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论语文教学中的创新教育 被引量：4
1
作者 代小艳 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2008年第8期11-12,共2页
语文教学中应该对学生进行创新教育，主要包括教学方法的灵活多变；教学手段的丰富多彩；教学观念的日新月异。总之，只要教师的教法创新，手段创新，观念创新，营造一个充满创新的氛围，学生就能创新，敢创新，会创新，善创新。
关键词 语文教学 创新教育 教学方法 教学手段 教学观念
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挖掘课本深层内容,培养学生核心素养 被引量：2
2
作者 马建辉 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第4期33-34,48,共3页
一、核心素养培养的重要性及目前英语课堂教学现状当今,世界各国都聚焦于人的核心素养的培养(顾明远,2015)。我国已经明确提岀,英语学科的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力主要指在社会情境中借助语言来... 一、核心素养培养的重要性及目前英语课堂教学现状当今,世界各国都聚焦于人的核心素养的培养(顾明远,2015)。我国已经明确提岀,英语学科的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力主要指在社会情境中借助语言来理解和表达的能力。 展开更多
关键词 素养 培养 语言能力 课本 挖掘 学生 教学现状 英语课堂
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提高英语学习兴趣,培养英语学习能力 被引量：2
3
作者 王兴华 《中国校外教育（上旬）》 2017年第3期90-90,96,共2页
兴趣是最好的老师。学生只有对所学科目感兴趣,才能把兴趣转化为学习动力,把"要我学"变为"我要学"。激发学生学习的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,增强他们在学习过程中综合运用语言的能力。
关键词 学习兴趣 学习能力 自信
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多媒体辅助语文教学的利与弊 被引量：1
4
作者 于秀辉 《中国教育技术装备》 2011年第31期55-56,共2页
目前,多媒体在语文教学中显示了特殊的地位和作用,它就像一把双刃剑,既有促进语文教学的一方面,也有局限性。在语文教学中要充分运用多媒体手段来优化课堂教学,以提高课堂教学效率和质量。但与此同时必须看到在课件制作和实际教学过程中... 目前,多媒体在语文教学中显示了特殊的地位和作用,它就像一把双刃剑,既有促进语文教学的一方面,也有局限性。在语文教学中要充分运用多媒体手段来优化课堂教学,以提高课堂教学效率和质量。但与此同时必须看到在课件制作和实际教学过程中,也出现一些值得深思的误区,需要认真反思并逐步加以解决。 展开更多
关键词 多媒体 语文教学 教学情境
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初中语文教学中阅读与写作模式的有效整合
5
作者 张静秋 《世纪之星—初中版》 2021年第18期1-2,共2页
目前,新课改还在进行中,初中语文教师在实际的教学过程中必须注重培养学生的核心素养。阅读能力和写作能力是学生在日常学习和生活中必须具备的两项技能。因此,在初中语文教学中,教师可以将阅读和写作融合起来,通过以读促写和以写促读... 目前,新课改还在进行中,初中语文教师在实际的教学过程中必须注重培养学生的核心素养。阅读能力和写作能力是学生在日常学习和生活中必须具备的两项技能。因此,在初中语文教学中,教师可以将阅读和写作融合起来,通过以读促写和以写促读的方式,全面提高学生的阅读和写作能力。 展开更多
关键词 初中语文 阅读写写作 教学融合
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信息技术环境下的初中语文教学
6
作者 冯艳娜 《中国教育技术装备》 2011年第31期132-133,共2页
由于多媒体课件视频、音响、动漫、师生互动等一应俱全,学生也纷纷为这一新型的教学方式所吸引,一使用课堂教学效果极佳,学生在这样的课堂中上课出奇地活跃。于是一些公开课、观摩课、优质课中语文教师纷纷加以应用,多媒体课件以极其完... 由于多媒体课件视频、音响、动漫、师生互动等一应俱全,学生也纷纷为这一新型的教学方式所吸引,一使用课堂教学效果极佳,学生在这样的课堂中上课出奇地活跃。于是一些公开课、观摩课、优质课中语文教师纷纷加以应用,多媒体课件以极其完美的教学手段、无可挑剔的教学效果,大大地拓宽语文教学的天地,多媒体课件渐渐成为语文教学中必不可少的教学形式。 展开更多
关键词 多媒体 语文教学 信息化课堂教学
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浅谈如何将情境教学法引入初中历史教学
7
作者 张海侠 《中国校外教育（中旬）》 2012年第3期66-66,共1页
切实创设一种新颖、生动、开放的历史“情境”课堂，在实现教学目标过程中有着不可低估的作用，它不但能激发学生的学史兴趣，培养学生的健康情操，发展学生的创新精神、创造能力，也为中学历史教学在困境中走出了一条新路。因此我们应... 切实创设一种新颖、生动、开放的历史“情境”课堂，在实现教学目标过程中有着不可低估的作用，它不但能激发学生的学史兴趣，培养学生的健康情操，发展学生的创新精神、创造能力，也为中学历史教学在困境中走出了一条新路。因此我们应大胆的取实践并在教学实践中不断地加以完善。 展开更多
关键词 情境教学法 情感创设 初中历史
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信息技术让高中英语教学有峰可攀 被引量：2
8
作者 付淑文 《中国教育技术装备》 2012年第19期100-101,共2页
多媒体技术引入英语教学,激发了学生的学习兴趣,丰富了教学内容,更新并完善了教学模式,提高了教学效率,拓宽了学生的知识面,提高了学生英语的交际能力,也有利于学生涉猎英语信息。
关键词 多媒体 英语教学 教育技术
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如何提高高考作文的得分意识
9
作者 王宝海 《21世纪中学生作文（高中教师适用）》 2009年第10期48-49,共2页
作文得分高低，关系着整个高考的成败，如果一招不慎，就极有可能造成整个高考的全盘皆输。古人说得好，凡是预则立，不预则废，不管高考作文将来考什么，在我们平时的作文训练中，必须有一个如何打造亮丽文章、提高得分的意识。
关键词 标题 审题 入题 结尾 卷面整洁
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梦入秋原
10
作者 袁秀杰 《散文诗（下半月.校园文学）》 2013年第10期4-9,共6页
J梦入秋原 梦入秋原。远的山,近的水,挥动笔墨,抒写风情。 大地悠然,百草青黄。目光蜿蜒,向十月的天空。所有的风情,涌入怀抱,阳光,触及你的长发我的脚印。一阵马蹄,藏在风中。等我。在太阳下山之前。在景致的中心,牵你的手,笑看风云... J梦入秋原 梦入秋原。远的山,近的水,挥动笔墨,抒写风情。 大地悠然,百草青黄。目光蜿蜒,向十月的天空。所有的风情,涌入怀抱,阳光,触及你的长发我的脚印。一阵马蹄,藏在风中。等我。在太阳下山之前。在景致的中心,牵你的手,笑看风云,解读三千里江山三千里辽阔三千里宁静致远。 展开更多
关键词 散文诗 文学 文学作品 现代文学
原文传递
夜读周庄:能不忆江南
11
作者 袁秀杰 《散文诗世界》 2012年第8期53-54,共2页
周庄多水,多桥,多梦,美得让人叹息的绝版的风景。吴树依依吴水流,吴中船楫好夷游。走进周庄,你也就走进了诗里梦里,你的心,甘愿停留。◇黄昏黄昏时分,繁华敛尽,喧嚣隐退。水雾氤氲中,一砖一瓦一桥一水,开始目送南来北往千里寻梦的游人。
关键词 周庄 江南 风景 绝版 寻梦 三毛 繁华 水雾 水流 灵魂
原文传递
比赛中的心理控制
12
作者 王晓荣 《中国科技财富》 2010年第22期72-72,40,共2页
队员比赛过程中情绪的体验往往最为深刻,而且变化也最激烈。来自内部或外部环境的各种刺激都会使队员产生各种情绪体验。积极地心理定势会增强信心。如果担心害怕对手就会产生焦虑情绪,对自己的成绩不自信就会比赛没动力,这时教练要用... 队员比赛过程中情绪的体验往往最为深刻,而且变化也最激烈。来自内部或外部环境的各种刺激都会使队员产生各种情绪体验。积极地心理定势会增强信心。如果担心害怕对手就会产生焦虑情绪,对自己的成绩不自信就会比赛没动力,这时教练要用鼓励安慰的语言给队员易鼓舞。总之,比赛中千变万化队员的思想也在激烈的活动,这些无一不影响着队员的情绪。而情绪又与肌肉活动息息相关。因此,无论在任何复杂的情况下保持情绪的稳定是比赛成功的基本保证。所以比赛中的心理控制是比赛取的优异成绩的关键。 展开更多
关键词 比赛中 情绪 心理 控制 方法 对策
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关于优化初中数学教学内容策略的探究 被引量：2
13
作者 王佳 《学苑教育》 2015年第12期93-93,共1页
优化教学内容是提高教学效率的前提，教师要通过整合教学内容、融合互动信息、促使课堂生成等手段，优化教学内容、提升教学效果。
关键词 初中数学 优化教学内容 互动信息 生成资源
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怎样教好初中地理 被引量：2
14
作者 高金凤 《黑龙江科技信息》 2011年第3期186-186,共1页
结合实际,论述了在地理教学过程中的方法,分析了如何做好一名地理老师。
关键词 地理 兴趣 教学
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浅谈体育教学中动作示范的重要作用 被引量：1
15
作者 黄金丽 《黑龙江科技信息》 2011年第28期225-225,共1页
正确的动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是通过具体的动作示范,使学生在头脑中建立起所要学习动作的表象,以便了解所学动作的结构、要领的方法,并掌握一定的运动技能。动作示范在体育教学中有着举足轻重的作用。
关键词 动作示范 动作概念 学习兴趣 心理障碍
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让学生真正成为学习的主人——如何实施数学“自主性学习”教学模式 被引量：1
16
作者 王友华 《中国校外教育》 2009年第S1期404-404,共1页
关键词 数学 自主学习 自主型教学
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数学新的乐章
17
作者 王立民 《中国科技财富》 2010年第20期71-71,共1页
做为从教几十年的教师深感责任的重大，如何在有效的时间提高课堂效率，关键是教师如何能精心设计教学过程，激发学生学习的因素，对培养学生的自信心，促进学生全面、和谐、持续的发展，创造课堂活跃的气氛是十分必要的。在从教过程中... 做为从教几十年的教师深感责任的重大，如何在有效的时间提高课堂效率，关键是教师如何能精心设计教学过程，激发学生学习的因素，对培养学生的自信心，促进学生全面、和谐、持续的发展，创造课堂活跃的气氛是十分必要的。在从教过程中逐步形成的一种快乐的教学法，也是我经过十几年教学实践，它是一种建立在激发学生兴趣的基础上，让学生会学、爱学、教学的方法。 展开更多
关键词 数学教学方法 学生兴趣 课堂效率 教学过程 教学实践 学生主体 自信心 教学法
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论心理素质的分层培养
18
作者 梁红月 《黑龙江科技信息》 2010年第24期193-193,共1页
心理素质在人的整个素质结构中居核心位置,对人的思想品德的形成和发展起直接影响和制约作用。针对心理素质的分层培养展开论述。
关键词 心理素质 分层培养 自我意识
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浅谈地理课程改革与地理实验教学
19
作者 刘春英 《中国校外教育（中旬）》 2012年第3期65-65,共1页
一、注重课堂教学 兴趣是学习能力的源泉,是影响学生学习自觉性、积极性的直接因素,更是创造性学习的必要条件。在课堂教学中从激发学生的兴趣着手,在备课中,教学重难点的每个环节细致入微,合理设计师生对话,把课堂放手给学生,在尊重... 一、注重课堂教学 兴趣是学习能力的源泉,是影响学生学习自觉性、积极性的直接因素,更是创造性学习的必要条件。在课堂教学中从激发学生的兴趣着手,在备课中,教学重难点的每个环节细致入微,合理设计师生对话,把课堂放手给学生,在尊重课程标准的前提下对教材进行处理, 展开更多
关键词 课程改革 实验教学 地理课堂
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奇妙的物理实验教学
20
作者 刘泽霞 《文理导航》 2012年第1期64-64,共1页
物理学是建立在观察和实验基础上的学科,概念的建立、理论的证明都要通过实验来获取,在物理学中更能让人深刻理解＂实践是检验真理的唯一标准＂这句话的内涵。在课堂上对于一些抽象问题单靠教师的讲解很难让学生理解,我认为教师应该引... 物理学是建立在观察和实验基础上的学科,概念的建立、理论的证明都要通过实验来获取,在物理学中更能让人深刻理解＂实践是检验真理的唯一标准＂这句话的内涵。在课堂上对于一些抽象问题单靠教师的讲解很难让学生理解,我认为教师应该引导学生多观察生活,利用身边常见的生活常识巧妙地设计实验，动手操作，从中获取知识，使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，培养学生抽象思维能力，概括总结能力，分析问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 物理实验教学 抽象思维能力 解决问题的能力 抽象问题 引导学生 观察生活 设计实验 生活常识
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