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技校学生心理健康现状及教育策略 被引量:3
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作者 池丽杰 高峰 张树伟 《教育教学论坛》 2014年第8期263-265,共3页
技校学生作为青少年学生中的一个特殊群体,一方面代表着先进的技术操作水平,一方面却缺乏较高的文化水平和思想修养,是心理变化激烈、产生心理困惑和心理冲突最多群体,心理健康状况不容忽视。本文旨在探讨技校学生心理健康现状,分析其... 技校学生作为青少年学生中的一个特殊群体,一方面代表着先进的技术操作水平,一方面却缺乏较高的文化水平和思想修养,是心理变化激烈、产生心理困惑和心理冲突最多群体,心理健康状况不容忽视。本文旨在探讨技校学生心理健康现状,分析其形成原因,并提出技校学生心理健康教育策略,以促进技校学生心理健康教育的发展,不断提高技校学生心理健康水平。 展开更多
关键词 技校学生 心理健康 现状 教育策略
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机械制造专业课程体系改革初探 被引量:1
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作者 孟海霞 解瑞瑞 《中国教育技术装备》 2009年第17期60-61,共2页
机械制造专业是一个传统的工科专业,计算机的应用使机械制造业发生根本性的变化,它渗透到从设计、工艺、制造、检测到经营管理的各个方面,构成计算机集成制造。建立在信息技术和网络技术基础上的先进制造技术迅速发展,新的生产模式... 机械制造专业是一个传统的工科专业,计算机的应用使机械制造业发生根本性的变化,它渗透到从设计、工艺、制造、检测到经营管理的各个方面,构成计算机集成制造。建立在信息技术和网络技术基础上的先进制造技术迅速发展,新的生产模式不断出现。现代制造业对人才的要求显然不同于传统机械制造业。因而,传统机械制造专业的教育体系,必须随时代的发展作相应的改革与调整。 展开更多
关键词 机械制造专业 课程体系改革 计算机集成制造 机械制造业 先进制造技术 现代制造业 工科专业 经营管理
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中职教育机械制图课程的教学改革研究与实践 被引量:1
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作者 李珍兰 《河北建筑工程学院学报》 CAS 2008年第4期116-118,共3页
根据中等职业教育学校教学的需要和机械制图课程的特点,从教学内容、教学方式、教学手段、教学模式上对机械制图课程教学进行了改革研究.打破传统的教学模式,强调二维平面"图"与三维空间的"物"相互转化的思维模式,... 根据中等职业教育学校教学的需要和机械制图课程的特点,从教学内容、教学方式、教学手段、教学模式上对机械制图课程教学进行了改革研究.打破传统的教学模式,强调二维平面"图"与三维空间的"物"相互转化的思维模式,在切实传授基础理论的前提下,重在培养学生的创造思维能力和空间想象能力. 展开更多
关键词 机械制图 教学改革 现场教学 三维建模
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技校学生心理健康现状调查分析
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作者 池丽杰 高峰 郝晶卉 《中国校外教育》 2014年第1期175-175,191,共2页
技校学生作为青少年中的一个特殊群体,有其自身的心理行为特征,本研究采用症状自评量表(SCL-90)、生活满意度量表和社会支持评定量表,对张家口煤矿机械高级技工学校学生心理健康状况进行集体问卷调查,并与国内青年常模进行比较,由点及... 技校学生作为青少年中的一个特殊群体,有其自身的心理行为特征,本研究采用症状自评量表(SCL-90)、生活满意度量表和社会支持评定量表,对张家口煤矿机械高级技工学校学生心理健康状况进行集体问卷调查,并与国内青年常模进行比较,由点及面分析技校学生心理健康特点,旨在促进技校学生心理健康教育,提高技校学生心理健康水平,达到培养高素质技术人才的目的。 展开更多
关键词 技校学生 心理健康 调查
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专业课教学中学生创新能力的培养
5
作者 刘瑞君 韩亮 《中国教育技术装备》 2009年第17期56-57,共2页
高级技工学校必须重视对学生多种能力的培养,提高学生知识创新和技术创新能力,从而培养理论扎实、知识面宽、创新能力强的高素质人才。因此,在专业课教学中要特别注重培养学生的创新能力。
关键词 技术创新能力 专业课教学 中学生 培养 知识创新 高素质人才 技工学校
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电气专业课程实践教学的研究与思考 被引量:2
6
作者 韩亮 刘瑞君 《中国教育技术装备》 2009年第13期7-7,共1页
电气专业的大多数课程具有较强的实践性,学生需进行大量的实践活动,以培养动手和创新能力,以适应社会的发展与需要。因此,实践教学环节至关重要,必须高度重视。
关键词 实践教学环节 专业课程 电气专业 实践活动 创新能力
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构建机械设计制造专业新的教学模式 被引量:1
7
作者 解瑞瑞 孟海霞 《中国教育技术装备》 2009年第13期11-11,共1页
机械设计制造专业生产实习是本专业、本学科整个教学活动中不可缺少的实践教学环节。通过生产实习从实践上为学习专业课做好准备,加强理论和实践的联系。专业课与基础课相比较,它与实际生产联系更为密切,更为直观。只有充分重视生产... 机械设计制造专业生产实习是本专业、本学科整个教学活动中不可缺少的实践教学环节。通过生产实习从实践上为学习专业课做好准备,加强理论和实践的联系。专业课与基础课相比较,它与实际生产联系更为密切,更为直观。只有充分重视生产实践、科学实验,了解本学科、本专业领域先进的新技术、新工艺、新设备等,才能把专业课与实际紧密结合起来,真正把专业课学好,并为灵活运用理论知识解决生产实际问题打好基础,从而培养学生的创新意识。 展开更多
关键词 机械设计制造专业 教学模式 生产实习 实践教学环节 专业课 教学活动 科学实验 创新意识
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物流人才供需现状及对策研究
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作者 闫小红 《中国教育技术装备》 2009年第29期84-84,共1页
近年来物流发展非常迅速,“十一五”规划里面把发展现代物流作为一个产业提出来,为物流业的发展指明了方向。发展现代物流业靠什么呢?很重要的一点是靠人才。然而各式各样的物流企业人才需求方与高校和各种培训机构等物流人才供应方... 近年来物流发展非常迅速,“十一五”规划里面把发展现代物流作为一个产业提出来,为物流业的发展指明了方向。发展现代物流业靠什么呢?很重要的一点是靠人才。然而各式各样的物流企业人才需求方与高校和各种培训机构等物流人才供应方在人才的供求方面存在差距,需方更注重人品、素质,而供方注重提供学历、证书。学历教育应从就业教育、建设实用型实践课程等方面着手缩小供需差距。 展开更多
关键词 物流人才 供需现状 现代物流业 “十一五”规划 学历教育 物流发展 培训机构 物流企业
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关于技校教学工作的思考
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作者 李占飞 《学园》 2013年第5期160-160,共1页
当前技校课堂教学现状和效果不尽如人意,为此,本文对技校教学工作问题进行了探讨。本文主要从教师自身的教学态度、了解自己的学生、良好的风气与制度的约束等方面对如何做好技校教学工作进行了阐述。
关键词 技校 教学态度 风气 制度
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