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题名对家园合作培养幼儿良好行为习惯的思考
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作者
王会梅
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机构
河北省唐山市乐亭县大相各庄乡陶庄幼儿园
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出处
《环球慈善》
2019年第8期111-111,共1页
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文摘
家园教育方面的合作意味着,作为幼儿教育和发展的核心要素,家园和幼儿园协同工作,发挥其优势,形成教育协同作用,促进幼儿健康成长。家园在培养幼儿的行为习惯方面有许多缺点,许多父母只关注学生的智力和认知发展,而不关注幼儿的文化习惯行为。这不仅有助于孩子养成良好的行为习惯,也不利于他们的健康成长。许多父母的发展哲学有一些错误,他们认为孩子的行为习惯随着他们的成长而自然发展,不需要太多的关注。当他们年轻的时候,这显然不是真的。
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关键词
家园合作
行为习惯
亲子活动
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分类号
C
[社会学]
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题名幼儿教育中幼儿自信心的培养策略解析
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作者
王会梅
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机构
河北省唐山市乐亭县大相各庄乡陶庄幼儿园
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出处
《环球慈善》
2019年第9期158-158,共1页
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文摘
自信是对人的能力和个人发展的理解和肯定,属于人格的心理素质。研究表明,良好的自信甚至可以引导一个人一生朝着积极的方向前进。然而,自信并非与生俱来,主要来自外部环境,因为要创造一个有利于幼儿自信的环境,作为父母和教师,必须努力增加幼儿的自信,使他们能够有一个更美好的未来。
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关键词
幼儿教育
自信心
策略解析
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分类号
C
[社会学]
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题名谈做好幼儿园语言游戏化教学的策略
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作者
王艳春
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机构
河北省唐山市乐亭县大相各庄乡陶庄幼儿园
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出处
《探索科学》
2019年第3期282-282,共1页
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文摘
语言教学为幼儿园一项重要教学内容,通过对幼儿开展高水准的语言教学,幼儿园可以引导幼儿感受到语文的魅力,强化他们的表达能力.传统的语言教学方式未能体现出语言教学的特色,整体教学思路比较单一,影响幼儿的健康发展.而游戏教学可以提升语言教学的趣味性,从而强化幼儿参与语言学习的动力,让幼儿感受到语言的魅力.所以幼儿园可以通过游戏化教学的方式对幼儿开展高水准的语言教学,提升幼儿园整体的教学能力.
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关键词
幼儿园
语言教学
游戏化
表达能力
自主参与
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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