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浅析小学英语“Story time”专栏的教学问题 被引量：1
1
作者 卢超 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第2期10-10,共1页
故事是儿童最喜爱的阅读素材之一,阅读英语故事也是儿童学习英语的最佳方式之一。《英语课程标准》中明确提出了小学阶段的阅读目标：能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。人教版小学英语教科书PEP（供三年级起始用）中,每个... 故事是儿童最喜爱的阅读素材之一,阅读英语故事也是儿童学习英语的最佳方式之一。《英语课程标准》中明确提出了小学阶段的阅读目标：能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。人教版小学英语教科书PEP（供三年级起始用）中,每个单元的C部分都设计了一个“Story time”专栏,这个专栏的内容是紧密结合各单元的主题而编写的卡通故事,它体现了新课程贴近学生日常生活、不断激发学生兴趣、培养学生文化意识等理念,具有丰富的教学价值。本论文对该专栏内容的教学教学价值和教学策略进行简要分析。 展开更多
关键词 小学英语 教学问题 time 专栏 《英语课程标准》 英语故事 阅读目标 贴近学生
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