学班主任
被引量：1
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作者
高丽芳
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机构
河北省行唐县龙州镇中心校
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第8期108-109,共2页
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文摘
小学阶段是学生整个学习生涯的起始阶段．也是至关重要的阶段。可以说小学阶段的教育效果直接影响着学生一生的发展。这对班主任提出了更高的要求。笔者从事小学班主任工作多年．深深地感受到班主任责任之重大、工作之艰辛．品尝着失败的苦涩与成功的甘甜．在与学生一次心灵的对话中日益坚定了要为这“太阳底下最神圣的职业”而奋斗的信念。我深深地体会了班主任的充实与快乐。那么．如何才能成为一名优秀的班主任呢？笔者认为要从以下几个方面着手进行。
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关键词
班主任工作
小学阶段
起始阶段
学习生涯
教育效果
学生
对话
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈作文批改的多种方式及效果
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作者
张晓萌
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机构
河北省行唐县龙州镇中心
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出处
《教育教学论坛》
2013年第26期217-218,共2页
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文摘
在提倡素质教育的今天,作文批改也应更新理念,不能只有教师批改这一传统单调的批改方式,而应是多元的,这样才能提高学生写作能力。
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关键词
作文批改
多种方式
利弊效果
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名教师的课堂组织与引导
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作者
许晓武
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机构
河北省行唐县龙州镇中心学区
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出处
《教育教学论坛》
2013年第29期87-88,共2页
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文摘
课堂组织的好坏直接影响着教学效果。充满诱惑力的新课导入能充分激发学生的好奇心与求知欲,为理想的教学效果打下基础。如果再配上优美的板书和声情并茂的讲解,还会使学生的学习兴趣与热情延续到一节课结束。
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关键词
课堂教学
组织
引导
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名从学生的个性出发 促进学生全面发展
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作者
李国英
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机构
河北省行唐县龙州镇中心学区
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出处
《教育教学论坛》
2013年第26期73-74,共2页
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文摘
学生的个性差异是客观存在,教师应该从学生的个性出发,多渠道地激发他们的学习兴趣,发展他们的潜能,开发他们的思维,促进学生生动、活泼、主动发展,使每名学生素质都能够不断完善和提高。
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关键词
学生个性
素质教育
全面发展
和谐关系
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名浅谈班主任工作中心理健康教育的重要性
被引量：1
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作者
王香玲
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机构
河北省行唐县龙州中心
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出处
《学周刊（上旬）》
2012年第8期180-180,共1页
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文摘
班主任是学校工作系统的中枢,学校的各项决策需要靠班主任落实执行,班级中出现的各种问题需要班主任处理解决。那么,班主任在落实这些决策、处理各种问题时,千万别忽视对学生的心理健康教育。据有关部门对我国中小学生抽样调查分析后表明,我国有近70%的学生或多或少存在心理健康问题,学生的心理健康直接关系到祖国的未来和民族的兴衰,班主任更应该面向全体学生进行必要的心理健康教育和指导。
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关键词
心理健康教育
班主任工作
中小学生
抽样调查分析
心理健康问题
面向全体学生
工作系统
学校
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
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题名捕捉智慧之光 营造精彩课堂——《陌上桑》教学反思
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作者
张淑杰
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机构
河北省行唐县龙州中心
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出处
《学周刊（上旬）》
2012年第8期60-60,共1页
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文摘
课堂教学中学生闪现的智慧火花是学习的顿悟、灵感的萌发、瞬间的创造，稍纵即逝，作为教师我们必须善于运用特有的教学机智用心倾听、及时捕捉。从“小事”人手，以小见大．见微知著，抓住那些不期而遇的动态资源．再把这些资源生成为教学活动的亮点，定能使课堂教学涌现灵动的风采。
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关键词
课堂教学
《陌上桑》
教学反思
智慧
动态资源
教学机智
以小见大
教学活动
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名新课改下教师该如何“教”好新课
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作者
赵占荣
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机构
河北省行唐县龙州中心南羊同小学
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出处
《教育界（综合教育）》
2015年第4期42-42,共1页
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文摘
在新课程改革的大背景下,教师作为教育教学的引导人,必须转变角色,不断充实自我,提高自身素质,努力适应新课改的要求,在教育教学实践中,多探索、多积累、多创新,要让学生具体参与到课堂教学和社会实践活动中,相互合作,共同探讨,共同进步.这样,我们就能适应时代的发展,成为一名合格的人民教师.
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关键词
新谭改
教师
角色
能力
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级作文教学如何使用多媒体电化教学
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作者
孙会诊
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机构
河北省行唐县龙州中心南贾素小学
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出处
《教育界（教师培训）》
2015年第4期190-190,共1页
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文摘
在作文教学中能巧妙运用多媒体电化教学手段,就能有效激发学生的写作兴趣,培养学生观察、想象、思考、表达等能力,提高学生的写作水平.首先,运用多媒体电化教学,可以激发小学生作文兴趣;其次,运用多媒体电化教学,可以丰富小学生习作内容;再次,运用多媒体电化教学,指导小学生作文方法;最后,运用多媒体电化教学,互动评改提高教学效率.
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关键词
小学生
作文
多媒体电化教学
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名浅谈小学班主任如何做好学生管理工作
被引量：4
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作者
高素芬
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机构
河北省行唐县龙州镇中心校
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第8期108-108,共1页
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文摘
在现代社会．小学班主任的工作．看起来是一份十分繁琐和非常平凡的工作．但是在繁琐和平凡的背后．小学班主任的工作却有重大意义。教师的优秀代表就是班主任。同时也是教师职业完美而集中地体现者．班主任可以组织一整个班集体．对整个班集体进行领导和教育．班主任就是一个班集体的管理者．就如同一个家庭的母亲一样．照顾着学生的生活．管理着学生的学习．班主任就是一个学生在健康成长的路上的引路人．是与班级任课教师联系的纽带．是学校与家庭、社会之间沟通的桥梁，
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关键词
学生管理工作
班主任
小学
现代社会
任课教师
班集体
教师职业
管理者
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名如何提高学生的英语听力能力
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作者
王建正
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机构
河北省行唐县龙州镇中心
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出处
《新课程学习》
2015年第2期148-148,共1页
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文摘
人类的语言在很早以前就已经形成了,只是它没有现在划分得那么仔细。现如今根据国际划分有汉语、英语、日语、德语等等,根据我国的民族划分有56个民族,就有56种语言,其实不止,因为同是说汉语的还有不同地区的方言。现如今使用人数最多的是汉语,但是国际通用的是英语。所以在我国加入世贸组织以后尤为重视语言的学习,语言学习应从学生抓起。英语的学习包括:听、说、读、写。
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关键词
英语听力能力
语言学习
英语语言基础
外国语言
英语语法
听力练习
文化习惯
视频画面
数学公式
组词
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名给学生创造展翅高飞的五彩天空
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作者
王军敏
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机构
河北省行唐县龙州镇中心学区
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出处
《教育教学论坛》
2011年第25期172-172,共1页
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文摘
新课程标准的理念包含着全面提高学生的语文素养和正确把握语文教学的特点,以及积极倡导新的学习方式和建设开放而具有活力的语文课程。
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关键词
给学生
创造
五彩天空
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名特别的爱，献给特别的你--谈如何关爱“学困生”
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作者
郝建峰
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机构
河北省行唐县龙州镇中心石段庄小学
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出处
《教育界（综合教育）》
2015年第5期6-6,共1页
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文摘
“学困生”的转化工作是一项长期、艰苦而细致的工作。首先，要多一份关爱来感化“学困生”；其次，要多一份责任来改变“学困生”；第三，要多一份宽容来信任“学困生”；第四，要多一点谈心来转变“学困生”；第五，要多一点恒心来对待“学困生”；第六，要多一点辅导来施教“学困生”；第七，要多一点交流来沟通家长。
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关键词
学困生
转化
关爱
责任
宽容
恒心
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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