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题名浅析提高小学生语文阅读能力的有效途径
被引量：1
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作者
胡春玲
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机构
河北省平泉县平泉镇双桥小学
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出处
《俪人（教师）》
2015年第18期216-216,共1页
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文摘
阅读是语文教学的主要部分,而培养学生阅读能力是小学语文教学的主要目标,这直接关系到学生语言素养的全面提升.优化阅读教学,提高学生阅读能力这是我们所最为关注的话题.本文结合具体的实践从以下几个方面来展开论述.
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关键词
语文阅读教学
兴趣
环境
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名动手操作,让小学数学教学更精彩
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作者
张翠金
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机构
河北省平泉县平泉镇双桥小学
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出处
《俪人（教师）》
2015年第12期34-34,共1页
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文摘
随着教学课程改革的不断深入,对小学数学教学也提出了更多新的要求,在《数学新课程标准》中强调了学生动手实践、自主探索、合作交流能力的培养.因此,当前的小学数学教学要高度重视学生动手能力的培养,并以此让学生更好的掌握与应用数学知识,但是,现在还有相当一部分小学数学教师并未注意到这一问题.
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关键词
小学数学
数学教学
动手操作能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名初探信息技术在小学数学中的应用
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作者
张瑞霜
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机构
河北省平泉县平泉镇双桥小学
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出处
《俪人（教师）》
2015年第12期36-36,共1页
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文摘
本文通过研究信息技术在小学数学教学中的应用与实践,论述了信息技术在小学数学教学中应用的途径、作用,并阐述了在数学教学过程中应用信息技术需要注意的问题.
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关键词
信息技术
数学
应用
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提高小学生作文水平
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作者
李春欣
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机构
河北省平泉县平泉镇双桥小学
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出处
《俪人（教师）》
2015年第18期218-218,共1页
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文摘
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的文字表达出来.作文教学既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练,又是对学生进行多种心理活动的综合训练,更要升华为一种创造力的培养以及人格完善的教学.小学生作文水平的高与低直接影响着孩子的表达能力以及身心、情绪能否健康发展,及未来人生道路的发展方向.然而就目前小学生的作文水平来看,情况不容乐观,现在我们就如何提高小学生的作文水平一问题进行浅谈.
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关键词
小学生
提高
作文水平
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名教师在学生“集体研讨”中的作用
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作者
裴树川
翟玉芬
穆卫东
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机构
河北省平泉县教研培训中心
河北省平泉县城西小学
河北省平泉县平泉镇双桥小学
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出处
《湖北教育（科学课）》
1997年第5期13-13,共1页
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文摘
自然课中学生探究材料之后,会有各种不同的认识和发现,会有许多不同水平的思维,集体研讨就是在教师指导下,通过学生相互交流自己的发现和认识,去粗取精,去伪存真,总结概括物体的特征和性质,使学生的思维达到一定的概念水平。 一、选择一个合适的时机开始研讨。 选择一个合适的时机组织研讨是很重要的,如《磁铁游戏》的教学;先让学生利用桌上的材料(纸小熊、磁铁、玻璃)尽情地表演“小熊跳舞”,当学生对材料已经不那么感兴趣,但是又从某种迹象证明孩子们在游戏中已做出令人满意的发现之后,教师及时组织研讨,“
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关键词
集体研讨
教师指导
平泉县
孩子们
《磁铁游戏》
发言人
探究材料
种迹
象证
自然课
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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