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思维导图绘“方圆”
1
作者 武国芬 吕维智 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2022年第1期18-21,共4页
小朋友,你已经学习了“方和圆”的相关知识,你发现了吗?生活中因为有了棱角分明的“方”而个性鲜明,有了完整和谐的“圆”而婀娜多姿,当正方形和圆巧妙组合后,“方圆”之间就有了更多的数学奥秘。我们把正方形与它里面最大的圆组合成的... 小朋友,你已经学习了“方和圆”的相关知识,你发现了吗?生活中因为有了棱角分明的“方”而个性鲜明,有了完整和谐的“圆”而婀娜多姿,当正方形和圆巧妙组合后,“方圆”之间就有了更多的数学奥秘。我们把正方形与它里面最大的圆组合成的图形称为“方中圆”,把圆与它里面一个最大的正方形组合成的图形称为“圆中方”。 展开更多
关键词 个性鲜明 思维导图 数学奥秘 正方形 图形 方圆 完整和谐
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百分数知识点复习
2
作者 武国芬 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2022年第6期6-9,共4页
请小朋友和我一起梳理知识点--百分数应用的要点梳理。假设a、b、c三个数都不是零,如果c=a÷b,根据学过的除法各部分间的关系,可以知道:a=b×c b=a÷c由此得到:如果在a、b、c代表的数中,知道了任意两个数,即可轻松求得第三... 请小朋友和我一起梳理知识点--百分数应用的要点梳理。假设a、b、c三个数都不是零,如果c=a÷b,根据学过的除法各部分间的关系,可以知道:a=b×c b=a÷c由此得到:如果在a、b、c代表的数中,知道了任意两个数,即可轻松求得第三个数。把a、b、c代表的三个数赋予实际意义,就可以解决实际问题,比如:可以把c变成折扣、成数、税率、利率(a、b代表的实际意义也随之变化)。 展开更多
关键词 梳理知识点 实际意义 成数 百分数 解决实际问题
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画出思维新体验
3
作者 吕维智 武国芬 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2018年第12期12-14,共3页
小朋友,在平时的学习和生活中,你用过思维导图吗?思维导图的妙处在于图形与文字结合,既形象直观,又能整体感知学习内容、思路清晰,尤其在整理复习时借助思维导图能达 到提纲挈领的效果。下面我们就以“三位数乘两位数”这一单元的复习为... 小朋友,在平时的学习和生活中,你用过思维导图吗?思维导图的妙处在于图形与文字结合,既形象直观,又能整体感知学习内容、思路清晰,尤其在整理复习时借助思维导图能达 到提纲挈领的效果。下面我们就以“三位数乘两位数”这一单元的复习为例,领略思维导图的神奇功效。 展开更多
关键词 思维导图 维新 学习内容 形象直观 整体感知 小朋友 两位数 三位数
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教你一招——用思维导图解析几何问题
4
作者 武国芬 吕维智 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2019年第4期11-13,共3页
把2块棱长为1.5分米的正方体木块拼成一个长方体。这个长方体的体积、表面积分别是多少?如果是用3块、n块正方体拼的图形呢?我是这样解的解决多个正方体拼组的长方体的体积和表面积问题,我们可以先求出一个正方体的体积和表面积。
关键词 长方体 表面积 正方体 平方分米 思维导图
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导图理平面图形之“圆”
5
作者 武国芬 吕维智 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2019年第5期12-14,共3页
小朋友,本学期的总复习阶段,我们将要对整个小学数学知识内容进行集中整理和复习,其中包括数与代数、图形与几何、统计与概率以及应用一些数学思想方法进行科学合理地数学思考等数学问题。在图形与几何领域里,'圆'是平面几何图... 小朋友,本学期的总复习阶段,我们将要对整个小学数学知识内容进行集中整理和复习,其中包括数与代数、图形与几何、统计与概率以及应用一些数学思想方法进行科学合理地数学思考等数学问题。在图形与几何领域里,'圆'是平面几何图形中的重中之重. 展开更多
关键词 平面几何图形 知识点
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思维导图绘“方圆”
6
作者 武国芬 吕维智 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2019年第1期12-15,共4页
小朋友,你已经学习了“方和圆”的相关知识,你发现了吗?生活中因为有了棱角分明的“方”而个性鲜明,有了完整和谐的“圆”而婀娜多姿,当方形和圆形巧妙组合后,方圆之间就有了更多的数学奥秘。我们把正方形与它里面最大的圆组合成的图形... 小朋友,你已经学习了“方和圆”的相关知识,你发现了吗?生活中因为有了棱角分明的“方”而个性鲜明,有了完整和谐的“圆”而婀娜多姿,当方形和圆形巧妙组合后,方圆之间就有了更多的数学奥秘。我们把正方形与它里面最大的圆组合成的图形称为“方中圆”,把圆与它里面一个最大的正方形组合成的图形称为“圆中方”。如果两个圆的半径都是r,那么方、圆的面积有怎样的关系呢?你能从中发现哪些值得研究的数学问题呢?下面我们先对方圆之间的面积关系来做一下分析(如下图)。 展开更多
关键词 思维导图 数学问题 正方形 个性鲜明 圆的面积 面积关系 小朋友 “方”
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教你一招——用思维导图解数学讨论题
7
作者 吕维智 武国芬 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2019年第1期18-19,共2页
题目中“用去1/5”与“用去1/5米”,含义不一样,虽然都是“1/5”,但是前者不带单位,表示分率,后者带单位,表示具体的数量。因此需要根据这两根绳子的长度分情况进行分析。我们假设绳长都是10米,那么第一条绳子用去10×1/5=2(米),2米... 题目中“用去1/5”与“用去1/5米”,含义不一样,虽然都是“1/5”,但是前者不带单位,表示分率,后者带单位,表示具体的数量。因此需要根据这两根绳子的长度分情况进行分析。我们假设绳长都是10米,那么第一条绳子用去10×1/5=2(米),2米>1/5米,所以第一条绳子用去的长。小朋友,如果绳长是5米、2米……请你拿起笔来算一算。你发现了什么? 展开更多
关键词 讨论题 数学 图解 思维 绳子 小朋友 单位 分率
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一图搞定分数乘法
8
作者 武国芬 吕维智 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2018年第12期14-17,共4页
小朋友,在小学六年的学习经历中,你一定对学习这件事有了一些感受。其实学习与理解和记忆分不开,记忆有技巧,遗忘有规律。德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘是在学习之后立即开始的,而且遗忘的进程并不均衡,特点是“先快后慢”。世界... 小朋友,在小学六年的学习经历中,你一定对学习这件事有了一些感受。其实学习与理解和记忆分不开,记忆有技巧,遗忘有规律。德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘是在学习之后立即开始的,而且遗忘的进程并不均衡,特点是“先快后慢”。世界上没有不会遗忘的人,遗忘是学习的大敌,而回顾和总结是克服遗忘的最好方法。学习过程中,可以每节课一“小”结,也可以每个单元一“中”结,还可以每本书一“大”结。在对知识进行总结时,可以借助思维导图进行整理,画出重点,画出知识的来龙去脉,画出知识的应用技巧,使学习内容条理化、结构化,提炼精华,汲取营养。下面我们就以“分数乘法”单元为例,对思维导图这种学习方式进行具体分析。 展开更多
关键词 分数乘法 学习经历 思维导图 心理学家 学习过程 学习内容 学习方式 遗忘
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体验探究历程,提升数学素养——探究式课堂教学模式的有效探索
9
作者 武国芬 《新教师》 2017年第6期42-43,共2页
探究式课堂教学模式在课堂教学中的实施,学生主要经历＂创设情境→启发思考→探究交流→总结提升＂的探究学习历程,让学生在积极思考、动手实践、自主探索、合作交流的氛围中解疑释惑,使数学学习变成学生主体性、能动性、独立性、协作... 探究式课堂教学模式在课堂教学中的实施,学生主要经历＂创设情境→启发思考→探究交流→总结提升＂的探究学习历程,让学生在积极思考、动手实践、自主探索、合作交流的氛围中解疑释惑,使数学学习变成学生主体性、能动性、独立性、协作性、共生性不断提升的过程,进而促进学生数学素养的提升。 展开更多
关键词 数学素养 探究式课堂教学 鸡兔同笼 学习历程 学习活动 最近发展区 主体性 自主学习 解题策略 主动探究
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例谈小学生数学推理能力的培养策略
10
作者 武国芬 《中小学数学（小学版）》 2018年第11期21-23,共3页
推理在生活中的应用相当广泛，如气象专家的天气预测、法官依据已有证据审理案件、根据路口10分钟内各种车辆出现的频率预测某一时段内车辆出现的种类等等都是推理的过程。具体到小学数学教学中，推理的运用更是比比皆是，不胜枚举。在... 推理在生活中的应用相当广泛，如气象专家的天气预测、法官依据已有证据审理案件、根据路口10分钟内各种车辆出现的频率预测某一时段内车辆出现的种类等等都是推理的过程。具体到小学数学教学中，推理的运用更是比比皆是，不胜枚举。在日益重视学生素养培养的今天，推理能力已成为学生最应具备的数学素养之一，它对学生科学思维方式的养成，特别是创新思维能力的提高有着重要意义：它能使人的思维方式更严密和准确，能增进学生认识与理解事物的敏锐性，能启发学生对数学问题的理解与分析，培养学生解决问题的能力。因此，凭借课堂教学的平台和载体，着力培养学生的推理能力，理应成为小学数学教学的应然追求。 展开更多
关键词 数学推理能力 培养策略 小学生 小学数学教学 科学思维方式 解决问题的能力 创新思维能力 天气预测
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四年级柜台
11
作者 武国芬 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2011年第10期42-46,33,共6页
一、小小智慧园 1．800800800读作（），从右边起第一个“8”表示8个（），第二个“8”表示8个（），第三个“8”表示8个（）。
关键词 实验教材 人教版 四年级 课标 柜台
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以学定教,促进数学思维成长——“平行四边形的面积”教学设计
12
作者 武国芬 《新教师》 2016年第7期72-73,共2页
【教学内容】人教版数学五年级上册第87至90页。【教学目标】1.探索并掌握平行四边形的面积公式,并能应用公式解决简单的实际问题。2.引领学生经历和体验用＂剪拼法＂探究平行四边形面积的过程,感受＂等积变形＂的思想方法,体会转化思... 【教学内容】人教版数学五年级上册第87至90页。【教学目标】1.探索并掌握平行四边形的面积公式,并能应用公式解决简单的实际问题。2.引领学生经历和体验用＂剪拼法＂探究平行四边形面积的过程,感受＂等积变形＂的思想方法,体会转化思想的价值。 展开更多
关键词 应用公式 转化思想 以学定教 五年级 计算公式 邻边 数法 负迁移 人教版 空间观念
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三年级柜台(人教版课标实验教材测量——有余数的除法)
13
作者 武国芬 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2012年第10期37-41,12,共6页
一、“认真细致”填一填 1．在括号里填上合适的单位。
关键词 有余数的除法 实验教材 人教版 三年级 课标 柜台 测量
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探究·沟通·拓展——应用数学史料,促进思维成长
14
作者 武国芬 《新教师》 2021年第12期42-43,共2页
数学史是人类优秀传统文化的重要组成部分,是数学思想、数学文化的有效载体,其最大特质就是理性精神和对科学态度的坚守。小学数学课堂教学中,适时适度利用数学史料,有助于学生学习兴趣的激发,数学知识的理解,数学思想的感悟,数学本质... 数学史是人类优秀传统文化的重要组成部分,是数学思想、数学文化的有效载体,其最大特质就是理性精神和对科学态度的坚守。小学数学课堂教学中,适时适度利用数学史料,有助于学生学习兴趣的激发,数学知识的理解,数学思想的感悟,数学本质的把握,数学视野的拓展,数学素养的提升。一、用史料引导探究,提升思维品质了解数学知识的起源、形成和发展,能让学生感受数学知识的来龙去脉,并在自身认知基础上作出与之适应的预判。教学中,以数学史为“源”,以熟悉的数学知识为“根”,将数学学习与数学史背景有机融合,引导学生回到历史,探求原点;回到经典,领悟过程;回到规律,探寻发展。此般教学,对于激发学生学习兴趣、调动学生展开积极的思考与探究活动的热情、提升学生的思维品质必定益处良多。 展开更多
关键词 知识的理解 数学史 引导探究 数学素养 优秀传统文化 数学知识 适时适度 数学本质
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信息技术与小学思想品德课程整合的常见误区
15
作者 崔洪芬 《中国现代教育装备》 2013年第18期63-64,共2页
教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术... 教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。” 展开更多
关键词 信息技术 课程整合 《基础教育课程改革纲要(试行)》 思想品德 误区 小学 师生互动方式 学习方式
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老虎学艺
16
作者 武国芬 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2017年第1期91-92,共2页
传说在很久以前,老虎什么本领也没有,于是想要拜师学艺。可是由于老虎的身躯太庞大了,他把谁都不放在眼里。这下可愁坏了狐狸军师。于是狐狸军师请来了当时很有威望的猫老师。可骄傲的老虎还是一副盛气凌人、不可一世的样子。
关键词 拜师学艺 计数单位 进率 最高位 三声 四舍五入法 万为
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三年级柜台(人教版课标实验教材)
17
作者 武国芬 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2011年第1期75-79,74,共6页
关键词 实验教材 人教版
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时刻与时间
18
作者 武国芬 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2020年第12期8-10,共3页
小朋友,在课堂上我们学习了"时分秒",学会了应用时分秒的知识去解决生活中的实际问题。但是在解决问题的过程当中,我们常常把时刻和时间这对"孪生姐妹"混淆.,时刻和时间到底有什么区别和联系呢?我们一起看图1分析:... 小朋友,在课堂上我们学习了"时分秒",学会了应用时分秒的知识去解决生活中的实际问题。但是在解决问题的过程当中,我们常常把时刻和时间这对"孪生姐妹"混淆.,时刻和时间到底有什么区别和联系呢?我们一起看图1分析:什么叫时刻呢?钟面上显示的某一特定瞬间叫时刻。如:"上午第三节课从10时10分开始上课",10时10分就是时刻。时刻只有先后,没有长短,不能计量(具有序数的意义)。 展开更多
关键词 孪生姐妹 区别和联系 看图 课堂 上课 解决问题 小朋友 时刻
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三年级柜台(人教版课标实验教材 三年级下册)
19
作者 武国芬 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2012年第7期79-83,23,共6页
关键词 平方分米 实验教材 人教版
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绿色光源
20
作者 武飞 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2012年第3期17-19,共3页
今年是豆豆家所在小区改造的第二年，让豆豆感受最深的就是小区的照明系统有了翻天覆地的变化，五彩缤纷的霓虹灯照亮了小区内的每一个角落，每天晚上，小区几乎就和白天一样，
关键词 光源 照明系统 霓虹灯 豆豆
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