中小学校如何走出“安全”困局

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作者 朱仪俊 崔振红 李怀志 《基础教育参考》 2012年第2期12-16,共5页

近年来，党中央、国务院高度重视中小学校安全工作，教育部也把安全工作摆在教育工作的突出位置，各地教育部门更是将中小学校安全教育工作作为学校安全工作的重要内容来抓。这使中小学师生的安全意识得到进一步增强，自救逃生能力得到... 近年来，党中央、国务院高度重视中小学校安全工作，教育部也把安全工作摆在教育工作的突出位置，各地教育部门更是将中小学校安全教育工作作为学校安全工作的重要内容来抓。这使中小学师生的安全意识得到进一步增强，自救逃生能力得到进一步提高，中小学校安全管理水平得到整体提升。虽然如此，但近年来学校安全事故仍时有发生。那么，我们应该如何确保校园安全，如何确保学生的人身安全呢？ 展开更多

关键词 学校安全工作 中小学校 安全教育工作 学校安全管理 教育部门 安全意识 安全事故 校园安全

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四年学完六年的课本——谈如何提高小学语文教学的效率

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作者 李怀志 张玉莲 《天津教育》 2010年第8期28-29,共2页

从2006年9月起，我们在一年级进行了小学语文教学改革实验。到今年暑假，实验班已走完四年的路程。按预定实验方案，目前已顺利完成了小学语文课程标准规定的小学阶段的全部识字教学任务，小学六年语文课本的学习也已接近尾声。

关键词 小学语文教学 语文课本 效率 教学改革实验 语文课程标准 实验方案 教学任务 小学阶段

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浅谈多媒体在音乐课堂教学中的运用 被引量：3

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作者 梁艳 《中小学音乐教育》 2011年第10期20-21,共2页

随着教育观念与教育技术的发展，多媒体在课堂中的使用日渐频繁，多媒体课件以其画面丰富、声形兼备、生动有趣等特点，广泛运用于课堂教学中。根据小学生的心理和思维特点，恰当的运用多媒体教学，创设教学情景、营造良好氛围，不仅能... 随着教育观念与教育技术的发展，多媒体在课堂中的使用日渐频繁，多媒体课件以其画面丰富、声形兼备、生动有趣等特点，广泛运用于课堂教学中。根据小学生的心理和思维特点，恰当的运用多媒体教学，创设教学情景、营造良好氛围，不仅能激发学生的学习兴趣，提高学生欣赏音乐的审美体验，而且能以趣激思，帮助学生突破重难点，提高课堂教学的效率。 展开更多

关键词 音乐课堂教学 多媒体课件 多媒体教学 小学生 教育技术 教育观念 思维特点 教学情景

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让每个学生都“乐”在其中

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作者 唐秋丽 《中小学音乐教育》 2012年第10期34-35,共2页

歌词的语言美，乐曲的旋律美，音响的意境美，演唱的情感美，表演的形态美，陶冶着人们的情操、给人带来审美的愉悦。笔者多年来从事低年级音乐教学，在教学实践中注重发挥学生的主体作用，灵活运用多种教学方法，激发学生的学爿兴趣，... 歌词的语言美，乐曲的旋律美，音响的意境美，演唱的情感美，表演的形态美，陶冶着人们的情操、给人带来审美的愉悦。笔者多年来从事低年级音乐教学，在教学实践中注重发挥学生的主体作用，灵活运用多种教学方法，激发学生的学爿兴趣，自信地参与各项音乐活动，让所有学生充分感受到音乐的无穷魅力， 展开更多

关键词 学生的主体作用 “乐” 音乐教学 教学实践 教学方法 音乐活动 语言美 旋律美

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一次愉快的自助烧烤

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作者 马浩铭 《小学阅读指南（低年级版）》 2015年第8期50-51,共2页

小满刚过，天气不冷不热。爸爸说：“现在的天气很适合野炊，咱们去户外自助烧烤吧!”我一听到“野炊”两个字，高兴地大喊：“耶!”

关键词 烧烤 自助 愉快 天气 野炊

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放风筝

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作者 马浩铭 《小学生优秀作文（低年级版）》 2015年第10期32-33,2,共2页

秋天来了，晴空万里，秋风阵阵，这真是一个放风筝的好季节!爸爸带小明到人民广场放风筝。他们到那里的时候，天空中已经飘着许多风筝了，有“金鱼”“飞机”“老鹰”“燕子”……数不胜数。看得小明心里直痒痒，赶紧让爸爸把风筝放飞... 秋天来了，晴空万里，秋风阵阵，这真是一个放风筝的好季节!爸爸带小明到人民广场放风筝。他们到那里的时候，天空中已经飘着许多风筝了，有“金鱼”“飞机”“老鹰”“燕子”……数不胜数。看得小明心里直痒痒，赶紧让爸爸把风筝放飞。爸爸让小明拿着风筝轴，然后他举着风筝，让小明快速地逆风跑。 展开更多

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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乡下真好玩

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作者 马浩铭 《小学生优秀作文（低年级版）》 2016年第5期20-21,共2页

很久没有去乡下的姥姥家了，我真想和可爱的小表姝玩。一天，妈妈说我们要去姥姥家，我高兴得一蹦三尺高。 路上，我兴奋地唱着歌。当公共汽车行驶到离姥姥家不远的田间小路上时，我简直是欣喜若狂。

关键词 小学语文 作文 《乡下真好玩》 马浩铭

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现代文化背景下对传统文化——古诗词的传播探究

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作者 赵淑君 《文存阅刊》 2023年第16期43-45,共3页

在社会的快速发展中,现代文化蓬勃兴起,中华传统文化古诗词的传播面临着新的挑战。结合现代文化的背景,以推进古诗词的传播为目的,有必要解读现代文化的意义,立足于现状,突破困境,提高古诗词的传播水平。本文分析了现代文化背景的特点,... 在社会的快速发展中,现代文化蓬勃兴起,中华传统文化古诗词的传播面临着新的挑战。结合现代文化的背景,以推进古诗词的传播为目的,有必要解读现代文化的意义,立足于现状,突破困境,提高古诗词的传播水平。本文分析了现代文化背景的特点,针对现代文化背景下古诗词的传播困境,总结了古诗词传播的重要性和具体的传播方式,旨在进一步推动传统文化的传承和创新。 展开更多

关键词 现代文化 传统文化 古诗词 传播策略

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浅谈考级评价在校园花式篮球教学中的应用 被引量：2

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作者 翟国胜 《体育教学》 2013年第9期71-72,共2页

通过实践总结，笔者把花式篮球教学的基本动作按照单球、双球及三球的技术类别，分为十个级别，制订了校园花式篮球“考级”评价的方法，经课堂教学实践的检验，效果很好。考核内容分为1～10星级，10颗星的难度不断增加，形成了“金字... 通过实践总结，笔者把花式篮球教学的基本动作按照单球、双球及三球的技术类别，分为十个级别，制订了校园花式篮球“考级”评价的方法，经课堂教学实践的检验，效果很好。考核内容分为1～10星级，10颗星的难度不断增加，形成了“金字塔”型，引导学生不断攀登进取，促使学生对技术的学习与创新。 展开更多

关键词 考级评价 校园 花式篮球 促进作用

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QQ在小学英语教学中的应用与实践 被引量：1

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作者 齐春艳 《学周刊（上旬）》 2011年第12期122-123,共2页

处在信息化时代的孩子们大多都有自己的QQ号,学生之间也经常进行QQ聊天,书写日记,上传自己的图片,听音乐,写心情,通过多种方式展现自己。于是我创建了QQ群,把QQ运用到我的英语教学中来。

关键词 小学英语教学 QQ号 实践 应用 信息化时代 QQ聊天 QQ群 孩子

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校园花式篮球教学中的“四字诀” 被引量：1

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作者 翟国胜 《体育教学》 2014年第11期70-71,共2页

校园花式篮球作为一个新兴项目走进校园,逐渐成为学生喜欢的健身项目。如何在教学过程中激发学生的兴趣,调动每一个孩子主动学习的积极性,笔者通过实践总结出校园花式篮球学习的＂四字诀＂,经实践检验效果较好。

关键词 花式篮球 教学 四字诀

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小学数学教学创新融合下的互动课堂——以“圆的认识”教学为例 被引量：1

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作者 刘冬梅 《数学学习与研究》 2020年第14期90-91,共2页

小学数学课堂的改革重点就是进行创新教育,从而培养学生的综合能力.小学数学相较于其他学科难度较大,因此小学数学教育的场景化、生活化、趣味化也是小学数学教育的关键探究方向之一,其核心就是让小学数学教学拥有成效.于是,就要求教师... 小学数学课堂的改革重点就是进行创新教育,从而培养学生的综合能力.小学数学相较于其他学科难度较大,因此小学数学教育的场景化、生活化、趣味化也是小学数学教育的关键探究方向之一,其核心就是让小学数学教学拥有成效.于是,就要求教师一定要转变教学观念,充分研读教材,把握知识间的脉络体系,采用不同的教学方法,运用先进的教学技术和多媒体手段,融合数学教学,促使学生多种感官并用,真正实现创新融合下的互动有效的数学课堂. 展开更多

关键词 创新 融合 互动 教学

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呼啦圈趣味练习十二例

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作者 翟国胜 田杰 《体育教学》 2015年第5期72-73,共2页

呼啦圈是人们常用的健身器材,将呼啦圈巧妙应用于体育教学中,能够开发出多种形式的练习方法,有效地发展学生身体素质,提高学习积极性,如运用呼啦圈可以进行＂大篮圈＂＂抢位子＂＂钓鱼＂＂跳格子＂等多种形式的练习。

关键词 呼啦圈 趣味练习 十二例

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在爱的文化教育中促进教师专业成长

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作者 谢秀珍 《中国教师》 2010年第4期55-57,共3页

教育家古德曼认为，学校是具有文化品位和精神感召力的场所。学校应该具有什么样的文化品位？学校教育怎样才能实现由制度管理向文化管理转变？经过深入的思考研究，我校申报了河北省“十一五”规划重点课题“小学爱的文化教育体系的构... 教育家古德曼认为，学校是具有文化品位和精神感召力的场所。学校应该具有什么样的文化品位？学校教育怎样才能实现由制度管理向文化管理转变？经过深入的思考研究，我校申报了河北省“十一五”规划重点课题“小学爱的文化教育体系的构建与实施策略的研究”。 展开更多

关键词 文化教育体系 教师专业成长 “十一五”规划 学校教育 文化品位 文化管理 制度管理 重点课题

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中小学教师钢琴即兴伴奏的问题与研究

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作者 周凤林 《中小学音乐教育》 2012年第2期21-22,共2页

钢琴即兴伴奏是指在事先没有准备伴奏谱的情况下，伴奏者根据指定旋律配以丰富的和声与恰当的音型，用钢琴弹奏出合乎作品音乐形象的伴奏音乐，并即时与歌唱者或演奏者协作，共同来完成音乐形象陈述的一种艺术形式。钢琴即兴伴奏是中小... 钢琴即兴伴奏是指在事先没有准备伴奏谱的情况下，伴奏者根据指定旋律配以丰富的和声与恰当的音型，用钢琴弹奏出合乎作品音乐形象的伴奏音乐，并即时与歌唱者或演奏者协作，共同来完成音乐形象陈述的一种艺术形式。钢琴即兴伴奏是中小学音乐教师所必备的职业技能之一。但是在中小学音乐教师中，钢琴即兴伴奏的能力参差不齐，存在着这样那样的不足，归纳起来主要有如下几个方面。 展开更多

关键词 钢琴即兴伴奏 中小学教师 中小学音乐教师 音乐形象 伴奏音乐 钢琴弹奏 艺术形式 职业技能

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巧用竹竿进行拓展训练

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作者 翟国胜 《体育教学》 2014年第7期65-66,共2页

竹竿舞是我校广泛开展的一校一品活动，经过几年来的教学实践，我们巧用竹竿开发了多种形式的健身练习，有发展学生奔跑能力的集体持杆跑，提高单双足跳跃能力及灵敏素质的跳滑竿和集体“跳绳”，培养学生快速移动与反应能力的闯关游戏... 竹竿舞是我校广泛开展的一校一品活动，经过几年来的教学实践，我们巧用竹竿开发了多种形式的健身练习，有发展学生奔跑能力的集体持杆跑，提高单双足跳跃能力及灵敏素质的跳滑竿和集体“跳绳”，培养学生快速移动与反应能力的闯关游戏，发展学生平衡能力及腰腹肌力量的双人翻转角力比赛，趣味横生的“钓鱼”“抬花轿”等集体项目，实践中取得了较好的效果，深受孩子们的喜爱。 展开更多

关键词 竹竿 拓展 训练

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小学语文情境化课堂识字教学方法的策略研究

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作者 赵淑君 《海外文摘》 2021年第12期108-109,共2页

小学语文教学是学生素质教育中的重要组成部分,是小学阶段的基础科目之一。在小学语文教学过程中,识字教学是整个教学中最为基础的部分,也是教学的重难点。随着素质教育理念在小学教学中的应用,识字教学也开始了创新与优化。情境化教学... 小学语文教学是学生素质教育中的重要组成部分,是小学阶段的基础科目之一。在小学语文教学过程中,识字教学是整个教学中最为基础的部分,也是教学的重难点。随着素质教育理念在小学教学中的应用,识字教学也开始了创新与优化。情境化教学方法对于识字教学来说有着非常重要的促进作用,对加深学生的印象、提高其记忆力有着较大的帮助,因此,本文将展开关于小学语文情境化课堂识字教学方法的研究,希望能够为小学语文识字教学质量的提升提供可行性参考。 展开更多

关键词 小学语文 情境化 识字教学 方法

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简析如何打造小学语文教学的趣味性课堂

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作者 赵淑君 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第10期91-92,共2页

随着我国教育工作不断发展和进步,我国义务教育工作逐步优化。小学语文教学是小学教育工作当中国最为重要的教学内容,是带领学生们进入汉语言世界的“敲门砖”,学好语文不仅可以强化学生们的文化知识,而且还可以帮助学生们更加深入了解... 随着我国教育工作不断发展和进步,我国义务教育工作逐步优化。小学语文教学是小学教育工作当中国最为重要的教学内容,是带领学生们进入汉语言世界的“敲门砖”,学好语文不仅可以强化学生们的文化知识,而且还可以帮助学生们更加深入了解我国汉语言文化的博大精华,增强学生们的语言表达能力,为学生们日后可持续发展打下良好基础保障。本文将针对打造趣味性语文教学课堂的意义以及趣味性课堂构建原则进行详细分析,其目的是研究出打造小学语文教学趣味性课堂的策略。 展开更多

关键词 小学 语文教学 趣味性课堂

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浅谈校园花式篮球教学的几点体会 被引量：2

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作者 翟国胜 《体育教学》 2012年第11期71-71,共1页

校园花式篮球是一项新兴的运动项目,极具观赏性,不仅适合表演,更集益智健身于一体,适合广大青少年儿童,具有美好的发展前景。一、开始阶段应以两个篮球练习为主运用两个篮球,让孩子们的左右手都能动起来,实践证明,只要坚持长期练习,就... 校园花式篮球是一项新兴的运动项目,极具观赏性,不仅适合表演,更集益智健身于一体,适合广大青少年儿童,具有美好的发展前景。一、开始阶段应以两个篮球练习为主运用两个篮球,让孩子们的左右手都能动起来,实践证明,只要坚持长期练习,就能有效提高孩子们的双手控球能力,促进身体全面发展。双球训练的形式很多,练习时应考虑到面向全体同学,因此在难度上不宜要求过高,要让孩子们通过练习都能学会动作,获得成就感。 展开更多

关键词 篮球教学 校园 青少年儿童 运动项目 控球能力 全面发展 面向全体 练习

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一条珍贵的红领巾

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作者 吕书仪 《少先队小干部（综合版）》 2018年第4期42-43,共2页

人的一生中总会遇到一两件困难事儿，当我们无助时，如果有人能及时伸出援手，就犹如在黑暗中拾得一盏明灯。

关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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