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题名“先学后教,当堂训练”教学之探究
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作者
席金花
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机构
河北省张家口市阳原县小石庄中心校
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出处
《作文成功之路（小学）》
2013年第7期8-8,共1页
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文摘
＂先学后教,当堂训练＂的教学模式,要求改变传统＂集体授课＂的组织形式,加强＂个体＂与＂集体＂的结合,采用以＂个体＂为主的教学方式,在教师科学有效的指导下,促使学生自主参与学习活动,从整体上提高学生的学习效率。本文结合小学数学教学实际,对＂先学后教、当堂训练＂教学模式进行了探究。
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关键词
小学数学
先学后教
当堂训练
教学模式
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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