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题名火星草
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作者
郭艳红
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《发明与创新（高中生）》
2013年第1期55-56,共2页
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文摘
笔直的沙漠公路上，一辆运水卡车正在疾速行驶。驾驶卡车的是林杰，他一边开着车，一边吹着口哨。天空阴沉沉的，黑黑的乌云遮住天空。林杰加快了车速，他想赶在下雨前到达火星草实验基地。
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关键词
火星
沙漠公路
实验基地
卡车
驾驶
车速
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分类号
U418.56
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名浅谈如何制作多媒体课件
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作者
高祎强
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《神州》
2012年第18期183-184,共2页
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文摘
并不是所有的教材都要制成课件，也不是任何内容都适合制作课件。课件主要选用传统教学手段难以展开的教材内客，根据教学需要和课件制作软件的特点，认真细致地分析教材内容，划分成若干知识块，找出知识块之间的联系，并对此重新整合以制作课件。
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关键词
多媒体
练习型
游戏型
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈培养学生养成良好的写作习惯
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作者
邓伟
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《新天地（开拓教育新天地）》
2011年第12期258-258,共1页
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文摘
只有观察并不够，还要指导学生对观察到的进行思考。因为观察时着眼于表面现象，只有通过思考和联想才能透过表面现象发现事物的本质。
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关键词
写作
习惯
观察
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课标下的语文课堂教学
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作者
王振鑫
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《大观周刊》
2012年第28期243-243,共1页
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文摘
教育的发展已进入了素质教育的关键时期．如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中”填鸭式”教学方法．增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程．是当前教育研究的重要课题。本文从学生的角度．结合自己多年的教学实践，论述语文课堂教学的有效性策略．
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关键词
课堂教学
语文
素质教育
学习质量
学习兴趣
教学方法
教学实践
学生
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名不拘一格提升语文教学质量
- 5
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作者
刘瑛晓
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《好日子》
2021年第30期62-62,共1页
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文摘
教师在实际的教学过程中要充分发挥教师的作用,以学生为出发点,以学生发展为中心,充分传授给学生知识和素质道理。教师不仅要传授给学生基本的知识,更要培养学生的提升能力和各方面潜在的素质教育。学好语文并不难,但也需要教师和学生的双向配合,只有大家共同努力,才能完成良好的教学任务。
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关键词
语文教学
不拘一格
事半功倍
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分类号
G0
[文化科学]
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题名和谐体育课堂氛围的创设探讨
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作者
郭红亮
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《大观周刊》
2012年第29期295-295,共1页
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文摘
教学氛围的分类及特点，影响和谐氛围的因素，优化和谐氛围的方法。
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关键词
优化教学环境
创设和谐氛围
主动积极投入练习
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名浅谈中学女生对体育课兴趣的培养
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作者
张旭艳
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《大观周刊》
2012年第29期299-299,共1页
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文摘
浅谈中学女生对体育课兴趣的培养；调动她们的积极性，是学校体育教学计划实施过程中的一项重要而又困难的工作。对体育热情不高，缺乏信心，胆小、爱美、喜静等厌恶体育活动的现象。
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关键词
心理活动障碍
学习动机
兴趣培养
关系处理
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名用好语文阵地教书育人并重
- 8
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作者
贺肖
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《女报》
2020年第7期144-144,共1页
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文摘
语文教学在人格塑造方面有着无与伦比的得天独厚的优势,它能够容知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。
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关键词
语文教学
教书育人
身心健康
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈英语教学中如何培养学生自主性学习能力
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作者
申梅淑
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《新天地（开拓教育新天地）》
2011年第10期163-163,共1页
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文摘
词汇是构成语言最基本的材料，词汇是最基础也是最根本的部分。扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，因此词汇教学是中学英语教学的重点。
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关键词
英语
词汇
自主性学习
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分类号
G623.203
[文化科学—教育学]
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题名浅议中学生数学思维能力培养方法与途径
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作者
郝旭昌
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《神州》
2012年第3期302-302,共1页
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文摘
数学教学是数学思维活动的教学，数学教学与思维密切相关，数学能力具有和一般能力不同的特性，培养学生的数学思维能力是素质教育的核心问题，因此，发展数学思维能力是数学教学的重要任务。笔者结合自己多年的教学经验从几个方面来谈数学思维能力的培养。
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关键词
发散
思维能力
辩证思维
直觉思维
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分类号
G436
[文化科学—教育学]
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题名怎样提高初中数学作业效益
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作者
李延杰
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第10期131-131,共1页
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文摘
本文针对作业在教学环节中的重要作用,提出通过把握数学作业的量,指导学生科学地完成作业来提升数学作业的质,以学生发展为本。设计数学作业要手段多样,形式不一,内容充实,同时重视数学思想方法的渗透,以培养学生的实践能力和创新精神为目标,以达到进一步提高数学教学效益的目的。
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关键词
优化
认知结构
作业
分层
创造
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名改进教学方法 激发学习兴趣
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作者
刘成亮
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《大观周刊》
2011年第40期159-159,共1页
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文摘
古诗词是我国文化的瑰宝，是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。学习古典诗歌能够让学生认识到中华文化的丰富博大，能够让学生吸收民族文化智慧。在初中教学中，古诗词赏析历来就是语文教学的重点。
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关键词
古诗词
教学
方法
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名融合多媒体高效教英语
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作者
李向平
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《好日子》
2020年第32期228-228,共1页
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文摘
运用多媒体课件,提高英语课教学质量。电脑辅助教学具有集成文字、图像、影像、声音及动画等多种信息功能。多媒体的运用可以使课堂教学容量相对增大,给学生提供了更多的语言实践机会,事半功倍。
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关键词
英语教学
融合多媒体
相得益彰
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何激活学生学习语文的兴趣
- 14
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作者
韩岫
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《大观周刊》
2012年第29期211-211,共1页
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文摘
一位教育学家说过这样的一句话：“教育是一种科学，科学的价值在于求真。教育是一种艺术，艺术的价值在于创新。”新课程要求教师要有创造性地获取信息加工、处理信息的能力，具备较高的教学基本能力、教学创新能力、心理领导能力、现代化教育技术的操作能力……对教师的要求是比较多的。作为一名语文教师，责任重大，首先需要解决的是学生学的问题，多年的教学经验告诉我：一名教师，本身素质再高，学生不买账，也是不行的，那么怎样激活学生学习语文的兴趣，让学生听老师的话，自觉地学起来呢？我认为关键在教师的教学方法，要使用学生乐于接受的方法。
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关键词
学生
语文
学习
激活
现代化教育技术
创新能力
教学经验
信息加工
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名浅谈语文教学的创新
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作者
刘若兰
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《大观周刊》
2012年第29期213-213,共1页
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文摘
如何在加强学生基础知识的同时又要一改以往填鸭式的教育模式，培养学生创新思维，是摆在我们面前的一个重要课题。语文教学大头在农村，难点在农村，希望在农村。可以说，农村语文教学为农村中学语文教师提供了一个艰巨而又前景广阔的大舞台。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一，如何站在创新的高度进行教学呢？
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关键词
语文教学
创新思维
农村中学
基础知识
教育模式
学生
教师
初中
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名初中语文习作教学之我见
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作者
马树彪
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《神州》
2011年第01X期79-79,共1页
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文摘
习作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，自主习作。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。新课程提出了新的习作教学要求，为语文教师提供一种新的教育观念。教师既要给学生一双善于发现的眼睛，又要给学生一对驰骋想像的翅膀。所以习作教学要彻底解放学生，让他们无拘无束地根据自己的认识、感受自由地表达。本文就新课程下的习作教学谈谈自己的认识。
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关键词
习作教学
自信心
作文水平
适时表扬
以读促写
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名语文阵地重德育高效弘扬真善美
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作者
连军强
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《新智慧》
2017年第31期90-90,共1页
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文摘
语文教学中的德育渗透作为一项长抓不懈的工作,新世纪的'德育工程'任务还很艰巨,如何将德育工作有机的渗透于语文教学之中,使学生在学习语文过程中自觉的接受到爱国主义教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观,还有待于我们每一位教育工作者去深入细致的尝试与探索.
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关键词
语文教学
德育渗透
全面发展
提升素养
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中物理新课标实施的感悟
- 18
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作者
杨红平
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《大观周刊》
2012年第29期277-277,共1页
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文摘
物理新课程标准在我校实行已有三年了，在这几年中，本人担任了一年8年级和几年9年级的物理教学工作，一直处在不断转变教育观念，适应初中物理新教材过程中，努力用新的教学理念在自己所任教班级中实践着、探索着，现谈谈自己对课改的一些感悟。
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关键词
初中物理
新课程标准
教学工作
教育观念
教学理念
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名谈初中美术欣赏教学
- 19
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作者
郭永涛
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机构
河北省武安市第七中学
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出处
《教育教学论坛》
2010年第34期138-138,共1页
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文摘
面对一幅绘画作品,该如何欣赏?这是每一个人都会在心里问的一个问题。在美术界,这也是一个值得探讨的问题,作为一名美术教育工作者,我也是常常思考着这一问题,结合自己的教学实践,在这里谈两点看法。
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关键词
初中美术教学
绘画作品
如何欣赏
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名用好物理阵地培养创新思维
- 20
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作者
贺旭峰
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机构
河北省武安市第七中学河北武安
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第3期2-2,共1页
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文摘
在物理的课堂教学中培养学生思维,要把创新思维的培养具体落实到教学的各个环节,要根据教学的具体内容采取相应的教学措施,要充分调动学生学习的积极性。同时还要保证学生全体参与,人人动脑思考。
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关键词
物理教学
创新思维
提高素质
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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