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题名小学语文教学中诵读国学经典的实践
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作者
张丽芝
李伟
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机构
河北省安国市北段村学区黄台小学
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第7期110-110,共1页
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文摘
我国是文化大国,有着丰厚的文化底蕴和悠久的历史传承。而国学经典是中华民族传统文化的精华,对学生的身心发展及文化素养的培养有着重要的价值和意义。诵读国学经典不仅是继承和发扬国家传统文化的需要,也是当今国人追溯源头和立德树人的需要。在小学这一重要阶段开展国学经典诵读活动,对小学生未来的 学习和成长都有着非常深远的影响。
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关键词
语文课堂
经典诵读
策略探讨
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名谈运用诵读国学经典提升小学生的口语交际能力
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作者
金磊
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机构
河北省安国市北段村学区黄台小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第6期134-134,共1页
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基金
安国市教育科学“十三五”规划课题《小学语文教学与国学经典诵读相融合的实践研究》(201016)阶段性研究。
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文摘
《义务教育语文课程标准》在《总体目标和内容》中指出:“让学生知道中国文化的丰富,吸收民族文化的智慧。”文化是国家和民族的灵魂,经典是文化之母,也是文化遗产的最重要载体。笔者结合自身多年工作经验,本次主要针对诵读国学经典提升小学生的口语交际能力,展开深入论述,所得文献与同行业人员共享,望对行业的前进起到一定的促进作用。
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关键词
国学经典
小学生口语
交际能力
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名谈运用国学经典诵读提升学生的语文素养
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作者
杨淑岩
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机构
河北省安国市北段村学区黄台小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第6期147-147,共1页
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基金
安国市教育科学“十三五”规划课题《小学语文教学与国学经典诵读相融合的实践研究》(201016)阶段性研究成果。
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文摘
小学语文教师要积极的优化国学诵读课堂,激发学生的积极性,分时间段引导学生进行国学经典诵读,多形式开展国学经典诵读比赛与实践以及与家长联结增强学生国学经典诵读学习效率,培养学生素质。
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关键词
小学语文
国学经典
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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