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题名涡流发热对电气设备热传导性能的影响研究
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作者
李晓亮
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机构
河北省武安市阳邑镇
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）工程技术》
2024年第1期0172-0175,共4页
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文摘
通过实验研究发现,涡流发热对电气设备的热传导性能有着重要的影响。涡流发热会导致热失真、降低热效率和缩短设备寿命。为此,本项目拟从优化设备结构、采用先进的冷却系统以及采用性能补偿等措施,来降低涡流发热。这些措施能有效地提高电气设备的导热性能,延长设备使用寿命。因此,对电气设备中涡流发热产生的影响不容忽视,采取相应的预防措施,是降低涡流发热产生、提高设备性能的有效途径。本项目的研究成果对于提高电力装备的性能、延长其使用寿命具有重要的理论与实际意义。因此,要提高电气设备的导热性能,就必须重视和采取相应的措施,减少涡流发热产生。
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关键词
涡流发热
电磁场
物理机制
功效关系
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分类号
TN30
[电子电信—物理电子学]
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题名电气设备中涡流产生的原因及预防措施
- 2
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作者
李晓亮
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机构
河北省武安市阳邑镇
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出处
《中国科技期刊数据库 工业A》
2024年第4期0184-0187,共4页
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文摘
涡流是由电磁感应和物理模型产生的,会对电气设备产生热效应,改变电阻,从而影响电气设备的性能。为降低涡流效应,可采用隔离磁路技术,采用非磁性材料,细化磁性材料等措施。涡流控制技术是提高装备性能、延长装备使用寿命的重要手段。尽管涡流控制还存在一些技术难题,但其应用前景十分广阔,对提升电力装备性能有重要意义。
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关键词
电磁场概述
涡流形成
涡流效应
涡流对电气设备影响
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分类号
TV734
[水利工程—水利水电工程]
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题名现代信息技术与语文教学的整合与应用
被引量：8
- 3
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作者
马增云
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机构
河北省武安市午汲镇午汲中心小学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第13期211-212,共2页
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文摘
现代信息技术进入课堂对当前的语文教学产生了巨大影响。本文将就信息技术在语文教学中作用、使用方法和在整合中应该注意的问题谈几点体会。
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关键词
现代信息技术
学语文教学
整合与应用
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名老年人心力衰竭首发症状误诊原因分析
被引量：5
- 4
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作者
郭海林
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机构
河北省武安市阳邑中心卫生院
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出处
《医学理论与实践》
2006年第2期163-164,共2页
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关键词
老年
心力衰竭
首发症状
误诊
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分类号
R541.61
[医药卫生—心血管疾病]
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题名谈小学数学思维能力的课堂评价
被引量：4
- 5
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作者
白雪莲
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机构
河北省武安市阳邑中心校
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出处
《教育教学论坛》
2011年第10期84-85,共2页
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文摘
对学生思维能力的评价是促进学生发展、提高课堂教学质量的有效措施和保障机制,也是真正创设有效课堂的教学手段之一。本文基于"文本对话"的层面从三方面进行初步的探索:数学阅读能力的强弱快慢;数学思想方法的有效运用;数学表征能力的准确流畅。这三方面分别是课堂评价思维能力的起点、内核与外显。通过适时的课堂评价,培养学生的数学思维能力,让学生用心灵与数学"对话"。
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关键词
对话
数学思维能力
课堂评价
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学与渗透可持续发展教育
被引量：3
- 6
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作者
侯晓萍
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机构
河北省武安市阳邑镇东井学校
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出处
《教育教学论坛》
2011年第4期98-99,共2页
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文摘
随着可持续发展战略的提出,环境问题的广泛性和综合性决定了环境教育不仅仅是某一门或几门自然科学学科的任务,而是所有学科的共同任务。在小学语文中渗透可持续发展教育,是语文学科不可推卸的责任。
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关键词
小学语文教育
可持续发展教育
环境教育
渗透
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名论提高小学数学教学有效性
被引量：2
- 7
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作者
郭栋生
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机构
河北省武安市阳邑镇柏林学校
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出处
《教育教学论坛》
2011年第7期148-149,共2页
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文摘
课程改革背景下,如何让新理念走进课堂,如何让新理念渗透于教学,从而有效地进行数学教学,是每位数学教师必须面对的问题。
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关键词
小学数学教学
师生关系
教学方式
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
被引量：2
- 8
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作者
王志芳
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机构
河北省武安市午汲镇均河小学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2022年第2期48-50,共3页
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文摘
在新课程改革发展的背景下,国家和教育部门越来越重视教师的教学方法,并对教师的教学提出了更高的要求。教师要在探索教学方法的过程中,根据学生的学习情况,帮助学生掌握自主学习方法,引导学生形成自主学习习惯,这样有利于学生未来的学习和发展。文章主要探讨了小学数学教学中如何引导学生进行自主学习,旨在帮助小学数学教师掌握教学方法,为数学教师提供参考,提高学生数学学习效率。
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关键词
小学数学
课堂教学
自主学习
引导方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名我变成了一盏路灯
- 9
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作者
李佳乐
李宁(指导)
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机构
河北省武安市阳邑镇南阳邑中心学校
不详
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出处
《小学生必读（低年级版）》
2023年第7期60-61,共2页
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文摘
我变成了一盏路灯,无法移动。每天都有形形色色的人从我面前走过,我会看到很多发生在路上的故事。每天清晨,我总会被汽车的喇叭声吵醒,我想反抗却说不了话。有时候会有小狗在我身上小便,我想摔它走却动也动不了。小孩子用石头子儿砸我,我想躲,却忘记了我现在是一盏路灯。
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关键词
喇叭声
路灯
小狗
故事
反抗
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名小学作文教学的尝试
被引量：1
- 10
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作者
孙云枝
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机构
河北省武安市阳邑中心小学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第10期212-213,共2页
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文摘
从目前作文教学的现状来看,学生怕作文,厌作文,感到作文难。"无话可说,无从下笔"时刻困绕着学生。一到习作训练,学生就愁眉苦脸,唉声叹气。作文成了他们的课业负担和精神压力,真是苦不堪言啊!总结十多年的教学经验,我认为小学作文教学可以从以下几个方面入手:
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关键词
作文教学
观察
积累
激发
运用
评价
最优化
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名语文教学与自主、合作探究式学习
被引量：1
- 11
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作者
李保兰
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机构
河北省武安市阳邑镇南西井学校
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出处
《教育教学论坛》
2011年第7期92-93,共2页
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文摘
"授之以鱼,不如授之以渔"。授之以渔,贵在培养学生能力。小学语文版第一学段教材很适合义务教育低学段儿童的"自主、合作、探究"学习方式,教师在教学中应充分利用教材的有利因素,把单项学习和综合性学习有机地结合起来,使学生在自主学习的基础上学会合作,参与探究,培养他们自主、合作、探究的能力,达到教是为了不教的目的。
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关键词
语文教学
自主
合作
探究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名谈新课程理念与初中数学的新教学模式
被引量：1
- 12
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作者
潘旭东
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机构
河北省武安市冶陶镇中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第16期16-17,共2页
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文摘
新课标强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学,使他们体会到数学就在身边,数学和现实生活是密切联系的。数学课上不是教给学生多少知识,而是要教给他们思维的方法,开发他们脑中未被开发的脑细胞,要想做到这一点,就要求我们教师要不断地充实自己。
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关键词
初中数学
新课程理念
新的教学模式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名老生常谈话备课
- 13
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作者
安成良
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机构
河北省武安市阳邑镇中学
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出处
《教育教学论坛》
2010年第16期39-40,共2页
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文摘
有些课文,要理解的深一些,只熟悉教材本身还不够,还要参看有关资料,把备课范围扩大一些。苏霍姆林斯基说"教师的知识量要超过教材十倍二十倍。"如文言文、古诗、鲁迅的作品等,尽管在课堂上有时不需要多讲,也不能不查阅资料。我们常说:"要给学生一碗水,自己要有一桶水。"教师只有掌握了丰富的材料,才能站在高处,讲在实处。讲课才容易有声有色有味,学生才能有兴趣,指导才能到点子上,"名师出高徒"就是这个道理。
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关键词
备课
程序
环节
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名网络信息资源管理在农业经济分析中的应用研究
- 14
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作者
孔月英
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机构
河北省武安市午汲镇人民政府
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）农业科学》
2023年第1期53-56,共4页
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文摘
农业经济发展对保障我国社会稳定发展、促进地方经济发展有着重要意义。新时期,研究人员运用网络信息资源管理方式有针对性的对农业经济进行分析,从中寻找农业经济发展的优势,才能够更好的引导地方农业经济发展,实现乡村振兴。同时,运用网络信息资源管理对农业经济进行分析,能够更准确的发现农业经济中存在的问题,并有针对性的制定解决策略,对下一阶段农业发展的方向、走势进行更为严谨的规划。所以,在互联网、大数据发展的背景下,研究人员需要充分将网络信息资源管理与现代农业经济发展进行有效融合,精准找到二者之间的共同点,为农业经济科学性发展,实现农业经济的稳定可持续发展奠定基础。现代农业技术的发展离不开网络大数据的应用,将网络信息资源管理应用在现代农业经济分析中,对农业经济的长远发展有着重要意义。本文针对性阐述了网络信息资源管理概述及内容,探究网络信息资源管理在农业经济分析中的要点,并从中分析开展相关工作的方法,旨在为相关工作的开展提供参考。
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关键词
网络信息资源管理
农业经济分析
应用
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分类号
F323
[经济管理—产业经济]
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题名对小学语文学习发展性评价的尝试
- 15
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作者
张宇
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机构
河北省武安市阳邑中心小学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第13期22-22,11,共2页
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文摘
语文学习评价的目的是为了"有效地促进学生的发展";从评价功能看,强调本体性功能;从评价的内容看,注重综合性,尊重个体差异;从评价的方法看,强调质性评价;从评价主体看,强调协调互动,多方参与。
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关键词
小学语文
语文学习
发展性评价
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分类号
G633.302
[文化科学—教育学]
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题名谈语文活动课中的师生地位
- 16
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作者
杨晨霞
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机构
河北省武安市阳邑西街小学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第7期58-59,共2页
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文摘
本文试图从以学生为主体、以老师为主导这两个方面,谈谈在小学语文活动课中,如何培养学生的创造能力。
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关键词
小学语文
学生的主体地位
教师的主导地位
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名怎样培养学生自主学习的能力
- 17
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作者
李淑颖
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机构
河北省武安市阳邑镇中心小学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第13期80-81,共2页
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文摘
自主学习能力是学生面对未来社会必备的能力,也是当前素质教育的培养目标之一。《数学课程标准》更是倡导"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。"
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关键词
数学教学
自主学习
数学活动经验
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名培养学生良好是读书习惯的尝试
- 18
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作者
连向东
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机构
河北省武安市阳邑镇柏林学校
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出处
《教育教学论坛》
2011年第7期147-148,共2页
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文摘
让学生养成良好的读书习惯是学生在语文学习中极为重要的一环。所以在语文教学中要注意培养学生的阅读能力,使学生想读书、爱读书、读好书,养成良好的读书习惯至关重要。
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关键词
语文教学
激发兴趣
学生会读
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂教学中学生评价能力的培养
- 19
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作者
李瑛
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机构
河北省武安市阳邑镇柏林学校
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出处
《教育教学论坛》
2011年第4期156-157,共2页
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文摘
《语文课程标准》中明确指出:"实施评价,应注重教师的评价,学生的自我评价与学生间互相评价相结合。"因此,在语文课堂教学中,教师应多关注学生的评价,有意识地培养学生的评价能力。这样,既真正体现学生是课堂学习的主人,也为学生的语言实践创设了机会。同时,教师应教给学生评价的方法,精心引导他们在多种形式的评价中逐步培养这种能力。
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关键词
语文课堂
评价能力
培养
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学数学课堂教学与问题设计
- 20
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作者
齐慧
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机构
河北省武安市阳邑镇柏林学校
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出处
《教育教学论坛》
2011年第4期96-97,共2页
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文摘
"问题是数学的心脏",数学学习过程是不断提出问题、解决问题的过程,问题提出的质量决定着学习的质量,直接影响着教学效果与学生的思维方式。本研究结合理论分析和教学实例,针对小学数学课堂教学问题设计做简要分析,并提出了数学课堂教学中问题设计的实施对策,确保数学课堂教学能使学生领悟发现和提出问题的艺术。
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关键词
课堂教学
问题设计
原则
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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