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题名小学数学教学中核心素养能力的培养
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作者
肖玉娟
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机构
河北省固安县宫村镇门村小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第17期110-110,共1页
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文摘
近些年来国家对教育事业越来越重视,各大高校为了顺应社会发展而采取了很多改革措施,为更好的替国家培养输送人才,许多院校将先进的教学理念纳入校园教学中,小学教育作为学习进程中的基础阶段,是为日后接受更多更深的知识做好准备工作的阶段。小学数学作为小学教育中的一个重点,把如何培养小学生各方面的素养能力作为教育发展中的新目标,本文,我们就来简单概述一下小学数学中核心素养能力的培养。
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关键词
小学教学
核心素养能力
核心素养能力培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈故事教学法在小学英语教学中的应用与实践
被引量：6
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作者
李亚彬
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机构
河北省固安县宫村镇北马村小学
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出处
《才智》
2018年第7期105-105,共1页
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文摘
在小学英语的教学过程中,一直不够重视语言交际能力的培养和运用,而而故事教学以故事为基础,能够在很大程度上帮助解决这一问题。英语教学采用故事为主线,能把单词、短语、句子等教学内容通过故事的形式,展示给学生,为他们提供了一个学习的环境和平台,符合他们活泼好动,爱表现的特点,把他们的注意力吸引在我的英语课堂上。
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关键词
故事教学
单词教学
句型教学
对话教学
课文教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名在小学数学教学中如何更好地应用交互式电子白板
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作者
郭慧媛
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机构
河北省固安县宫村镇北马村小学
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出处
《才智》
2017年第7期6-6,共1页
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文摘
在课堂教学中应用交互式电子白板,是小学各学科课程与信息技术整合的重要手段之一,国家在不断的推进信息技术在学科教学中的应用,最终实现普遍应用,是我们顺应教育信息化发展的大趋势。
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关键词
小学数学
教学
交互式电子白板
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分类号
C96
[经济管理—人力资源管理]
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题名浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣
被引量：4
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作者
李广林
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机构
河北省固安县宫村镇北马小学
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出处
《才智》
2015年第7期203-,共1页
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文摘
小学数学是一门非常重要的基础学科。本人已从事小学数学教学多年,深知给小学生打好数学基础功极为重要。要让学生打好数学基础,从小培养学习兴趣尤为关键,教育家孔子曾经说过:"知之者不如好知者,好知者不如乐之者。"这说明,快乐学习是学生内在的动力,学生兴趣越浓,学习积极性就越高,取得的效果就越佳。数学是一门比较抽象,但和实际生活密切联系的学科。由于这些特点,对于一个想象力。
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关键词
小学生学习
教育家孔子
好知者
教育心理学家
教材特点
乐之
设疑
智力方面
素质化
宫村
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名初探微课在小学数学教学中的应用
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作者
冯欣荣
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机构
河北省廊坊市固安县宫村镇门村小学
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出处
《好日子》
2019年第23期95-95,共1页
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文摘
随着社会的发展,学校为了适应社会的要求,应当对学生基础知识培养更加重视,由于新课改在现阶段不断变革,所以教师应当注重自身教学手法,并且跟随社会时代发展的创新要求改变传统的教学模式。在如今科学技术发展下社会步入了微时代,在微时代的发展中课程也发生了变革,提供了新型的教学模式。微课是一种动态资源的教学模式,为学生呈现一种生动化的课堂,激发学生学习的兴趣,同时它缩短了上课的时间,符合学生身心发展的规律,为学生提供了一种高效舒适的课堂。小学数学是学生思维的基础课程,在数学教学中可以运用微课激发学生学习兴趣,帮助学生形成数学思维,促进教学重难点的教学,使学生扩大学习范围。
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关键词
微课
小学数学
应用
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
被引量：2
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作者
段立华
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机构
河北省廊坊市固安县宫村镇北马村小学
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出处
《才智》
2016年第7期130-130,共1页
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文摘
培养小学生对数学学科产生浓厚的学习兴趣,是提高小学数学教学质量的重要途径。通过良好的学习环境,激发学习兴趣;通过现代化教学设施,培养学习兴趣;通过现实生活,激发学习兴趣;通过游戏活动,提高学习兴趣;通过获得成功,体验学习兴趣。
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关键词
小学数学
教学
兴趣
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂教学如何营造良好的课堂氛围
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作者
郑建春
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机构
河北省廊坊市固安县宫村镇北赵小学
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出处
《才智》
2016年第13期92-92,共1页
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文摘
在小学语文的课堂教学中,营造良好的教学氛围非常重要。良好的课堂氛围通常是指师生之间,感情和谐融洽,心理相通,具有平等合作的师生关系。在教学中,愉快的情绪能增加学生本身的学习兴趣,让学生思维敏捷,激发学习智慧的火花,使学生更容易接受所学知识,这样可以焕发出语文课堂的生命力,同时开发了学生智力,优化了学生的学习效果,陶冶了学生情操,也适应了新课标所强调的让学生在愉快中学习。
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关键词
小学语文
教学
课题氛围
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中“交互工具”的应用
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作者
商超君
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机构
河北省廊坊市固安县宫村镇宫村小学
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出处
《神州》
2017年第12期272-272,共1页
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文摘
数学教学是我国学校教育的重要组成部分,贯穿于学校教育的始终.通过基本数学知识的教学,提高学生的逻辑思维能力与辩证思考能力.随着国家素质教育以及新课改的不断深入与推进,交互工具在小学数学课堂教学中的教学价值逐渐被挖掘出来,成为推进小学数学研究性教学的重要工具,也是小学数学教学有效利用数字化、网络化技术的重要体现.立足于交互工具的使用基本原则,深入挖掘小学数学研究性学习中使用交互工作的有效举措,从根本上凸显交互工作在提升学生自主学习能力与探究性学习能力中的积极作用,进一步推进小学数学教学的素质化进程.
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关键词
小学数学
研究性学习
交互工具
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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