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推进预备役部队跨越式发展
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作者 包锦球 《华北民兵》 2004年第8期47-47,共1页
预备役部队作为国防后备力量建设的重点,要担当起历史任务,必须坚持以“三个代表”重要思想和“五句话”总要求为统揽,以军事斗争准备为牵引,大力加强战斗力建设,推进各项建设的跨越发展,不断提高整体建设水平。当前,预备役部队... 预备役部队作为国防后备力量建设的重点,要担当起历史任务,必须坚持以“三个代表”重要思想和“五句话”总要求为统揽,以军事斗争准备为牵引,大力加强战斗力建设,推进各项建设的跨越发展,不断提高整体建设水平。当前,预备役部队战斗力建设水平与“打得赢”的要求还有很大差距。这就要求我们必须紧紧抓住影响和制约战斗力生成的主要环节和关键问题,以重点工作的突破加速战斗力的提升。从当前预备役部队建设的实际看,主要应抓好以下三个重点: 展开更多
关键词 预备役部队 跨越式发展 军事训练 部队编组
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提高部队战斗力是党委最高政治任务
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作者 岳玉战 《华北民兵》 2005年第12期28-28,共1页
军区党委在年度工作部署中强调,要突出抓好党委能力建设,把确保部队战之能胜作为党委领导的最高任务。我感到,这是各级党委必须认真回答和解决的一个十分严肃的课题。部队党委平时的能力建设,带根本性、全局性的是领导部队战斗力建... 军区党委在年度工作部署中强调,要突出抓好党委能力建设,把确保部队战之能胜作为党委领导的最高任务。我感到,这是各级党委必须认真回答和解决的一个十分严肃的课题。部队党委平时的能力建设,带根本性、全局性的是领导部队战斗力建设的能力。那么,如何提高预备役部队党委领导战斗力建设的能力呢?我认为应该做到思变革,谋打赢,强素质,求实效。 展开更多
关键词 部队战斗力 党委领导 政治任务 战斗力建设 能力建设 预备役部队 工作部署 部队党委
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贯彻从严治军方针 加强预备役军官管理
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作者 王子奇 《华北民兵》 2005年第11期41-41,共1页
预备役部队调整改革后,预备役军官的管理工作出现了许多新情况、新问题,特别是依市建团,扩大了编组范围,对于选择和配备高素质的预备侵军官队伍创造了条件,但预备役军官在地方的职务相对较多、精力投入少等实际给管理工作带来了难度。
关键词 预备役军官 管理工作 从严治军 方针 预备役部队 调整改革 编组范围 军官队伍
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抓好安全管理促建设
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作者 张立东 《华北民兵》 2005年第11期42-42,共1页
安全预防是部队的一项基础工作,直接关系到部队的全面建设和战斗力的提高,必须高度重视,切实抓好。要着眼新时期部队建设特点和治军规律,紧紧围绕新形势下“部队怎么管,事故案件怎么防”这个主题,努力在抓根本、打基础、求实效上... 安全预防是部队的一项基础工作,直接关系到部队的全面建设和战斗力的提高,必须高度重视,切实抓好。要着眼新时期部队建设特点和治军规律,紧紧围绕新形势下“部队怎么管,事故案件怎么防”这个主题,努力在抓根本、打基础、求实效上下功夫。增强安全管理工作的科学性和有效性。 展开更多
关键词 安全管理工作 部队建设 安全预防 全面建设 事故案件 战斗力 新时期 科学性 治军
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找准党委班子践行“三个代表”的结合点
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作者 岳玉战 《华北民兵》 2003年第11期41-41,共1页
近年来,我们在学习贯彻'三个代表'重要思想过程中,始终把提高党委班子领导水平作为重点来抓,落实到党委建设的方方面面,使党委班子建设得到进一步加强,较好地发挥了在部队建设中的核心领导作用。坚持群众观点,确保党委决策的正... 近年来,我们在学习贯彻'三个代表'重要思想过程中,始终把提高党委班子领导水平作为重点来抓,落实到党委建设的方方面面,使党委班子建设得到进一步加强,较好地发挥了在部队建设中的核心领导作用。坚持群众观点,确保党委决策的正确性。'三个代表'重要思想,是我们党和国家各项工作的行为指南。 展开更多
关键词 党委班子 “三个代表” 中国共产党 群众观 河北 党委工作 部队建设 战斗力观
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适应形势需要 构建网络教育平台
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作者 孙羽 《华北民兵》 2003年第12期45-45,共1页
预备役部队的政冶教育,如何瞄准社会形势发展,充分利用当前先进的网络平台实施政治教育,已是摆在我们面前的一个现实课题。去年以来,我师在预备役部队网络政治教育上进行了一些有益探索,在全师普及网络政治教育,取得了一定的成效。加强... 预备役部队的政冶教育,如何瞄准社会形势发展,充分利用当前先进的网络平台实施政治教育,已是摆在我们面前的一个现实课题。去年以来,我师在预备役部队网络政治教育上进行了一些有益探索,在全师普及网络政治教育,取得了一定的成效。加强网络教育人才培养,不断提高综合素质。培养大批高素质新型网络教育人才,是推进网络教育实施的关键。一是不断提高网络施教者的政策理论水平。 展开更多
关键词 网络教育 人才培养工作 预备役部队 政治教育 教育资源 领导机制 安全防范意识
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