初中阶段地理核心素养体系建设的调查研究 被引量：6

1

作者 范光清 王春梅 +1 位作者 王颖 倪晓丽 《中学地理教学参考》 2018年第17期11-14,共4页

基于《普通高中地理课程标准(2017年版)》中提出的四大地理核心素养、"中国学生发展核心素养"及一线初中地理教师的实践经验,设计关于初中阶段地理学科核心素养的调查问卷,并针对我国东部中等发达地区的初中地理教师展开调查... 基于《普通高中地理课程标准(2017年版)》中提出的四大地理核心素养、"中国学生发展核心素养"及一线初中地理教师的实践经验,设计关于初中阶段地理学科核心素养的调查问卷,并针对我国东部中等发达地区的初中地理教师展开调查,分析统计数据并梳理出初中阶段地理核心素养体系建设的相关内容。 展开更多

关键词 初中地理 核心素养 人地协调观 区域认知 综合思维 地理实践力

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顺应时代需求,做好五育并举——学校治理系列线上圆桌论坛实录(6)

2

作者 王晓宇(策划) 曹春梅(策划) +12 位作者 李英菁 杨会彦 徐兰 夏丽娟 张延涛 黄艺 马景云 朱海峰 宋莉 于红莲 范玲芳 张秋敏 瞿平 《教育家》 2022年第S01期185-191,共7页

习近平总书记在全国教育大会上指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系”。中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出坚持“五育并举”。但在办学实践中,五育... 习近平总书记在全国教育大会上指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系”。中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出坚持“五育并举”。但在办学实践中,五育失衡的现象仍较为突出,学校亟需走出功利主义误区,固本扶弱,实现学生的全面、长远发展。如何在课堂教学和课程实践中实现五育融合发展?如何培养具有五育融合育人思维和教学能力的教师?如何探索实施符合“五育并举”要求的评价方案?“双减”之下,如何通过课后服务促进“五育并举”?本期《教育家》杂志线上圆桌论坛,我们邀请多位中小学校长,基于各自的观察与思考,以及各校的探索和实践,围绕“五育并举”展开深入探讨。 展开更多

关键词 五育并举 中小学校长 课程实践 学校治理 办学实践 课堂教学 圆桌论坛 评价方案

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师生的合作关系是实现教育教学的关键 被引量：1

3

作者 何振波 《教育教学论坛》 2012年第29期277-277,282,共2页

教育教学要取得成果,必须实现教师与学生的合作。在这个合作关系中教师是关键,要起到倡导者、谋划者、引领者的作用。要做到师生合作并有成效,教师必须在备课、授课、辅导上从学生实际出发,还要放下架子和身段,与学生形成平等的关系。

关键词 教育教学 师生 合作 成果

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让学生真心爱上写日记 被引量：1

4

作者 赵冬英 《教育教学论坛》 2013年第12期242-243,共2页

培养学生养成写日记的习惯对提高学生写作能力是非常必要的,文章根据自己的教学经验,并结合学生的日记实例进行了剖析,总结了激发学生写日记的兴趣和培养学生养成写日记习惯的方法。

关键词 语文教学 学生 日记

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创新:引领课堂发展的第一动力

5

作者 阎荣肖 王金刚 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2018年第1期55-56,共2页

我们有幸参加“第二届全国初中思想品德卓越课堂观摩及研讨会”，观摩了六节高水平展示课，收获颇丰，感慨万千，深感创新是六节课的主旋律。创新成就了课堂，成就了建兰中学学生，也成就了六位讲课教师。

关键词 课堂 创新 思想品德 初中 中学 教师 讲课

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课堂教学中的自主学习与合作学习

6

作者 侯芬 高玉萍 《学周刊（上旬）》 2013年第10期114-115,共2页

高中语文新课程标准中要求语文教学要积极倡导自主、合作的学习方式。自主学习指的是学生自己主动学习。教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，把“挖掘”资料的主动权授予学生．发动他们搜寻学习资源．从自己... 高中语文新课程标准中要求语文教学要积极倡导自主、合作的学习方式。自主学习指的是学生自己主动学习。教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，把“挖掘”资料的主动权授予学生．发动他们搜寻学习资源．从自己的世界出发．用自己的眼发现，用自己的手找寻．用自己的脑辨析，从而真正摆脱教材和教师的束缚．自主地拥有一片广阔的学习空间。 展开更多

关键词 合作学习 自主学习 课堂教学 新课程标准 知识传授者 语文教学 高中语文 学习方式

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幻想

7

作者 曹朦升 苏会坡 《中小学心理健康教育》 2007年第07X期8-9,共2页

独自一人的时候,总是感到安心与惬意。那种静谧的幸福弥漫开来,将人团团围住,让人沉入其中,诡异又奇妙。享受着这谈不上快乐的快乐,让我总是对赐予我头脑的造物主心怀感激,尽管我并没有宗教的信仰。你知道,能够拥有可以无限制幻想的头... 独自一人的时候,总是感到安心与惬意。那种静谧的幸福弥漫开来,将人团团围住,让人沉入其中,诡异又奇妙。享受着这谈不上快乐的快乐,让我总是对赐予我头脑的造物主心怀感激,尽管我并没有宗教的信仰。你知道,能够拥有可以无限制幻想的头脑是一件多么幸福的事：失意者看到老鼠会突然生出灵感． 展开更多

关键词 幻想 失意者 幸福 快乐 奇妙 享受 感激 宗教

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考试焦虑心理的产生及调适初探

8

作者 胡殿卿 《中小学心理健康教育》 2001年第2期27-28,共2页

考试焦虑是学生对考试情境的一种紧张的类似担忧的反应,对学习、考试既有积极的一面,又有消极的一面.事实上,适度的焦虑会促使学生更认真、更积极地投入学习,更主动地思维,从而达到更高的学习效率.而且,经常体验一定程度的焦虑并获得成... 考试焦虑是学生对考试情境的一种紧张的类似担忧的反应,对学习、考试既有积极的一面,又有消极的一面.事实上,适度的焦虑会促使学生更认真、更积极地投入学习,更主动地思维,从而达到更高的学习效率.而且,经常体验一定程度的焦虑并获得成功的应付经验,可以提高一个人心理的抗压能力.然而,过度的或长期持续的焦虑不仅干扰学生的学习和考试,而且影响学生的身心健康.因此,帮助学生分析考试焦虑的原因,并用适当的方法进行调整是非常必要的. 展开更多

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特级教师,“特”在这里

9

作者 阎荣肖 赵敏占 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2018年第8期57-58,共2页

在特别合适的时间，来到了特别美丽的学校，遇到了一群特别的教师，享受了三节特别的品位课堂。一、特有素养意识王卫华、许冬红、王有鹏三位特级教师在八年级下册“公平正义的守护”教学中，很好地落实了政治认同、法治意识等学科核心... 在特别合适的时间，来到了特别美丽的学校，遇到了一群特别的教师，享受了三节特别的品位课堂。一、特有素养意识王卫华、许冬红、王有鹏三位特级教师在八年级下册“公平正义的守护”教学中，很好地落实了政治认同、法治意识等学科核心素养。 展开更多

关键词 教师 素养 学校 课堂

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“探究”式学习在地理课堂的实施

10

作者 贾秀丽 《教育教学论坛》 2013年第3期198-199,共2页

探究式学习最早由美国教育家、哲学家约翰.杜威提出,他认为科学教育不仅仅是要让学生学习大量的知识,更重要的是要学习科学研究的过程或方法。探究式学习是学生围绕一定的问题、文本或材料,在教师的帮助和支持下,学生自己通过阅读、观... 探究式学习最早由美国教育家、哲学家约翰.杜威提出,他认为科学教育不仅仅是要让学生学习大量的知识,更重要的是要学习科学研究的过程或方法。探究式学习是学生围绕一定的问题、文本或材料,在教师的帮助和支持下,学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径自主寻求或自主建构答案、意义、信息或理解的活动或过程。探究式学习注重学习的过程和方法,符合新课程目标重视"过程与方法"的理念。 展开更多

关键词 探究 情境 设疑 合作

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行在理想与现实间——有感于全国第四届思想品德优质课评选

11

作者 李云红 阎荣肖 《思想政治课教学》 北大核心 2007年第3期4-5,共2页

2006年10月，我有幸参加了全国第四届思想品德评优课活动，感觉这样的评比活动确实为青年教师的成长创设了一个平台。参赛教师在这舞台上各显身手，展示自己的风采。就像沙福敏老师说的：“这次评优课可以说是堂堂均精彩，课课出新意。... 2006年10月，我有幸参加了全国第四届思想品德评优课活动，感觉这样的评比活动确实为青年教师的成长创设了一个平台。参赛教师在这舞台上各显身手，展示自己的风采。就像沙福敏老师说的：“这次评优课可以说是堂堂均精彩，课课出新意。”笔者从他们身上学到了不少东西，但也感到老师们在理想与现实之间穿行，在处理新课程理念与课堂教学的关系方面还有待改进。下面就这个问题谈谈自己的一些粗浅看法。 展开更多

关键词 思想品德 优质课评选 理想 于全 青年教师 新课程理念 评比活动 课堂教学

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巧借数学关系 判读地理图像

12

作者 贾秀丽 《地理教学》 2012年第11期36-36,59,共2页

地理图像是地理信息的重要载体，是地理试题展示地理信息的重要平台，对学生“获取和解读信息”的能力提出了很高的要求。各类图像，尤其是太阳光照图和各类等值线图，可看作是数学中的各种儿何图形，各种点、线、面所代表的地理事物之... 地理图像是地理信息的重要载体，是地理试题展示地理信息的重要平台，对学生“获取和解读信息”的能力提出了很高的要求。各类图像，尤其是太阳光照图和各类等值线图，可看作是数学中的各种儿何图形，各种点、线、面所代表的地理事物之间必然存在一定的数学关系，教师如果能引导学生正确应用数学关系，对培养学生思维能力、提高课堂教学效果有着十分重要的作用。 展开更多

关键词 地理信息 数学关系 图像 判读 课堂教学效果 思维能力 地理试题 等值线图

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特别的爱给特别的你

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作者 郭学艺 《班主任》 2019年第3期62-63,共2页

在我们的教育生涯中,总会遇到一些特殊的学生,有的家境贫困,自暴自弃;有的父母离异,生性多疑;有的独自留守,胆小懦弱……面对这样的学生,我们真的知道如何爱他们吗?新学期,我班来了一个特殊的学生小王,她双腿残疾,走起路来非常吃力,并... 在我们的教育生涯中,总会遇到一些特殊的学生,有的家境贫困,自暴自弃;有的父母离异,生性多疑;有的独自留守,胆小懦弱……面对这样的学生,我们真的知道如何爱他们吗?新学期,我班来了一个特殊的学生小王,她双腿残疾,走起路来非常吃力,并且摔倒了不能自己站起来,每天都是奶奶送她上学。 展开更多

关键词 语文老师 擦黑板

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探析过渡时间的气温分布

14

作者 贾秀丽 《教学考试》 2017年第36期33-34,共2页

气温是和生产生活紧密联系的气象要素,气温受纬度、海陆位置、地形、洋流等因素的影响。高考对气温的考查,一般以等温线的形式呈现,侧重于图表的判读及成因分析。在不同的时间尺度内,有些重要的时间节点,使气温分布呈现某种极端状态。... 气温是和生产生活紧密联系的气象要素,气温受纬度、海陆位置、地形、洋流等因素的影响。高考对气温的考查,一般以等温线的形式呈现,侧重于图表的判读及成因分析。在不同的时间尺度内,有些重要的时间节点,使气温分布呈现某种极端状态。如一日内气温最高值在14时左右,最低值在日出前后;一年内气温最高值在夏季,最低值在冬季。这些重要的时间节点代表一种典型状态。 展开更多

关键词 过渡时间 气温分布 等温线

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科技引发产业革命

15

作者 阎荣肖 《思想政治课教学》 北大核心 1997年第12期8-9,共2页

关键词 第三次产业革命 第三产业 第二次产业革命 经济价值 物质生产 三次技术革命 知识化管理 科技革命 社会经济结构 科学技术的发展

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浅谈财产所有权的内容

16

作者 阎荣肖 《思想政治课教学》 北大核心 2003年第9期39-40,共2页

关键词 财产所有权 内容 政治 教学 中学 法律知识

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初中特情学生自信心的教学策略研究

17

作者 赵冬英 《学周刊》 2018年第13期166-167,共2页

自信心是一个人成长、成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。初中特情生自信心的培养尤为重要。初中特情生自信心缺失的情况可以分为三类:缺乏关爱型、自我封闭性和家长放弃型,其应对策略亦可以归为:回归温馨家庭、搭建展示平台... 自信心是一个人成长、成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。初中特情生自信心的培养尤为重要。初中特情生自信心缺失的情况可以分为三类:缺乏关爱型、自我封闭性和家长放弃型,其应对策略亦可以归为:回归温馨家庭、搭建展示平台以及推进家校融合三种。 展开更多

关键词 特情生 自信心 应对策略

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浅谈高中英语阅读教学 被引量：3

18

作者 顾振波 《山西煤炭管理干部学院学报》 2005年第2期75-75,78,共2页

阅读训练在高中新教材中占有重要地位,除了阅读量比以往有所增加外,还系统介绍了各种阅读技三是要坚持天天都读,而且要给自己规定每天必须完成的阅(上接第75页)巧,要求学生逐步掌握阅读策略,并进行整体阅读和深层阅读的练习,以培养直接... 阅读训练在高中新教材中占有重要地位,除了阅读量比以往有所增加外,还系统介绍了各种阅读技三是要坚持天天都读,而且要给自己规定每天必须完成的阅(上接第75页)巧,要求学生逐步掌握阅读策略,并进行整体阅读和深层阅读的练习,以培养直接阅读英语和自学英语的能力。(如鼓励、启发、引导、帮助、监控、参与、反馈与评价等),实现读任务。只要坚持下去,几个月,半年之后,肯定会看到成效。 展开更多

关键词 阅读教学 英语 高中 新教材 学生 练习 自学

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现代国外师德规范及其借鉴 被引量：1

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作者 李翠艳 《教育教学论坛》 2011年第27期237-237,共1页

美国、日本、德国在师德规范上各有自己的特色,这些师德规范在各国取得了卓有成效的结果。学习和研究这些国家的师德规范对我国建立科学、实用的师德规范具有重要的借鉴作用。

关键词 联合国教科文组织 师德规范 启示 借鉴

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以兴趣为抓手的作文教学法探究 被引量：1

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作者 郝立芹 《学周刊》 2020年第3期120-120,共1页

在初中的作文教学中,要重视对学生写作兴趣的培养,多种形式激发学生写作兴趣。很多学生提到作文就头疼,鉴于此我们结合阅读积累正确的评价体系,让学生找到写作的兴趣,从而推动作文教学深入研究和提升。

关键词 写作兴趣 教学教法 评价体系

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