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题名现代信息技术在小学语文教学中的应用
被引量：7
- 1
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作者
陈歌
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国现代教育装备》
2016年第22期58-59,共2页
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文摘
当今社会已经进入到了知识经济时代,在新时期的新形势下,高素质、高层次人才培养的需求与现代信息化技术日新月异的发展,为教育理论和教育手段的革新带来了机遇。从小学语文教学中的实际案例出发,探究现代信息技术在语文的基础知识教学、阅读教学、写作教学等方面的应用。
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关键词
现代信息技术
小学语文
应用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈“体裁教学法”在小学语文阅读教学中的应用
被引量：7
- 2
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作者
王芳
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2018年第12期59-60,共2页
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文摘
随着科学技术的不断发展,国家越来越重视青少年的学习情况。小学生通过阅读文章获取知识,阅读在语文学习中占比较大,阅读教学方法的不同决定学生获取知识不同。"体裁教学法"可以培养小学生的阅读能力,提高小学生在语文阅读的效率。对"体裁教学法"在小学语文阅读教学中的应用进行简要剖析。
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关键词
体裁教学法
小学语文
语文阅读
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学策略探究
被引量：2
- 3
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作者
吴海霞
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第7期85-86,共2页
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文摘
新课程改革的不断发展和深入,给当今小学语文教学提出了更高的要求。这是挑战,但同时也是机遇。如何把握好这个时机,切实提高小学语文的教学效率是当前很多教师都在思考的问题。就当前小学语文的教学策略进行探究,以期能给广大教师带来参考。
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关键词
小学语文
教学策略
教师素质
学习兴趣
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文识字教学的策略
被引量：2
- 4
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作者
王宇华
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第12期110-111,共2页
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文摘
识字是学习语文的前提和基础,也是学生学习其它学科的前提。只有具备一定的识字量,学生才能更好地进行学习和生活。然而,在如今的小学语文识字教学中,依然存在诸多问题,本文将结合自身的实践来谈一谈小学语文识字教学的具体策略。
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关键词
小学语文
识字教学
策略
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名小学语文朗读教学存在的问题及对策
- 5
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作者
陈歌
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2016年第11期145-145,147,共2页
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文摘
小学语文是初中语文和高中语文的基础。这一阶段学生对语文学习的兴趣、热情、思维习惯等都会对以后的语文学习起到非常大的影响。因此,作为小学语文老师,应该注重这一阶段的综合教学,从语文教学的各个分支入手,切实提高学生的学习成绩和思维能力。
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关键词
小学语文
朗读教学
问题
对策
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学分层教学的实施策略
被引量：5
- 6
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作者
钱海亚
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2016年第12期141-141,146,共2页
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文摘
由于学生之间存在的个体差异,新课程标准要求小学数学教育应该实施因材施教和分层教学策略,通过科学的教学策略培养学生养成正确的学习习惯和学习方法,缓解师生关系,提高小学数学的课堂教学质量。而实施分层教学策略是有效解决学生个体差异的一种高效教学手段,作为小学数学教师要对其进行正确的对待和应用,在课堂上发挥其实际作用。
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关键词
小学数学
分层教学
个体差异
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分类号
G622.56
[文化科学—教育学]
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题名打造小学音乐快乐教学的尝试
被引量：3
- 7
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作者
周丽颖
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第12期148-148,153,共2页
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文摘
小学音乐课堂是小学生学习音乐知识,建立起音乐概念,培养乐感以及音乐学习兴趣的重要时期。这一时期的音乐教学不仅仅要注重高效性,还需要关注学生们的情感体验。因此,小学音乐快乐教学的打造很有必要。
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关键词
小学音乐
快乐教学
方法尝试
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名探析小学语文诗词教学
被引量：1
- 8
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作者
高海博
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2016年第12期134-135,共2页
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文摘
诗词是我国古代历史发展的结晶,其中涉及很多为人处事的哲理。小学生处于身心发展的基础时期,教师对其进行高效的诗词教学,可以帮助学生更好的吸收诗词的内涵,对小学生今后的学习和生活将产生积极的推动作用。
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关键词
小学语文
诗词教学
有效性
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名谈如何做好小学班主任工作
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作者
何玉玲
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机构
河北省唐山市丰润区左家坞镇夏庄中心小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第3期34-34,共1页
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文摘
苏霍姆林斯基说过:"热爱孩子是教师生活中最主要的东西。"爱学生,既是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求,更是推行素质教育必不可少的手段。爱学生愈深,教育学生的效果也就愈好。
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关键词
小学班主任
鼓励
宽容
欣赏
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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