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题名浅谈体育特长生力量训练的方法
被引量：2
- 1
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作者
高丽娟
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《田径》
2013年第6期17-18,共2页
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文摘
力量素质是田径运动员重要的身体素质之一,力量训练的好坏对于特长生来说更为关键,直接影响着各项成绩的提高。笔者在工作中总结出一些力量训练的粗浅经验,仅供各位同仁参考。一、优先发展快速力量和培养正确的用力技术力量训练也要注重正确技术的培养,
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关键词
体育特长生
力量训练
用力技术
田径运动员
身体素质
力量素质
快速力量
优先发展
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分类号
G861.1
[文化科学—体育训练]
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题名以学科核心素养为指引 强化英语阅读教学
被引量：1
- 2
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作者
高洪艳
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《教学管理与教育研究》
2018年第22期43-44,共2页
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文摘
关注英语学科核心素养的培养,关乎小学生的学科综合学习能力,也是教育改革与发展的关键.对此,文章从英语学科的核心素养与英语阅读教学的契合点出发,从发展学生的思维品质、语言能力与文化品格,以及提升学生的学习自主性和能力等角度,对小学英语阅读教学的策略进行探讨.
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关键词
小学英语
阅读教学
核心素养
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名浅谈少年短跑运动员途中跑的辅助练习
- 3
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作者
高丽娟
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《田径》
2014年第2期23-24,共2页
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文摘
笔者从事短跑运动训练和教练员工作多年，通过多方积累及个人体会，整理出途中跑的一些辅助练习方法，仅供各位同仁参考。
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关键词
短跑运动员
途中跑
辅助练习
少年
运动训练
练习方法
教练
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分类号
G822.1
[文化科学—体育训练]
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题名谈小学英语阅读教学中的精读教学
- 4
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作者
高洪艳
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《华夏教师》
2019年第2期69-70,共2页
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文摘
小学英语是整个英语教育的起步阶段,那么在英语教育的初级阶段,一定要把握重点,学习英语的目的是能够熟练地使用英语交流与写作,而阅读恰恰正是写作的前提,只有学会阅读才能着手开始写作。阅读是小学英语教学任务里的重点难点,由于阅读的英文材料并非是由单个的英文单词堆砌而成的,因而学生在掌握了大量的英语词汇的前提下仍然不能自由地阅读,所以小学英语阅读精读教学就显得颇具实际意义。
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关键词
小学英语
阅读教学精读
实施策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学高年级数学课堂小组合作学习有效性的研究
- 5
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作者
聂文琨
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《海外文摘》
2019年第18期94-95,共2页
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文摘
如今,小组合作学习已经成为小学数学课堂教学的潮流,大多数学校和教师都采用这种方式进行教学,在新课改这个强大的背景时代下,小组合作学习为小学数学课堂带来了新的激情,我们国家正在强大起来,我们的教育事业也在向更好的方向发展着,正在为祖国建设培养需要的人才而努力,每个班级设置小组合作学习是一种新的方法,这种方法可以为学生们的学习带来一些新的热血。
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关键词
小组合作
小学数学课堂
策略探究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名找妈妈
- 6
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作者
李思聪
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学二(
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出处
《小学生作文辅导（语文园地）》
2009年第5期25-26,共2页
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文摘
星期天，我和妈妈去超市买东西，超市里的人很多。我在超市里随着人流看看这边，又看看那边，觉得很好玩，当我想起妈妈的时候，妈妈已经不知道去哪里了。我赶紧去找，可是怎么都找不到，我急得直想哭。
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关键词
妈妈
星期天
超市
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分类号
C913.1
[经济管理]
G212.2
[社会学]
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题名情景教学法在小学语文课堂中的应用
被引量：14
- 7
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作者
常杰
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《中国现代教育装备》
2017年第12期55-58,共4页
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文摘
为了应对现今小学语文教学中出现的问题,许多教师尝试在课堂中应用情景化教学模式。从情景教学法在小学语文教学中的作用出发,根据已有的课堂经验,分析了其特点,并提出了情景化教学的基本环节及课堂延伸。
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关键词
情景教学法
小学语文
应用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文低年级识字教学策略探究
被引量：11
- 8
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作者
梁凤瑾
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2015年第8期41-41,共1页
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文摘
认识文字,是儿童从运用口头言语过渡到书面言语的基本环节,同时也是儿童自主学习以文字符号为载体的文本世界的开始,对于其学好语文具有奠基性的作用。正是基于这样的意义,识字教学历来被认为是低年级语文教学的重点内容。识字是学生提早阅读的基础,有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力。作为一名低年级语文教师,应有明确的理念指引,清晰教材的编排思路,采用切实有效的教学方法,帮助学生识字。
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关键词
小学语文
低年级识字教学
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂创新模式的策略
- 9
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作者
张艳丽
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《创新时代》
2017年第2期74-75,共2页
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文摘
《新课程标准》明确提出,教育要“以人为本”,不断提升学生的参与意识,发挥学生的学习主动性与积极性.小学数学知识难度较大,课堂趣味性较低,这容易让学生产生抵触或厌学情绪.因此,创新小学数学课堂模式,转变小学数学教学方式,提高学生的数学学习兴趣非常有必要.
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关键词
数学课堂
小学数学
创新
新课程标准
学习主动性
以人为本
参与意识
数学知识
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名废旧材料在小学美术教学中的运用
- 10
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作者
周红梅
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《中华少年》
2020年第4期112-112,115,共2页
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文摘
对学生进行美术教育,并不仅是指导学生发现美、欣赏美,更要让学生学会创造美。为了增强教学趣味性,教师可以在教学体系中引进废旧材料,鼓励学生对这些废旧材料进行处理,将其转变为"宝"。这样的创造活动不仅可以让学生享受创造的快乐,还能让学生感受到创造的魅力和价值,而且符合当前政府倡导的环境友好型、资源节约型社会创建理念。故此,本文就如何通过合理运用废旧材料展开美术教学活动进行探究,以期落实美育教育目标。
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关键词
废旧材料
小学
美术教学
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名让小学英语走进孩子们的生活
被引量：3
- 11
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作者
段丽颖
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《科技创新导报》
2014年第28期225-225,共1页
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文摘
小学英语课程标准提出的"在用中学,在学中用"一直深入人心,面对崭新的时代,社会需求和实践使我们更加充分认识到语言交流的重要性。我们寻求着一种最佳的教学方法让英语教学与生活融为一体,用生活理念构建英语教学大课堂,把创新精神与实践能力有机结合起来,真正发挥英语的交流作用——让小学英语走进孩子们的生活。
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关键词
小学
英语
生活
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名浅析如何积极开展小学语文的探究式教学
被引量：2
- 12
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作者
梁凤瑾
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第18期58-58,共1页
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文摘
小学语文教学中,探究式教学可以有效提升学生的自主学习能力,让学生内在的潜能充分发挥出来。自主合作探究学习模式在小学语文中有效运用,可以让学生与教师有更多的机会进行深入交流,促进学生对语文学科知识体系的准确掌握。
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关键词
小学语文教学
探究式学习
教学思路
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅析交互式电子白板在小学数学教学中的应用
被引量：2
- 13
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作者
刘倩
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《环球慈善》
2021年第6期162-162,共1页
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文摘
现如今,随着我们国家教育教学改革的不断推进,国家强调教育优先发展的策略,因此社会各界对教育的重视程度也越来越强,在小学数学教学过程中也要顺应社会发展的大趋势,进行相应的改革,老师在进行教学的时候可以采用交互式电子白板的方式来辅助教学,这样能够使得整体的教学方式有一个很好的改进。
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分类号
C
[社会学]
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题名小学语文阅读教学中读写结合模式的运用
被引量：1
- 14
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作者
张轶群
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《华夏教师》
2020年第11期82-82,共1页
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文摘
阅读与写作是语文教学的两大重要组成部分,阅读是信息输入的主要途径,写作是信息输出的主要途径,两者相互依存,共同促进。读写结合符合语文教学规律,有利于增强教学效果。本文以小学语文阅读教学为例,分析如何进行有效的读写训练,构建读写结合教学模式。
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关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名试析小学美术教学中如何培养学生的动手能力
- 15
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作者
刘冬艳
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《环球慈善》
2020年第3期186-186,共1页
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文摘
美术作为小学阶段、初中阶段乃至高中阶段的教学科目之一,对学生的成长发育有着重要影响,尤其对小学阶段的学生来说,美术课程的开展,更注重对其审美能力的培养。在新课改背景下,各教学科目都在为响应改革号召而努力,美术科目也不例外,为提高小学美术教学效果,美术课程的教学内容也不再只局限于传授绘画技巧了,更在于通过绘画过程,锻炼他们的动手能力。基于此,本文开展了对如何在小学美术教学中,培养学生动手能力的分析,并给出相关建议,供大家参考。
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关键词
小学美术
动手能力
教学效果
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分类号
C
[社会学]
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题名核心素养背景下小学数学信息化教学探究
- 16
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作者
艾欣欣
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《环球慈善》
2021年第1期282-282,共1页
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文摘
在如今的大数据时代,网络式的电子信息遍布全世界和各个教育部门,小学教育也不例外。信息化时代的到来,让热门的教育事业有了新的发展,小学教师标准也提出新的要求。教师们有了新的教育手段:通过在电脑上下载有关抽象性的数学短视频,将抽象的知识具体化,能让学生通过通俗简单的方式理解抽象化知识,激发学生的学习兴趣。所以小学教师要加强对微课的认知,结合实际将生活实例运用到教学之中,为学生的学习打下坚实的基础。
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关键词
核心素养
小学数学
信息化教学
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分类号
C
[社会学]
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题名感悟童言
- 17
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作者
张伟
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《黑龙江教育（小学版）》
2008年第4期42-42,共1页
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文摘
带着一身的疲惫回到家,3岁的儿子缠着我给他讲故事,可平时那几个童话他早已听够了,今天非要我给他讲新的,没办法,只得从现行的小学教材中选了一篇《猴子下山》,应付应付:
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关键词
小学教材
语文新课程标准
独特体验
“师道尊严”
教学民主
玉米地
小白兔
往前走
堂课
《新课程标
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名如何提高小学高年级英语课堂的效率
- 18
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作者
段丽颖
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《科技创新导报》
2014年第29期188-188,共1页
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文摘
如何从学生、教材和教师的现状为出发点,来提到小学高年级英语课堂的效率,是一线教师急待解决的问题。该文主要探讨从课始阶段,设计形式多样的导入方式入手,然后深入课中,引导学生感知内容,练做结合,最终提高课堂的效率。
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关键词
有效性
现状
策略
拓展
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名素质拓展训练融入小学体育教学的方法
- 19
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作者
高丽娟
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《运动-休闲（大众体育）》
2020年第9期25-25,共1页
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文摘
小学生正处于身体和心理发展的关键阶段,在接受教育的同时也不能忽视体能的训练。这个时期的学生在各个方面都处于初级阶段,其各个方面的发展都需要老师的指引,因此小学教师在传授知识的同时也要关注学生身心素质方面的健康发展。传统式教学已经满足不了身体素质与心理素质兼顾的需求了,而素质拓展训练在小学体育教学中的有效融入则为其创造了有利条件,以丰富多彩的教学形式为基础,使小学生在趣味性的活动中获得全新体验。
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关键词
素质拓展
小学体育
教学方法
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施
- 20
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作者
段长辉
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机构
河北省唐山市乐亭县第四实验小学
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出处
《环球慈善》
2019年第10期202-202,共1页
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文摘
随着现代教育的不断推进,教育机构开始对学校教育提出新的教学要求并强调学生的情感教育。对于小学语文教育来说,情感教育是一项不容忽视的任务,倡导学生在学习过程中的实际感受,采取新教学方式对学生进行情感教育实践,逐步使学生形成健全的人格品质。但当前小学语文教学中情感教育的实践尚处于初步阶段,地位相对较低,没有得到教学者的普遍关注和重视。对此,在这种状况之下需要我们积极加强小学语文教学之中情感教育的渗透,将情感教学的作用发挥出来。
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关键词
小学语文
情感教育
教学方式
-
分类号
C
[社会学]
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