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题名浅谈教育教学中如何对学生进行评价
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作者
王珊
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机构
河北省唐山市滦南县青坨营镇姜六庄完全小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第19期82-83,共2页
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文摘
近年来社会的发展已经进入了一个高速、高效阶段,社会对人才的需求更多,同时要求也越来越高,为了适应社会的高速发展,我国一直在进行教育教学改革,使学生能够接受到更好的、更能提高学生各方面素质的教育,为学生今后的学习和工作以及发展奠定坚实的基础。在不断发展变化的过程中,教师不但要通过评价促进学生在原有水平上的提高,达到基础教育培养目标的要求,更要发现学生的潜能,发挥学生的特长,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。
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关键词
教育教学改革
学生发展
评价
教育培养
认识自我
社会
学习
教师
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于学生实际的小学语文高年级作文指导策略
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作者
杨翠敏
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机构
河北省唐山市滦南县坨里镇薛庄完全小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第17期21-22,共2页
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文摘
针对当前学生的写作之难,“谈作色变”,根据目前的升学形势,作文所占的分数比值,以及作文在高考试卷中所占的轻重程度。甚至,以后长大了,走入工作岗位了,能不能写一篇赏心悦目的工作报告、工作总结,都基于在今天语文的学习中作文学习的基本功力。本文针对目前中小学生,特别是小学生在语文作文学习中遇到的困难,提出来学习指导方向、策略。
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关键词
语文
文字
作文教学
生活实践
方法特点
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究
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作者
张小雨
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机构
河北省唐山市滦南县青坨营镇姜六庄完全小学
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出处
《丝路视野》
2019年第14期50-50,共1页
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文摘
小学数学是学生们学习的一个非常重要的课程,这门课程对孩子们在数学知识点的更深度学习和数学思考能力的锻炼有着非常有效的效果。这篇文章先对研究教学方式的含义做了简易的表述,对研究数学问题设计做了剖析,进而得出研究问题的选择,应该要注重问题的题目应该在学生们的了解水平之内,问题的情境要与孩子们现实生活紧密相关,将数学的知识点隐藏在对问题处理过程中,以便于孩子不仅能够解决问题,还能够学到知识。
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关键词
认知过程分析
小学数学
探究问题设计
探究意识
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名网络环境下小学英语教学策略的分析
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作者
张亭亭
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机构
河北省唐山市滦南县青坨营镇姜六庄完全小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第47期0043-0043,共1页
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文摘
随着科学技术的不断发展,网络技术在各行各业当中都得到了十分广泛的应用,特别是在小学教育阶段也应用到了网络技术,网络技术能够有效的提高教学的效率和质量。英语这门课程在小学阶段是非常关键的,人们也越来越关注孩子们英语方面能力。所以教师在平时教学的过程当中,需要积极的去改变自身的教学方式和方法,充分的提高小学阶段学生的英语能力。
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关键词
网络环境
小学英语
教学措施
分析
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学数学“问题解决”策略的教学思考与实践
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作者
杨海玲
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机构
河北省唐山市滦南县青坨营镇甸子完全小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第27期0138-0138,共1页
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文摘
在传统的小学教学阶段,学生往往是作为被动的接受者,缺乏主观能动性,因而对知识的掌握仍然处在基础表面,为了打破这种不利于学生发展的传统教学方式,我国有关教育部门推行新时代下的新课程改革,将促进学生参与度的、提高学生主体地位的学习模式渗透到教学过程中,“问题解决”策略就是这样的一种教学方式。
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关键词
小学数学
“问题解决”策略
教学思考
实践
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中运用多媒体技术的思考
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作者
张爱丽
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机构
河北省唐山市滦南县青坨营镇油盘庄完全小学
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出处
《电脑乐园》
2018年第12期291-291,共1页
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文摘
在信息化科技化时代之下各种现代化教学技术与教育教学实现了极为紧密的联系,其中以多媒体技术为代表的信息技术教学方 式在实践应用过程中备受老师的好评,许多语文老师着眼于学生的个性化发展要求,通过多媒体技术与教学实践之间的完美融合来构建高 效课堂突破时空的限制,有效的促进学生自主学习能力和水平的稳定提升。对此,本文以小学语文教学为分析对象,全方位了解多媒体技 术应用的技巧及要求。
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关键词
小学语文教学
多媒体技术
运用思考
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分类号
C
[社会学]
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题名小学语文教学中培养学生创新能力的探讨
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作者
张爱丽
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机构
河北省唐山市滦南县青坨营镇油盘庄完全小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第19期104-104,共1页
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文摘
小学阶段的教学工作当中语文科目是非常重要的一部分,所以如何在小学语文科目的教学工作当中进一步优化教学方式,是保证学生接受语文知识的重要条件之一。课程改革在小学阶段提出的要求最重要的一点就是要将创新教学模式融入到课程开展过程当中,会如何创新教学途径帮助学生理解小学阶段的语文基础知识是目前刘老师需要重点完成的任务之一,具体来说需要采取一些积极的教学策略,来提高学生身在语文方面的思维能力从而促进学生综合素质的提高。
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关键词
教育观念
课堂氛围
课堂情境
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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