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题名浅谈自制教具的设计要求
被引量：2
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作者
马凤华
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机构
河北省沧州市教委
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出处
《教育仪器设备》
2001年第1期34-35,共2页
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文摘
自制教具作为教学仪器的组成部分,它不但能弥补教学仪器的不足,紧贴教材的需要,而且经济实用;它不但能激发学生的科学兴趣,提高学生的动手能力,而且对于提高教学质量,改革教学方法起到了积极作用.因此,我们需要在这种意义上对自制教具的设计思想有一定的要求.
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关键词
自制教具
设计要求
教学仪器
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分类号
G484
[文化科学—教育学]
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题名建设农村乡（镇）中心幼儿园的思考
被引量：1
- 2
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作者
霍树刚
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机构
河北省沧州市教委
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第4期24-25,共2页
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文摘
建设农村乡（镇）中心幼儿园的思考霍树刚几年来，随着农村经济的迅速发展和农村体制改革的不断深入，推动了农村幼儿教育事业的蓬勃发展。但目前广大农村的幼儿教育大多以一年制学前班教育为主，三年制幼儿园教育很少或是没有。如何在普及学前一年教育的基础上，迅速向普...
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关键词
幼儿园
建设农村
幼儿教育
教学管理
农村经济
学前班
幼儿教师
行政管理
农村幼儿
幼教工作
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名农村幼教特点与趋势
被引量：1
- 3
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作者
霍树刚
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机构
河北省沧州市教委
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第6期30-31,共2页
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文摘
农村幼教特点与趋势霍树刚提高我国幼儿教育整体水平的根本是加快发展农村幼儿教育，因为我国有９０％的儿童生长在农村。由于经济、历史等方面的原因，农村幼儿教育远落后于城市。近些年来，随着农村经济的日益繁荣，农村幼儿教育也蓬勃发展起来，许多地区已取得显著成绩...
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关键词
农村幼教
农村幼儿教育
幼儿园
河北省沧州市
学前班
幼儿教师
教育部门
保教质量
政府行为
特点与趋势
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分类号
G619.28
[文化科学—学前教育学]
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题名以教学单元为整体的目标教学模式初探
被引量：1
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作者
王国第
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机构
河北省沧州市教委教研室
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
1995年第3期32-34,共3页
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文摘
以教学单元为整体的目标教学模式初探河北省沧州市教委教研室王国第教学模式是使教学理论转化为教学实践并产生实际效果的中间环节，具有＂中介＂作用，是教学理论在教学过程中的具体化程序。从夸美纽斯撰写《大教学论》到凯洛夫《教育学》的出版，班级授课制在教学实践中...
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关键词
目标教学模式
单元教学目标
达标教学
教学单元
课堂教学模式
掌握学习理论
基本模式
初始行为
个别矫正
教学实践
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名真想做个庄稼人
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作者
崔增录
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机构
河北省沧州市教委
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出处
《北方音乐》
1996年第4期32-32,共1页
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文摘
做一些实实在在的事说一些直来直去的话真想做个庄稼人守一方土一圈小小的篱笆种豆得豆种瓜得瓜春是春夏是夏热汗珠子不会假
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关键词
庄稼人
篱笆
河北省
沧州市
使事
教委
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分类号
J642
[艺术—音乐]
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题名如果天空脏了
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作者
崔增录
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机构
河北省沧州市教委
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出处
《北方音乐》
1998年第3期38-38,共1页
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文摘
花儿落了,明年还会开,大树倒了,鸟儿不再来。
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关键词
花儿
天空
大树
河北省
沧州市
地球
脾气
更改
教委
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分类号
J642
[艺术—音乐]
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题名流行的与最好的
- 7
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作者
崔增录
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机构
河北省沧州市教委
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出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
1996年第10期12-12,共1页
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文摘
有一天,我到幼儿园接女儿。女儿说:“爸,我们班好多女孩都穿了花裙子。那样的。”小女儿说的花裙子,在幼儿园里挺流行,是一种扎腰、碎花的连衣裙。我问女儿: “梅梅穿着好看吗?” “好看。”女儿马上回答。她班上的梅梅长得清瘦。
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关键词
幼儿园
河北省沧州市
连衣裙
学会选择
特长班
轱辘
舞蹈
女孩
碎花
价格高
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名普及实验教学促进教育质量的提高
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作者
焦洪安
王彦海
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机构
河北省沧州市教委教仪站
河北省沧州市青县教育局仪器站
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出处
《实验教学与仪器》
1995年第2期11-11,共1页
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文摘
青县在实现九年义务教育达标的基础上,对实验室建设、教学仪器装备提出了更高的要求,使实验教学逐步走向正规化、科学化。1 加强实验教学管理,推进实验教学的普及 建立健全实验室、实验教学的规章制度,是实现标准化、程序化管理的必要措施。
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关键词
普及实验教学
教育质量
实验员
实验室建设
实验课
九年义务教育
教学仪器装备
加强实验教学
程序化管理
实验室管理
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名当前农村学前班组织一日活动存在的问题及对策
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作者
慈荣芬
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机构
河北省沧州市教委幼教办
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第5期20-20,共1页
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文摘
为了使农村学前班一日活动的组织合理、科学，本文拟对当前农村学前班一日活动中存在的问题进行梳理，并提出一些改进建议。一、存在的问题（一）重教育轻保育学前班一日活动中的重教育轻保育是指在幼儿一日活动的安排中，教师特别注重幼儿对知识技能的掌握，不管发生什么...
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关键词
一日活动
农村学前班
幼儿身心发展
活动区
整体效益
幼儿教师
废旧物品
农村自然资源
幼儿全面发展
活动时间
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分类号
G618
[文化科学—学前教育学]
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