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题名立足素质教育加强教学管理
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作者
叶文明
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机构
河北省大名县西魏庄乡小学
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出处
《神州》
2011年第01X期28-29,共2页
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文摘
教学管理是学校教育教学工作的一个重要环节，管理手段的优劣决定着学校的教学质量。这就要求我们要不断探索行之有效的教学管理新办法。我校始终把教学管理作为学校管理工作的核心。为了进一步推进素质教育的全面实施，我校从教学管理机构、课堂教学管理、教研管理这几个方面加大了内部管理的力度，狠抓教学管理这一学校管理的核心，真正体现学校的中心工作是教学工作．
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关键词
素质教育
教学管理
学校管理
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名生活化教学在小学品德课的分析
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作者
申凤银
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机构
河北省大名县西魏庄乡小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2017年第2期48-48,共2页
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文摘
有不少的著名学者都曾提出"教育生活化"的理念,例如:被毛泽东称颂的"伟大的人民教育家"和被宋庆龄赞誉的"万世师表"的著名教育家陶行知曾提出的"生活即教育"的生活教育理论。指出了在生活中的举止行为可能会影响孩子的品德变化。同时,也强调了,实现德育生活化可以帮助学生解决品德方面的问题。本文就是分析生活化的品德教育的重要性。
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关键词
生活化教学
小学品德课
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分类号
J292.1
[艺术—美术]
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题名浅谈如何打造小学数学的高效课堂
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作者
徐德强
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机构
河北省大名县黄金堤乡小学
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出处
《神州》
2012年第18期195-196,共2页
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文摘
在新课改的实施下，以全面培养学生的综合素质为出发点，小学是整个教学生涯中的启蒙教学阶段，要不断改善教学方法，提高学生的学习领悟能力，提升学生的学习效率，以此来促进学生各方面素质的发展。课堂教学作为教学的一种基本形式，是学校教学的主阵地，只有提高数学课堂教学的有效性，打造高效课堂，才能让数学课堂焕发活力。
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关键词
数学
高效课堂
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课外阅读教学刍议
- 4
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作者
陈立锋
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机构
河北省大名县沙圪塔乡小学
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出处
《大观周刊》
2012年第36期210-211,共2页
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文摘
新课程改革更关注学生的主体发展，学生也就有了更足够的属于自己的时间和空间，有利于开辟”课外阅读”这片绿洲。小学语文教学论文让孩子尽情徜徉于激情和人文的课外阅读中，孩子是幸福的，也是快乐的。
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关键词
小学语文
课外阅读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学语文作文教学中的问题及对策
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作者
张武群
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机构
河北省大名县旧治乡高庄小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2017年第2期250-250,共2页
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文摘
小学作文教学是小学语文教学的重点,也是难点。学生作文能够集中的反映出他们的语文能力,作文质量往往被看作衡量其语文程度高低的重要标志。我们的语文教育工作者,包括专家和一线的语文教师一直都在努力的探索和辛勤的付出着。然而,小学语文教学中的“作文难”问题,却长期得不到根本的解决,一直困扰着教育界。本文就小学语文作文教学中常见的问题和对策进行了简要的分析。
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关键词
小学语文
作文教学
问题及对策
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名开展好课外阅读是提高读书能力的重要途径
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作者
王培河
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机构
河北省大名县铺上乡小学
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出处
《大观周刊》
2011年第27期195-196,共2页
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文摘
古人有“读书破万卷，下笔如有神”之说，由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读，是提高学生语文修养，增强语言积累，拓展阅读知识，提高读书能力的重要途径，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而农村小学生由于受办学条件、家庭与社会环境的影响，课外阅读量很少，这自然影响了农村孩子学业质量的提升。
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关键词
农村
课外阅读
途径
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名论学生自律能力的培养
被引量：1
- 7
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作者
崔爱书
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机构
河北省大名县旧治乡小学
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出处
《大观周刊》
2011年第23期201-201,共1页
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文摘
1做好课前准备
学生他们刚刚进入校门，对他们来说，一切都必须从头开始。这就需要老师耐心的指导他们怎样做、做些什么。首先要让他们知道：如今自己已经是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。如：每天晚上要提前准备好明天要用的书；下课后准备好下一节课要用的书本、铅笔等学习用品，并把它们整齐地放在课桌上；刚开始需要家长和老师的提醒，这样坚持一段时间后，孩子就会慢慢养成习惯了。
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关键词
小学生
培养
能力
自律
学习效率
课前准备
老师
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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题名如何提高小学语文课堂创新教育
- 8
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作者
郑志勇
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机构
河北省大名县旧治乡小学
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出处
《商情》
2014年第15期267-267,共1页
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文摘
小学语文课堂如何充分发挥其学科的优势，从小培养学生的创新意识和能力，允许学生对他人乃至老师的观点提出不同的看法，形成自由探讨，自由争论的氛围，这样才能充分发挥学生探索问题的主动性，为学生创新发展营造良好的环境。
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关键词
营造环境
创新品质
思维
能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何培养孩子良好的行为习惯
- 9
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作者
崔爱书
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机构
河北省大名县旧治乡小学
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出处
《神州》
2011年第08X期87-87,共1页
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文摘
良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起，从家长培养孩子良好的习惯开始，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。
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关键词
行为习惯
孩子
培养
潜移默化
家长
老师
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名探究小学数学体验学习运用
- 10
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作者
刘书霞
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机构
河北省大名县旧治乡小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2017年第4期187-187,共1页
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文摘
《数学课程标准》提出:“要让学生在参和特定的数学活动,在具体情境中初步熟悉对象的特征,获得一些体验”。体验学习就是在课程实施中根据教材内容的需要,在教师的指导下,把知识对象化,以获得客观、准确的知识的过程。它是学生联系自己的生活,凭借自己的直观的感受、心得、领悟,去再熟悉、再发现、再创造的过程,从中获得丰富的感性熟悉,加深对理性知识理解的一种教和学的互动过程。在小学数学教学中体验学习能够不仅激发学生的数学学习喜好,而且有利于探究性学习的培养,因此,教师要善于体验学习的应用。
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关键词
小学数学
体验学习
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂教学设计的对策
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作者
蒋书芬
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机构
河北省大名县旧治乡小学
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出处
《东西南北（教育）》
2016年第11期76-76,共1页
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文摘
小学数学课堂设计主要指在开展教学活动之前应该做好课前准备工作,其中包括教学目标的设计、教学模式的设计和教材总结等,只有这样才能根据学生的学习现状制定出对应的教学方案。不合格的教学设计不仅不会提高教师的教学质量与学生的学习效率,同时还会降低学生对学习的兴趣,失去对数学学习的自信心。因此,教师在对数学课堂设计过程中要保证所设计出来的教材具有一定科学性与合理性,只有这样才能从根本上提高学生的学习效率。
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关键词
小学数学课堂
教学设计
问题
对策
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小议语文教学中的语感培养
- 12
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作者
郑志勇
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机构
河北省大名县旧治乡小学
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出处
《商情》
2014年第22期267-267,共1页
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文摘
语言训练的最终目的是使学生具备语言运用的能力，我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力，却往往忽视了直觉思维能力的培养，忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。
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关键词
语文语感
深情朗读
语言积累
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何培养学生的创新能力
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作者
李艳平
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机构
河北省大名县孙甘店乡小学
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出处
《神州》
2011年第12X期248-249,共2页
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文摘
素质教育要求我们充分尊重学生的主体性，注重开发学生的潜能，对于数学这门学科来说，其中创新能力是素质教育的核心，关键是培养学生的创造性思维能力，培养学生的创造性思维能力，这是培养新世纪新型建设人才的时代要求，也是教学的重任。
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关键词
小学数学
创新能力
培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何优化小学数学的课堂教学
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作者
董秀丽
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机构
河北省大名县黄金堤乡南盘小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2017年第2期133-133,共2页
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文摘
优化小学数学应用题教学可以更好地发展学生的逻辑思维能力,培养学生良好的思维品质。为达此目的,就要创设生活化的问题情境,培养学生分析题目结构的能力,指导学生灵活运用各种解题策略。课堂教学是一个由多要素构成的复杂的动态系统,它是提高教学质量、促进学生主体性发展、实施素质教育的重要渠道,是实现教学目标的主要过程。因而优化小学数学教学课堂教学成为人们所关心的问题。
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关键词
小学数学
课堂教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文朗读教学三步曲
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作者
杨志英
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机构
河北省大名县埝头乡白封固小学
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出处
《神州》
2011年第08X期113-114,共2页
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文摘
小学语文阅读教学中，朗读是最重要、最基本的训练。语文课文，都是文质兼美，语言优美的文章，是学生学习语言的好材料，而语言的内化主要靠朗读，朗读不落实，学生语文素养的提高便无从谈起。对学生进行朗读训练主要体现在：
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关键词
朗读教学
小学语文
三步曲
语文阅读教学
学习语言
朗读训练
语文课文
语文素养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名如何打造语文教学的高效课堂
被引量：1
- 16
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作者
李艳华
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机构
河北省大名县黄金堤乡小学
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出处
《神州》
2012年第18期311-311,共1页
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文摘
高效课堂，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。在新的课程教育改革背景下，高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。
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关键词
语文
教学
高效课堂
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学语文观察作文的探究
- 17
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作者
曹俊强
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机构
河北省大名县黄金堤乡小学
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出处
《神州》
2012年第16期222-222,共1页
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文摘
小学生最怕作文。究其原因，并非真无可写，而主要是由于小学生缺乏观察的一双“慧眼”，不善于通过观察获取和积累作文材料。观察是心灵的门户，儿童形象思维比较发达，认识事物常常先从观察开始。通过观察，他们能从色彩斑斓、千姿百态的大自然中，从日新月异、蒸蒸日上的社会中，从丰富多彩的日常生活中，获得大量的感性材料。
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关键词
小学语文
观察
作文
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名试谈小学语文教学中要注意德育渗透
- 18
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作者
张献良
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机构
河北省大名县黄金堤乡小学
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出处
《中国校园导刊（教育版）》
2011年第5期19-19,共1页
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文摘
作为一名教育工作者，在铸授知识中育好人关键要了解自己的教育对象，掌握自己教育对象的心理性格等特征；根据其心理状况，年龄特征去进行教学，寓德育教育与教学中，才能收到较好的效果。小学语文教师面对的教育对象是儿童，他们知识面窄、贪玩、好动，这是他们的弱点，但他们心灵纯洁好奇，好表现，喜问、喜听，争强好胜，则是其优点。
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关键词
思想教育
德育教育
主体性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅析新课改下的小学语文教学
- 19
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作者
陈立锋
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机构
河北省大名县沙圪塔乡小学
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出处
《大观周刊》
2012年第36期215-215,共1页
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文摘
新课程改革给小学语文课堂教学带来了全新的面貌，传统的教学模式在向现代教育靠拢。小学语文教学论文新课改不仅是教材内容、教学形式的变化，更重要的是语文教学理念的转折，犹如一股春风，让语文教育旧貌换新颜。教师在教学中不断感受到新课改带给自己能力的提升，在学生素质教育的培养上更加得心应手，富有成效。
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关键词
课程改革
语文教学
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Keywords
Curriculum reform
Chinese Teaching
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名探析新课程背景下提高英语教学效果的策略
- 20
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作者
牛瑞瑞
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机构
河北省大名县西魏庄乡小学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第21期294-294,共1页
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文摘
随着科技的发展与国力的增强,我国与其他国家的交往日益密切,英语作为国际通用语言,在国际交往中有着重要的作用。英语作为高中课程体系中的重要学科,也引起了学生、家长、和教师的重视。英语的教学效果被广泛关注。新课程的实施使我国蓬勃开展的基础教育课程改革进入了一个新的发展阶段。新课程提倡教师的教学要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,采用科学探究和合作学习的学习方式,提高学生的综合运用能力,提高英语教学效果。
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关键词
提高
英语
教学
效果
策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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