-
题名高中语文教学中学生资源的开发与利用探析
被引量：6
- 1
-
-
作者
李良兵
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《学周刊》
2017年第6期40-41,共2页
-
文摘
新课改下学生是课堂教学的主体,在高中语文教学中学生既是学习的主角同时也能够为教师教学提供丰富的教学资源,利用好这些教学资源能够很好地辅助教师教学。在工作中教师要清楚地认识到学生资源以及开发和利用学生资源的重要意义,同时语文教师要合理做好学生资源开发与利用工作。
-
关键词
高中语文教学
学生资源
开发利用
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名奇妙的拉格朗日点
被引量：5
- 2
-
-
作者
张恒谦
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《中学物理教学参考》
2011年第10期29-30,共2页
-
文摘
一、概述拉格朗日点
2011年6月9日16时50分05秒，嫦娥二号卫星飞离月球轨道，飞向日一地系统的“第二拉格朗日点”附近继续进行探测之旅，此次飞行距离150万公里，预计85天后到达．嫦娥二号因此成为我国航天测控史上测控距离最远的一颗卫星，并迈开了中国深空探测的第一步．
-
关键词
拉格朗日
飞行距离
深空探测
卫星
嫦娥
航天
-
分类号
V279
[航空宇航科学与技术—飞行器设计]
-
-
题名诗歌教学中的审美教育浅论
被引量：4
- 3
-
-
作者
王存法
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2007年第6期89-90,共2页
-
文摘
《普通高中语文课程标准》在“课程的基本理念”中明确表示：注重审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展。并对这一理念解释为“审美教育有助于促进人的知情意全面发展……未来社会更崇尚对美的发现、追求和创造……培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造能力。”
-
关键词
审美教育
《普通高中语文课程标准》
诗歌教学
能力的培养
审美创造能力
全面发展
审美情趣
审美意识
-
分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名新课程改革下的高中物理概念教学研究
被引量：4
- 4
-
-
作者
郑录永
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《学周刊（中旬）》
2016年第5期130-131,共2页
-
文摘
物理概念既是物理基础知识的重要组成部分,也是构成物理规律、建立物理公式以及完善物理理论的基本前提。物理概念相对而言抽象性更强,但是高中生在认知结构上还有一定的局限性,这些因素都造成了学生在学习物理概念时比较困难。从近几年的高考试卷分析以及日常的测验情况来看,在物理概念教学方面还有很多地方是需要改进、完善的。文章结合学生的实际学习特点,从四个方面展开论述。
-
关键词
高中物理
概念教学
新课程改革
-
Keywords
high school physics
concept teaching
new curriculum reform
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名数学教育应是数学文化的教育
被引量：3
- 5
-
-
作者
张建广
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《学周刊（上旬）》
2011年第5期20-21,共2页
-
文摘
应认识到数学文化的教育功能,应把高中"数学的教育"变为"教育的数学",在数学教学中培养人的思想品质、个性品质、数学化的观念。
-
关键词
数学教育
数学文化
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名比较策略与物理教学
被引量：2
- 6
-
-
作者
张恒谦
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《中学物理》
北大核心
2008年第4期19-21,共3页
-
文摘
比较是一切思维活动的基础,它是找出研究对象之间共同特征和相异特性的思维过程和方法.在对研究对象进行比较的基础上,通过共同特征的确定或相异特性的辨析,可以提高人们对事物的认识质量和水平.然而在传统物理教学中,比较的运用常常只局限在知识的形成过程和辨析过程,目的主要是为了提高知识的理解水平,而且通常还是在教师的主导下完成的.可以说,在这种情况下无论是从"比较"被运用的深度和广度来说。
-
关键词
思维过程
知识的理解
过程目标
独立思考能力
问题情景
解题方法
实验过程
学会学习
学习方法
发散思维能力
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名精心设计科学引导 实现习题课的多重教育价值
被引量：1
- 7
-
-
作者
张恒谦
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《中学物理教学参考》
2008年第8期15-16,共2页
-
文摘
一、课前分析
高三复习中笔者要准备一节有关向心力的拓展运用习题课，主题是关于杆球在竖直平面内做圆周运动的问题．由于笔者施教的班级学生的水平参差不齐，根据以往的教学经验，笔者感到这节习题课并不轻松．杆球在竖直平面内做圆周运动的问题对多数学生来说仍属于抽象性和复杂性兼具的一类难题，学生在理解和分析时将会遇到不少困难．以往有的教师在对学生多次启而不发之后，为了追赶教学进度，
-
关键词
习题课
科学引导
精心设计
教育价值
圆周运动
竖直平面
高三复习
教学经验
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G232.2
-
-
题名授之以鱼不如授之以渔——高中物理自主教学策略浅析
被引量：1
- 8
-
-
作者
郭伟涛
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《学周刊（中旬）》
2016年第7期93-94,共2页
-
文摘
众所周知,高中阶段的学生有着较强的独立意识与自我意识,开始自己探索分析周围事物,并形成自己的世界观与价值观了。所以,在教学中要着重培养和提高学生的自学能力,多鼓励引导他们自主学习。同时,培养和提高学生的自学能力也是素质教育理念的要求,要充分将学生的自学潜力挖掘出来,让他们积极参与到教学过程中。作为物理教师,要传授给学生一些好的自学方法,授之以鱼不如授之以渔,让学生不断丰富知识,增长才干。
-
关键词
高中物理
自学
教学
-
Keywords
senior high school physics
independent learning
teaching
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中历史教育中学生人文素养的培养
被引量：1
- 9
-
-
作者
谢小兵
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《学周刊（中旬）》
2016年第6期76-77,共2页
-
文摘
历史学科是一门蕴含着丰富人文思想的课程,这就要求历史教师在教学过程中充分挖掘历史课程中一些爱国主义内容,要有目的地培养学生民族意识和民族自豪感,把学生的爱国情感激发出来。此外,教师要借助历史人物的优秀品质,培养学生健康、健全的人格,同时要把历史和现实有机地结合在一起,培养学生关注人类发展的历史责任感。
-
关键词
高中历史
人文
-
Keywords
high school history
humanity
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名时事政治在高中政治课堂教学中的有效运用
被引量：1
- 10
-
-
作者
张金爽
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《学周刊（中旬）》
2016年第7期20-21,共2页
-
文摘
时事政治是政治教学的重要组成部分,也是高考试卷的重要考察要点。在政治教学中加强时事政治教育,利于提高学生的创新意识,有利于学生正确面对知识经济发展带来的挑战,有助于提高学生的综合素质。
-
关键词
高中政治
时事教学
多样化教学
-
Keywords
senior high school politics
current affairs teaching
diverse teaching
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名概念形成的教学策略浅析
被引量：1
- 11
-
-
作者
张瑞清
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《学周刊》
2018年第23期26-27,共2页
-
文摘
概念是数学基础知识的重要部分,概念教学在数学教学中占有很大的比重。但现如今在高中数学教学中存在忽视概念教学的现象,影响学生对于概念的理解,也不利于学生学习系统性的形成。教师对忽视概念形成的常见误区进行分析,并指出重视概念教学有益于促进学生对数学概念的理解,促使学生积累数学活动经验,促进同类新知识的学习,旨在引起教学中对概念教学的重视。
-
关键词
数学教学
概念形成
教学策略
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名圆锥曲线光学性质的几何证明
- 12
-
-
作者
王爱坡
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《数学学习与研究》
2011年第3期115-116,共2页
-
文摘
我们知道,抛物线有一条重要的性质：从焦点出发的光线经过抛物线上的一点反射后反射光线平行于抛物线的轴,而平行于抛物线轴的光线经过抛物线的反射则集中于其焦点.我们利用这个光学性质可以制成探照灯、
-
关键词
光学性质
几何证明
圆锥曲线
反射光线
抛物线
探照灯
平行
焦点
-
分类号
O123.1
[理学—数学]
-
-
题名认清变力特点 提高受力分析水平
- 13
-
-
作者
张恒谦
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2012年第4期37-41,共5页
-
文摘
正确地对物体进行受力分析是学好物理的基本功，也是动力学总复习中需要着重强化训练的一项内容．笔者在复习教学中发现，不少学生对变力的特点难以把握，由此产生的失误与障碍也最多．为此，笔者引导学生就一些典型的变力的特点及相关问题的分析思路做了一个专题总结，有效提高了受力分析的训练成效．下面就将我们的专题总结介绍如下，供同行参考．
-
关键词
受力分析
变力
强化训练
引导学生
复习教学
基本功
总复习
动力学
-
分类号
G632.46
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈高中物理习题课的教学
- 14
-
-
作者
郭伟涛
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《高中数理化（高一版）》
2008年第7期69-70,共2页
-
文摘
在物理教学中，习题课是必不可少的一种课型，它贯穿于整个物理教学的始终，对于物理教师来说，如何让学生从题海中解脱出来，去主动获取知识，从而全面提高文化素质，是当前教学改革的焦点之一．
-
关键词
物理习题课
物理教学
高中
物理教师
文化素质
教学改革
课型
题海
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G63
-
-
题名比较策略与物理教学
- 15
-
-
作者
张恒谦
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《中小学教育与管理》
2008年第11期36-37,共2页
-
文摘
比较是一切思维活动的基础，它是找出研究对象之间共同特征和相异特性的思维过程和方法。在对研究对象进行比较的基础上，通过共同特征的确定或相异特性的辨析，可以提高人们对事物的认识质量和水平。这种比较的方法不仅广泛地运用于物理学研究之中，也经常用于物理教学之中。然而在传统物理教学中，比较的运用常常只局限在知识的形成过程和辨析过程，目的主要是为了提高知识的理解水平，而且通常还是在教师的主导下完成的。可以说，
-
关键词
物理教学
共同特征
思维活动
思维过程
理学研究
理解水平
特性
知识
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
F312.2
[经济管理—产业经济]
-
-
题名浅析《蚀》和《子夜》艺术表现的技巧
- 16
-
-
作者
董世辉
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《语文天地（初中版）》
2007年第16期59-60,共2页
-
文摘
作家头脑中的意象要转化为客观存在的艺术形象,必须借助艺术表现的技巧。本文仅就《蚀》和《子夜》两部小说,从三个方面对其艺术表现的技巧作一些比较分析。一、艺术结构的不同写《蚀》时,茅盾是"文思汹涌","信笔所之,写完就算",作者还来不及全盘考虑作品的结构。因此三部曲虽然写来自然流畅。
-
关键词
《子夜》
心理描写
人物语言
描写语言
艺术表现
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名试论高中语文阅读教学现状及解决策略
- 17
-
-
作者
孙建梅
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《学周刊》
2020年第24期64-65,共2页
-
文摘
高中阶段是学生语言能力培养的关键时期,阅读教学作为培养学生语文综合素养的重要支撑,在高中语文教学中占据着重要的地位。但就目前的高中语文阅读教学现状来看,在阅读教学中存在着一些不容忽视的问题,直接影响着阅读教学的效果。为了更好地发挥高中语文阅读教学的效果,要从教学理念与教学实践中进行不断优化与创新,发挥阅读教学在语文学习中的应有价值与优势,为学生语言能力的发展奠定基础,促进学生语文综合能力的提升。
-
关键词
高中语文
阅读教学
现状
解决策略
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名做个轻松高效的语文教师
- 18
-
-
作者
王存法
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2013年第1期103-104,共2页
-
文摘
俗话说＂师傅领进门,修行在个人。＂大家都清楚,学习最主要的参与者应该是学生而不是教师,教师负责教会学生学习,把学生领进学习之门。学会学习之后,知识是要学生自己来学的,能力是要学生自己实践的,这一切都不应该是教师教出来的,学生也不应该是待填的鸭子。
-
关键词
语文教师
学会学习
学生
参与者
俗话
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈生物教学中的情感因素
- 19
-
-
作者
张国军
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《学周刊》
2017年第6期199-200,共2页
-
文摘
情感是学生行为的动力,积极的情感会激发学生的学习兴趣。从教育学的角度来说,情感是伴随着学生整个学习过程的,学生自身的学习状态也受情感的影响,不仅仅会影响到学生的学习成绩,甚至也会影响到学生的性格。生物学科教学教师也要重视情感教育,不断提高自身素质,处理好与学生的关系,建立良好的师生情感,将情感教育作为知识目标的载体融入教学中,丰富生物学教材内涵,让课堂充满生命的活力。
-
关键词
中学生物教学
情感
素质
兴趣
课堂教学
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名巧用估算提高解题效率
- 20
-
-
作者
朱印军
-
机构
河北省巨鹿县第二中学
-
出处
《中小学教育与管理》
2006年第1期44-45,共2页
-
文摘
数学问题，大多是需要通过运算来解决的，而一道常规需要运算、甚至需要通过复杂或繁琐的运算才能解决的问题，如果能通过少算甚至不算便得到解决，那该是多么让人赏心悦目的境界!这就是估算的魅力。
-
关键词
解题效率
估算
数学教学
运算
中学
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
