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“翻转课堂”模式在高中生物教学中的应用 被引量:13
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作者 张庆山 《中学生物教学》 北大核心 2014年第5期25-26,共2页
翻转课堂模式是利用现代网络技术和资源,重构教学流程,是对传统课堂的颠覆。翻转课堂模式的研究和应用对高中生物教学具有重要意义,值得高中生物教育.Y-作者的关注和重视。
关键词 翻转课堂 教学模式 生物教学
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如何提高高中政治课堂的教学质量 被引量:1
2
作者 潘金友 《新课程(教研版)》 2010年第5期207-208,共2页
高中政治课是中学德育教育的重要渠道,具有很强的理论性、思想性和时代性。如何教好这门课,尤其是怎样提高思想政治课的教学质量,是每一位具有与时俱进精神的政治课教师所必须随时思考和解决的课题。下面是笔者根据近几年来的教学经... 高中政治课是中学德育教育的重要渠道,具有很强的理论性、思想性和时代性。如何教好这门课,尤其是怎样提高思想政治课的教学质量,是每一位具有与时俱进精神的政治课教师所必须随时思考和解决的课题。下面是笔者根据近几年来的教学经验所作的粗浅总结,敬请各位教育同仁予以斧正。 展开更多
关键词 高中政治课 教学质量 政治课堂 与时俱进精神 德育教育 思想政治课 政治课教师 教学经验
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对高中化学试卷讲评课的几点思考与实践 被引量:1
3
作者 米改霞 《学园》 2011年第4期156-157,共2页
考试是检查学生一个阶段学习效果和成果的一种重要手段。试卷讲评的好坏直接影响着考试所能达到的预期效果和目标,从而影响教学效果,因此研究如何上好试卷讲评课是至关重要的。本文通过自己的试卷讲评课实践,谈了几点思考,与大家共... 考试是检查学生一个阶段学习效果和成果的一种重要手段。试卷讲评的好坏直接影响着考试所能达到的预期效果和目标,从而影响教学效果,因此研究如何上好试卷讲评课是至关重要的。本文通过自己的试卷讲评课实践,谈了几点思考,与大家共同学习。 展开更多
关键词 讲评 失误 反思意识 启发诱导
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浅析高中生物教材中与显微镜有关的实验 被引量:1
4
作者 毕秀荣 《中学生物学》 2009年第5期46-46,62,共2页
在高中生物教材(人教版)的15个实验、5个实习、6个研究性课题及第三册新增加的3个演示实验中,共有8处涉及到了显微镜的使用。不难发现:让学生学会正确使用显微镜,对提高学生的实验能力来讲至关重要。为此,笔者将教材中与此相关的... 在高中生物教材(人教版)的15个实验、5个实习、6个研究性课题及第三册新增加的3个演示实验中,共有8处涉及到了显微镜的使用。不难发现:让学生学会正确使用显微镜,对提高学生的实验能力来讲至关重要。为此,笔者将教材中与此相关的实验实习内容进行了小结,以便与大家讨论学习。 展开更多
关键词 演示实验 生物教材 显微镜 高中 实习内容 研究性课题 实验能力 人教版
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让语文课堂充满感性的阳光 被引量:1
5
作者 付红梅 《新课程(教研版)》 2010年第6期175-176,共2页
《语文新课程标准》中明确规定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”那么,在语文教学中,教师应该怎么做才能让语文课堂充满感性的阳光呢?
关键词 语文课堂 阳光 感性 新课程标准 交际工具 人类文化 语文课程 语文教学
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高中数学新课标教材使用效率的思考 被引量:1
6
作者 邓孝红 《新课程(教研版)》 2010年第7期47-48,共2页
新教材力求从学生熟知的生活情景出发,选择学生身边感兴趣的事物,使学生初步感受数学与日常生活的密切关系,形成“问题情境—探究新知—建立模型—解释应用”的基本模式。但有些信息资源呈现给学生的只能是静态的画面,有些引入案例... 新教材力求从学生熟知的生活情景出发,选择学生身边感兴趣的事物,使学生初步感受数学与日常生活的密切关系,形成“问题情境—探究新知—建立模型—解释应用”的基本模式。但有些信息资源呈现给学生的只能是静态的画面,有些引入案例的选择与学生年龄、认知水平不相符合。另外教材为体现逻辑结构的严密性,许多知识仍然先理论后应用,掩盖了知识体系的构建过程。 展开更多
关键词 教材使用 高中数学 新课标 学生年龄 效率 知识体系 生活情景 日常生活
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如何激发学生学习物理的兴趣
7
作者 郭中华 《教育教学论坛》 2010年第7期106-107,共2页
如何充分调动学生学习物理的主动性和积极性?在导入新课时,尽可能用学生感到新奇的事例来引入知识点;教师要以良好契机为抓手,立足于诱导学生的学习兴趣;精心设计教学过程,致力于激发学生的学习兴趣;及时反馈,及时讲评,维持学生的学习... 如何充分调动学生学习物理的主动性和积极性?在导入新课时,尽可能用学生感到新奇的事例来引入知识点;教师要以良好契机为抓手,立足于诱导学生的学习兴趣;精心设计教学过程,致力于激发学生的学习兴趣;及时反馈,及时讲评,维持学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 兴趣 启发 契机 设计 反馈
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光合强度随光照强度的变化曲线中关键点移动分析
8
作者 佟伟江 《生物学教学》 北大核心 2009年第7期63-64,共2页
光合作用是高中生物学教材的重点和难点,其中光合强度随光照强度的变化曲线中关键点移动问题在习题、试题中经常出现,现就此问题进行分析探讨。
关键词 变化曲线 光照强度 光合强度 移动 生物学教材 光合作用
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积学储宝 厚积薄发——谈学生写作能力的培养
9
作者 贾安芹 《21世纪中学生作文(高中教师适用)》 2009年第6期50-51,共2页
培养学生写作能力的方法:感悟生活,丰厚积累;博览群书,拓宽视野;营造氛围,引爆激情;说写结合?妙笔生花;模仿佳作,张扬思维。掘开枯竭文源,引出灵异之水。让学生不断吸纳、不断积淀,写出情真意切、文辞并茂的好文章。
关键词 感悟 阅读 激情 模仿
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动物求爱方式趣谈
10
作者 边双顺 《中学生物教学》 2005年第6期58-59,共2页
动物是人类的一面镜子,从它们身上不但能看出自私、残忍、狡猾和愚昧,也能看到忠诚、友爱、智慧和勇敢……您不妨领略一下别具一格的动物求爱方式,或许更能拉近动物与人之间的距离。
关键词 动物 生活习性 中学 生物教学 教学参考
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浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用
11
作者 李丽红 《新课程(教研版)》 2010年第6期206-207,共2页
教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,使数学课堂... 教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,使数学课堂教、学收到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 多媒体信息技术 数学课堂教学 计算机辅助教学 创造性设计 教学活动 数学教学 数学概念 事半功倍
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幸福倒计时
12
作者 李世民 刘志新 《湖北招生考试》 2013年第5期35-36,共2页
搅拌机像一个巨大的蜗牛呼呼啦啦地旋转着。民工三元认真而自然地扳动着离合器,把黏糊糊的混凝土倒在了伙伴的小车里。三元彻底喜欢上了这个巨大的蜗牛一样的搅拌机。尽管搅拌机的声音尖厉刺耳,还常常会把星星点点的灰浆喷溅到三元黑红... 搅拌机像一个巨大的蜗牛呼呼啦啦地旋转着。民工三元认真而自然地扳动着离合器,把黏糊糊的混凝土倒在了伙伴的小车里。三元彻底喜欢上了这个巨大的蜗牛一样的搅拌机。尽管搅拌机的声音尖厉刺耳,还常常会把星星点点的灰浆喷溅到三元黑红色的脸庞和敞露的肚皮上,三元还是觉得搅拌机就像自家的大黄牛一样听话:让它吃料它就吃料,让它旋转它就旋转,让它停下它就停下。三元觉得,你只要好好伺候搅拌机。 展开更多
关键词 伙伴们 三元说 小小说金麻雀奖 高粱酒 心理描写 人物形象 热爱生活 不好看 黑红色 农民工身份
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带电粒子在电场中为模型的电学与力学的综合问题
13
作者 李长军 《新课程(教研版)》 2010年第10期100-101,共2页
在物理学科内,电学与力学结合最紧密,电学知识又是与实际问题及现代科技联系最多的内容。在高考中,最复杂的题目往往是力电综合题。以下研究以带电粒子在电场中为模型的电学与力学的综合问题,运用的基本规律主要是力学部分的。
关键词 电学知识 力学部分 带电粒子 模型 电场 物理学科 现代科技 综合题
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在化学教学中运用实验培养学生的能力
14
作者 刘勇 《中国教师》 2010年第S1期426-427,共2页
一、创设趣味实验,培养注意能力注意是人人都熟悉的一种心理现象。学生注意听课,他们的心理活动就指向和集中于教师的讲述;学生注意观察实验,他们的心理活动就指向和集中于教师的示范操作上。学生能专心致致地获取知识,引起注意,学习兴... 一、创设趣味实验,培养注意能力注意是人人都熟悉的一种心理现象。学生注意听课,他们的心理活动就指向和集中于教师的讲述;学生注意观察实验,他们的心理活动就指向和集中于教师的示范操作上。学生能专心致致地获取知识,引起注意,学习兴趣盎然,产生探求知识的强大动力。在教学过程中,教师善于培养学生的注意力,是使教学取得良好效果的重要条件。 展开更多
关键词 培养学生 心理活动 教师 重要条件 观察实验 趣味实验 探求知识 家庭小实验 解决问题 注意能力
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浅谈物理概念的教学
15
作者 王林 《新课程(教研版)》 2010年第6期122-123,共2页
中学生在学习物理概念的时候往往学不好,主要是由于在学习物理概念的过程中遇到了几方面思维性障碍。具体有以下几种: 第一,感性认识不足。感性认识是物理思维的基础,没有充分的感性认识,就不可能通过分析、综合、抽象、概括、类比、... 中学生在学习物理概念的时候往往学不好,主要是由于在学习物理概念的过程中遇到了几方面思维性障碍。具体有以下几种: 第一,感性认识不足。感性认识是物理思维的基础,没有充分的感性认识,就不可能通过分析、综合、抽象、概括、类比、等效等思维过程上升到物理概念,也不可能更好地掌握物理概念。 展开更多
关键词 物理概念 教学方法 中学生 感性认识 思维方法
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天赐“良源”太阳能
16
作者 张颖 赵金宝 《地理教育》 2008年第4期23-24,共2页
最近,位于欧洲日照最充足的地区之一——葡萄牙中部塞尔帕镇的世界最大太阳能发电站正式投入使用,可为约8000户家庭的日常用电提供服务。虽然20兆瓦这一功率依然无法与传统的火力发电站和核电站相提并论,但太阳能的利用再次引起人们... 最近,位于欧洲日照最充足的地区之一——葡萄牙中部塞尔帕镇的世界最大太阳能发电站正式投入使用,可为约8000户家庭的日常用电提供服务。虽然20兆瓦这一功率依然无法与传统的火力发电站和核电站相提并论,但太阳能的利用再次引起人们极大的关注,已有多家能源企业表示准备到塞尔帕建太阳能发电站。 展开更多
关键词 太阳能 发电站 能源企业 葡萄牙 核电站 塞尔 用电
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回旋加速器能将粒子加速到多大
17
作者 安全民 《中学物理教学参考》 2009年第7期22-23,共2页
人教版高中《物理》第二册(必修加选修)第十五章中“回旋加速器”一节介绍当带电粒子的运动速度变化时,按照狭义相对论,粒子的质量会发生变化,由此,带电粒子在回旋加速器中回旋的周期将会变化,最后粒子的运动周期与所加电压的变... 人教版高中《物理》第二册(必修加选修)第十五章中“回旋加速器”一节介绍当带电粒子的运动速度变化时,按照狭义相对论,粒子的质量会发生变化,由此,带电粒子在回旋加速器中回旋的周期将会变化,最后粒子的运动周期与所加电压的变化周期不再相同,粒子不能被进一步加速.那怎样定量分析这个过程呢?笔者试着用高中知识进行了推导,得到了离子能达到的最大能量. 展开更多
关键词 回旋加速器 带电粒子 变化周期 运动周期 狭义相对论 速度变化 《物理》 定量分析
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培养学生自信 变教师为导师
18
作者 李学雯 《中国教育技术装备》 2010年第20期119-120,共2页
1 前言 教学质量是学校的生命。今天的学校教育,既要求提高教学质量,又要求减轻学生的学习负担,这是当今社会普遍关心的问题。"会学知识"比"学会知识"更重要。埃德加?
关键词 学生 自信 培养 导师 教师 教学质量 学校教育 知识
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犬寄生虫病的诊断与治疗(二)
19
作者 毕秀荣 《农村百事通》 2009年第24期49-51,共3页
三、附红细胞体病 本病是以贫血、黄疸、高热为主要特征的血液寄生虫病。附红细胞体附着在红细胞表面或游离于血浆中.红细胞感染率约为70%.最高达90%以上。目前本病的传播途径尚无定论.有人认为是虱、蚊、蜱等吸血昆虫传播。
关键词 寄生虫病 附红细胞体病 治疗 诊断 传播途径 细胞表面 吸血昆虫
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探讨基于高考视角的高中数学复习课
20
作者 田艾华 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第3期158-160,共3页
高中数学的总复习课是针对学习内容的总结和巩固,是对所学内容的整合、提炼和升华,有效的复习课既能够引导学生对所学知识进行查漏补缺,使其所学知识系统化,又能够培养学生分析问题以及解决问题的能力。高中数学的总复习中,学生们能够... 高中数学的总复习课是针对学习内容的总结和巩固,是对所学内容的整合、提炼和升华,有效的复习课既能够引导学生对所学知识进行查漏补缺,使其所学知识系统化,又能够培养学生分析问题以及解决问题的能力。高中数学的总复习中,学生们能够将所学的集合、基本初等函数、数列、三角函数、平面向量、正余弦定理、不等式、直线方程、圆、椭圆等内容加以整理归纳,但是学生们进行深入挖掘后就会产生一种复杂、繁琐的感觉,所以高中数学的总复习需要科学规划。因此教师要更新教育理念,坚持以教师为主导的教学原则,并充分尊重学生学习的主体地位,从而引导学生在主动积极的探索活动中实现创新和突破,进而全面提升学生的数学素养。 展开更多
关键词 高考 高中数学 复习
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