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题名实验仪器的使用、维护及维修
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作者
王翠霞
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机构
河北省石家庄市鹿泉教育局装备管理科
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出处
《21世纪中学生作文（综合版）》
2009年第11期74-75,共2页
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文摘
实验教师是管理好实验器材、帮助理科教师做好学生分组实验的人员。有人认为：实验教师是学校的“后勤人员”，是擦擦桌子、洗洗试管的“清洁工”，是放放药品的“搬运工”，所有这样的说法都是不正确的。
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关键词
实验仪器
维修
维护
学生分组实验
实验教师
实验器材
理科教师
后勤人员
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分类号
G482
[文化科学—教育学]
G633.7
[文化科学—教育技术学]
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题名化学平衡中等效平衡的判断与应用
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作者
聂慧巍
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机构
河北省石家庄市鹿泉区教育局
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出处
《中学生数理化（高考理化）》
2020年第4期43-43,共1页
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文摘
在相同的条件下,对于同一可逆反应,该反应无论是从正反应开始,还是从逆反应开始,或是从中间状态(既有反应物又有生成物的状态)开始,只要达到平衡时,平衡混合物中各组成成分的百分含量保持不变,则达到的平衡状态相同,我们称之为等效平衡。下面就通过一些例子对等效平衡进行分析。
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关键词
中间状态
化学平衡
等效平衡
可逆反应
平衡状态
百分含量
混合物
反应物
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名教师,请先理解家长
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作者
孟屾
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机构
河北省石家庄市鹿泉区教育局
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出处
《人民教育》
北大核心
2017年第1期8-8,共1页
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文摘
《人民教育》2016年第21期《家长，请先信任我们》—文为教师发声，也促使教师反思，在用专业思路行使专业自主权进行教育活动时，也需要先尊重家长们。
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关键词
教师反思
家长
《人民教育》
专业自主权
教育活动
尊重
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名浅谈自制教具在新课程改革中的作用
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作者
沈淑敏
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机构
河北省石家庄市鹿泉教育局装备管理科
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出处
《21世纪中学生作文（综合版）》
2009年第11期73-73,共1页
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文摘
随着新课程改革的不断深入，新课程标准对实验提出了更新、更高的要求。在新的教育理念“以人为本”、“可持续发展观”的指导下，培养师生的创新能力、动手能力和关心社会、热爱自然的科学素养，已成为现代教育的一大目标。自制教具所取材料，都是生活中一些常见的物品或一些废弃物，对这些物体的“再创造”，培养了学生具有变废为宝、节约资源、爱护环境、热爱自然、关心社会的可持续发展的科学素养，让学生在教育教学中自然而然地感受到爱护环境就在身边。
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关键词
新课程改革
自制教具
可持续发展观
科学素养
新课程标准
“再创造”
以人为本
教育理念
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G633.7
[文化科学—教育学]
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