尝试教学小组互评互改模式在初中语文作文评改课中的运用 被引量：5

1

作者 王利平 李丽萍 《现代教育》 2016年第8期38-39,共2页

作文讲评是初中语文作文教学的重要环节，也是提高学生写作水平的重要途径，但传统的作文评析课一直是令教师头疼、学生厌烦、效率不高的课。针对这种情况，自2009年始，我们带领全县初中语文教师认真分析传统作文评析课的弊端，结合邱... 作文讲评是初中语文作文教学的重要环节，也是提高学生写作水平的重要途径，但传统的作文评析课一直是令教师头疼、学生厌烦、效率不高的课。针对这种情况，自2009年始，我们带领全县初中语文教师认真分析传统作文评析课的弊端，结合邱学华尝试教学思想，打破“老师评——学生看”的作文讲评模式，大胆探索、积极建构作文评改课的新模式，并付诸实施。 展开更多

关键词 作文评改课 初中语文 教学小组 互改 互评 语文作文教学 学生写作 作文讲评

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关于组合数的同余 被引量：1

2

作者 侯国荣 籍靠山 《天津师大学报（自然科学版）》 1998年第3期1-5,共5页

在整数同余基本理论的基础上，研究了组合数的同余。

关键词 同余 组合数 互质 整数论

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对一道教材习题及一类中考题的看法

3

作者 李社林 《中小学数学（初中版）》 2009年第6期34-36,共3页

在现行教科书中，在2005年南通市、2006年陕西省、重庆市、贵阳市的中考题中，在《中小学数学》初中教师版2006年第9期谭云树老师提出异议的考题中，在一些复习资料中，有一类用得分量化方法调节不公平游戏规则方面的问题和答案：

关键词 中考题 教材习题 《中小学数学》 初中教师 复习资料 游戏规则 教科书 南通市

原文传递

在教学管理方面的点滴做法

4

作者 袁彦红 《神州》 2013年第13期138-138,共1页

围绕邯郸市教育局提出“强力提师能，创建新课堂”的有关教育活动，围绕县委县政府关于《永年县2012——2014年教育工作要点》的通知，围绕《永年县教育局2011——2012学年第二学期教育教学工作计划》，落实“严管理、抓常规、重落实、... 围绕邯郸市教育局提出“强力提师能，创建新课堂”的有关教育活动，围绕县委县政府关于《永年县2012——2014年教育工作要点》的通知，围绕《永年县教育局2011——2012学年第二学期教育教学工作计划》，落实“严管理、抓常规、重落实、促提升”的活动要求，推动学校教育教学健康快速地发展，为创建“办学一流、管理一流、质量一流”的新时期和谐校园，谈一下在教学管理方面的点滴做法。 展开更多

关键词 教学常规管理 强力提师能 创建新课堂

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浅谈如何提高语文课堂教学的有效性

5

作者 王瑜红 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第10期22-22,共1页

课堂是师生活动的主要场所。课堂教学是教师和学生共同组成的双边活动,是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。

关键词 语文课堂 师生活动

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分组剩余问题的简便算法

6

作者 李社林 《数理天地（初中版）》 2010年第4期26-26,共1页

已知若干除数和相应余数，求最小被除数．这类问题通常用剩余定理（即孙子定理）解决，本文介绍一种较为浅显简便的算法．

关键词 剩余定理 简便算法 分组 除数

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初中化学实验的探究性教学研究

7

作者 朱明辉 《中学生数理化（高考理化）》 2012年第1期21-21,共1页

目前，初中化学探究性实验教学还没有得到教师们充分注意，因此本文中，笔者会对新课标下初中化学实验教学的变化以及新课标对于教师的要求两个方面进行深入的分析，旨在让教师们认识到实验教学的重要性．

关键词 初中化学 探究性实验教学 新要求

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众说纷纭的一道概率小题

8

作者 李社林 《中学数学（初中版）》 2010年第9期60-60,共1页

题目一只蚂蚁在如图所示的树枝上寻觅食物（点H，J处为食物），假定蚂蚁在每个岔路口都会随机地选择一条路径，它获得食物的概率是多少？（教科书人教版“九上”第155页第4题与之同类型的题目还出现在其它版本的教科书中，如河北版“九... 题目一只蚂蚁在如图所示的树枝上寻觅食物（点H，J处为食物），假定蚂蚁在每个岔路口都会随机地选择一条路径，它获得食物的概率是多少？（教科书人教版“九上”第155页第4题与之同类型的题目还出现在其它版本的教科书中，如河北版“九上”第170页的习题1） 展开更多

关键词 概率 教科书 食物 人教版 河北版 蚂蚁

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关于“比和比的应用”的一点看法

9

作者 李社林 《中小学数学（小学版）》 2011年第7期126-126,共1页

笔者听了一节小学六年级数学课，课题是“比和比的应用”，虽然执教老师讲得很精彩，但是教学内容很别扭。现行教科书（人教版）中有关内容摘录如下：

关键词 应用 教学内容 小学六年级 数学课 人教版 教科书 老师 执教

原文传递

对三角形稳定性和四边形不稳定性的讨论

10

作者 李社林 胡社英 《中小学数学（初中版）》 2008年第11期10-10,共1页

一、问题在教学四边形的不稳定性时,总有一些学生提出疑问.学生甲说:"我用四条长度都不相同的木条钉成了一个形状不规则的四边形框架,挤拉后它的形状仍是不规则的,那么,怎么说明这样的四边形的形状和大小改变了"?学生乙说:&qu... 一、问题在教学四边形的不稳定性时,总有一些学生提出疑问.学生甲说:"我用四条长度都不相同的木条钉成了一个形状不规则的四边形框架,挤拉后它的形状仍是不规则的,那么,怎么说明这样的四边形的形状和大小改变了"?学生乙说:"老师。 展开更多

关键词 四边形 三角形 不稳定性 形状 学生 不规则 自行车 对应角 性质定理 属性

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对“角”的反思

11

作者 李社林 《中小学数学（初中版）》 2008年第6期9-9,共1页

多少年以来,教材中关于角的定义都是这样表述的:"以一点为公共端点的两条射线组成的图形叫做角"."角也可以看做是由一条射线绕着它的端点旋转所形成的图形".这样定义角虽然简明,但是它有以下几点不足之处:一是它违... 多少年以来,教材中关于角的定义都是这样表述的:"以一点为公共端点的两条射线组成的图形叫做角"."角也可以看做是由一条射线绕着它的端点旋转所形成的图形".这样定义角虽然简明,但是它有以下几点不足之处:一是它违背了给概念下定义的一个基本要求:" 展开更多

关键词 不足之处 定义概念 射线 公共端点 旋转 图形 基本要求 教材 线段 平分线

原文传递

众说纷纭的一道概率题

12

作者 李社林 《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第8期68-68,共1页

题目：（人教版《数学》九年级（上）P．155第4题）一只蚂蚁在如图1所示的树枝上寻觅食物（点H、J处为食物），假定蚂蚁在每个岔路口都会随机地选择一条路径，它获得食物的概率是多少？

关键词 概率题 《数学》 食物 九年级 人教版 蚂蚁

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古代点兵问题中的合情推理

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作者 李社林 《中学数学（初中版）》 2010年第3期62-62,共1页

古代点兵问题，是指根据全体士兵按不同分组法的剩余人数，求出全体士兵最少有多少．它属于“在正整数范围内，已知若干除数和相应余数，求最小被除数”的问题，解之通常要用到“同余定理”或“中国剩余定理”等课本以外的比较抽象的知... 古代点兵问题，是指根据全体士兵按不同分组法的剩余人数，求出全体士兵最少有多少．它属于“在正整数范围内，已知若干除数和相应余数，求最小被除数”的问题，解之通常要用到“同余定理”或“中国剩余定理”等课本以外的比较抽象的知识，学生常常感觉很难，下面介绍一种简易浅显的合情推理法． 展开更多

关键词 合情推理 古代 剩余定理 分组法 正整数 推理法 士兵 除数

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液泡漫谈

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作者 胡会章 《生物学教学》 北大核心 2003年第12期47-47,共1页

关键词 液泡 植物细胞 动物细胞 形态

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