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基于学生为主体小学数学教学实践
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作者 赵会娜 《东西南北（教育）》 2020年第23期60-60,共1页
数学课程的标准清楚地表明,学生是学习的主人。数学教学应该鼓励学生对独立教育中学生的意识和习惯的发展感兴趣,并创造一个有利于学生独立学习的环境。尊重学生的个人差异,鼓励学生选择适合他们的东西。因此,如何充分发挥学生在教学中... 数学课程的标准清楚地表明,学生是学习的主人。数学教学应该鼓励学生对独立教育中学生的意识和习惯的发展感兴趣,并创造一个有利于学生独立学习的环境。尊重学生的个人差异,鼓励学生选择适合他们的东西。因此,如何充分发挥学生在教学中的主体作用,成为每个教师工作中的关键部分。 展开更多
关键词 小学数学 主体性 数学教学
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