“三角形的面积”教学实录与评析

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作者 夏素娟 李连民 《小学数学教育》 2014年第9期62-64,68,共4页

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第84~85页。教学目标：1.探索并掌握三角形的面积计算公式,能正确计算三角形的面积,并能应用公式解决简单的实际问题。2.使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活... 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第84~85页。教学目标：1.探索并掌握三角形的面积计算公式,能正确计算三角形的面积,并能应用公式解决简单的实际问题。2.使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动,进一步体会转化方法的价值,发展学生的空间观念和初步的推理能力。3.让学生在探索活动中获得积极的情感体验,进一步培养学生学习数学的兴趣。 展开更多

关键词 三角形面积 教学实录 应用公式 义务教育课程 实验教科书 计算公式 空间观念 五年级 人教版 探索活动

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“分数除法”学法点拨

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作者 吕会永 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2009年第10期3-6,共4页

一、分数除法的意义 亲爱的小朋友，你一定还记得整数除法的意义吧？分数除法的意义与整数除法的意义是一样的，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

关键词 分数除法 点拨 学法 小朋友 因数 个数 整数

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“分数乘法”学习指导

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作者 吕会永 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2009年第9期3-7,共5页

一、感悟分数乘法的意义 亲爱的小朋友，你掌握分数加法的计算法则了吗？请你快速算出下面各题的结果吧：

关键词 分数乘法 学习指导 计算法则 小朋友

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数家族的特殊成员——百分数

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作者 袁晓莉 吕会永 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2009年第11期8-11,共4页

同学们，你们对数家族中的特殊成员——百分数一定有所了解了吧。今天，咱们再次走近这位朋友，与它进行一次亲密接触。

关键词 百分数 家族 同学

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自动扶梯

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作者 李梓涵 张绮芳(图) 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2013年第1期50-51,10,共3页

关键词 自动扶梯 参考答案

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六年级柜台(人教版课标实验教材 六年级上册)

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作者 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2013年第12期41-45,35,共6页

关键词 六年级 人教版

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解决百分数问题的方法

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作者 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2010年第12期3-6,共4页

通过学习你一定已经明确了百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，它又叫百分率或百分比。百分数在生产、生活中有着非常广泛的应用。下面咱们就一起走进生活，共同寻找解决百分数问题的方法。

关键词 分数问题 百分数 个数 生活 学习 分率

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六年级柜台(人教版课标实验教材)

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作者 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2009年第12期36-40,共5页

一、画龙点睛我能行 1.要表示出一个确定的位置，需要用有顺序的（ ）个数组或数对，一般先表示（ ），再表示（ ）。

关键词 实验教材 人教版 六年级 课标 柜台 画龙点睛

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“圆柱与圆锥”学习指导

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作者 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2010年第3期3-5,共3页

新的学期已经开始了，同学们又要开始学习新的知识了，你们准备好了吗？使用人教版课标实验教材六年级教材的同学们学过“负数”的知识后，就要学习“圆柱与圆锥”的知识了，现在就跟同学们说说将要学习的“圆柱与圆锥”的知识吧。

关键词 学习指导 圆锥 圆柱 实验教材 知识 同学 六年级 人教版

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“圆”的复习指导

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作者 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2010年第11期3-6,共4页

一、知识梳理 1.圆的认识 （1）请你回顾画圆的方法,用圆规画一个半径为1.5cm的圆,并标出圆心、半径和直径。

关键词 复习指导 “圆” 知识梳理 半径

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高效教学收获快乐——高效教育教学的工作案例

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作者 董红彦 《学周刊（下旬）》 2014年第9期110-111,共2页

时间已经过去很久了,但是2012年学科教学质量分析会上的那一幕,时常在我脑海中浮现。X老师坐在角落,象征性地发言过后,他沉默无语,显得郁郁寡欢,一脸的落寞和孤独。当时,我非常纳闷,下意识地觉得是不是他们班的成绩差了,所以,他心情不... 时间已经过去很久了,但是2012年学科教学质量分析会上的那一幕,时常在我脑海中浮现。X老师坐在角落,象征性地发言过后,他沉默无语,显得郁郁寡欢,一脸的落寞和孤独。当时,我非常纳闷,下意识地觉得是不是他们班的成绩差了,所以,他心情不好呢？过了一会儿,我悄悄看了一眼成绩单,果然不出所料,他们班的平均分与其他班级有不小的差距。看着X老师满脸的愁云,我有些心疼,依我平日对X老师的观察,他勤勤恳恳地工作,严格要求学生,他付出的辛劳比别的教师可以说一点都不少。 展开更多

关键词 高效教学 工作案例 教育策略 教材特点 互动模式 方法目标 师生交流 多媒体技术 教育教学行为 情感态度

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网络——让学生自主阅读能力“飙”起来

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作者 王丽英 《教学仪器与实验（小学版）》 2005年第1期45-46,共2页

关键词 自主阅读能力 网络教学 课程资源 小学 语文教学 课程标准 《趵突泉》 第八册 看图学文 阅读教学

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跟我一起学“分数的加减法计算”

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作者 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2013年第5期3-5,共3页

亲爱的小朋友，在进行分数加减法计算之前，你需要知道以下这些知识： 1．分数加减法的含义与整数加减法的含义相同。 2．同分母分数相加减：因为分母相同，也就是分数单位相同，所以分母不变，直接把分子相加减。

关键词 加减法 分数 小朋友 分母

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与经典为友 与博览同行

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作者 程春梅 《小学语文》 2013年第7期117-118,共2页

随着“单元整合新课型”研究的不断深入，我们将原来的精读教学淡化内容分析，把节省下来的大量时间用于开展师生阅读活动，营造了浓厚的读书氛围。

关键词 同行 精读教学 阅读活动 读书氛围 新课型

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跟我来复习——人教版六年级上册期末复习指导

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作者 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2013年第1期4-10,共7页

亲爱的小明友，一学期的学习就要结束了，期末复习即将开始。半年来你学过的数学知识那么多，该怎样复习呢？今天，袁老师就和你一起，复习这学期学习的知识，希望能给你一些方法和策略上的启迪。

关键词 期末复习指导 六年级 人教版 上册 数学知识 学习 老师

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跟我一起学“分数的意义和性质”

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作者 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2010年第5期3-7,共5页

分数是数家族的重要成员，当人们在测量、分物或计算得不到整数结果时，就会用到分数。分数的知识是同学们以后学习更多教学知识的重要基础。同学们，为了更好地掌握这部分知识，请跟我一起学“分数的意义和性质”吧。

关键词 分数 性质 意义 教学知识 同学 学习

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幼苗需要阳光雨露

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作者 李拥军 《天津教育》 2016年第4期43-44,共2页

近年来,我所带的班中,来自单亲家庭、再婚家庭的学生人数是愈来愈多了。从教育的角度看,相亲相爱的父母,和谐的家庭人际关系对学生健康的心理发展有不可替代的作用。没有一个完整的、稳固的家庭的学生,其心理的发展容易产生偏差,思想行... 近年来,我所带的班中,来自单亲家庭、再婚家庭的学生人数是愈来愈多了。从教育的角度看,相亲相爱的父母,和谐的家庭人际关系对学生健康的心理发展有不可替代的作用。没有一个完整的、稳固的家庭的学生,其心理的发展容易产生偏差,思想行为上也就会常常出现这样或那样的缺陷。许多触目惊心的相关案例给家长、给我们的教育敲响了警钟——单亲家庭小学生的教育工作刻不容缓。 展开更多

关键词 再婚家庭 阳光雨露 心理发展 教育工作 离异家庭 父母离异 伙伴们 社会环境 科任教师 案例分析

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为学生搭建自主探究的平台——“分数的意义”教学案例

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作者 袁晓莉 张桂华 《教学仪器与实验（小学版）》 2004年第1期11-13,共3页

关键词 自主探究 “分数的意义” 教学案例 小学 数学教学 人教版 教学内容

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期末复习总动员——人教版课标实验教材五下期末总复习

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作者 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2010年第6期3-7,共5页

亲爱的五年级的同学们，第二学期的学习又要结束了，你们一定又学到不少数学知识吧！下面，就请使用人教版课标实验教材的同学们，跟我一起对本学期所学的知识进行一次整理复习吧！

关键词 期末总复习 实验教材 人教版 期末复习 课标 数学知识 第二学期 五年级

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期末复习总动员——人教版课标实验教材五上期末总复习

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作者 袁晓莉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2010年第1期4-8,共5页

同学们，这学期你们学习了很多教学知识，还都记得吗？现在让赣们一起来回顾一下吧。

关键词 期末总复习 实验教材 期末复习 人教版 课标 动员 教学知识 同学

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