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《藤野先生》的教学重点应该放在哪里
1
作者
叶学民
徐桂彩
《中小学教育与管理》
2007年第6期29-30,共2页
编录在河北版语文八年级下册的《藤野先生》一文的教学重点,应该放在让学生领悟藤野先生的优秀品质上(如对鲁迅先生深情的关爱、鲁迅先生对藤野先生无比感激)及其表述关爱和感激的语词语料的运用上,而不应该放在弃医从文等爱国主义...
编录在河北版语文八年级下册的《藤野先生》一文的教学重点,应该放在让学生领悟藤野先生的优秀品质上(如对鲁迅先生深情的关爱、鲁迅先生对藤野先生无比感激)及其表述关爱和感激的语词语料的运用上,而不应该放在弃医从文等爱国主义思想感情上。其理由有四:
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关键词
《藤野先生》
教学重点
八年级下册
思想感情
爱国主义
河北版
关爱
鲁迅
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题名
《藤野先生》的教学重点应该放在哪里
1
作者
叶学民
徐桂彩
机构
河北省
临西县第三
中学
河北省
清
河坝
营
镇
中学
出处
《中小学教育与管理》
2007年第6期29-30,共2页
文摘
编录在河北版语文八年级下册的《藤野先生》一文的教学重点,应该放在让学生领悟藤野先生的优秀品质上(如对鲁迅先生深情的关爱、鲁迅先生对藤野先生无比感激)及其表述关爱和感激的语词语料的运用上,而不应该放在弃医从文等爱国主义思想感情上。其理由有四:
关键词
《藤野先生》
教学重点
八年级下册
思想感情
爱国主义
河北版
关爱
鲁迅
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
《藤野先生》的教学重点应该放在哪里
叶学民
徐桂彩
《中小学教育与管理》
2007
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