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大学生创新创业自我效能感培养路径探析
被引量:
5
1
作者
刘继为
裴燏
许根良
《高教论坛》
2021年第11期91-94,共4页
创新创业自我效能感是班杜拉自我效能理论与创新创业研究领域的融合,是大学生开展创新创业活动的信念来源。通过对自我效能感一般理论框架的梳理,提炼了大学生创新创业自我效能感的来源渠道及作用机制,包括自身创业经历、他人创业经验...
创新创业自我效能感是班杜拉自我效能理论与创新创业研究领域的融合,是大学生开展创新创业活动的信念来源。通过对自我效能感一般理论框架的梳理,提炼了大学生创新创业自我效能感的来源渠道及作用机制,包括自身创业经历、他人创业经验、内源情绪状态、外源创业劝导等四种来源,调节个体的行为选择与努力程度、影响个体的障碍认知态度和情感处理反应等作用机制。从主体地位重拾、情绪养成、科学归因、榜样示范等角度提出大学生创业自我效能感的主要培育路径。
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关键词
自我效能感
创新创业
大学生
归因理论
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职称材料
题名
大学生创新创业自我效能感培养路径探析
被引量:
5
1
作者
刘继为
裴燏
许根良
机构
河北
环境工程
学院
人文社科系
河北
环境工程
学院
产
教
融合
与
创新
创业
中心
出处
《高教论坛》
2021年第11期91-94,共4页
基金
河北环境工程学院2020年度教育教学改革研究项目“‘产学研赛创’融合的校企双元协同育人体系创新与实践”(YB202023)。
文摘
创新创业自我效能感是班杜拉自我效能理论与创新创业研究领域的融合,是大学生开展创新创业活动的信念来源。通过对自我效能感一般理论框架的梳理,提炼了大学生创新创业自我效能感的来源渠道及作用机制,包括自身创业经历、他人创业经验、内源情绪状态、外源创业劝导等四种来源,调节个体的行为选择与努力程度、影响个体的障碍认知态度和情感处理反应等作用机制。从主体地位重拾、情绪养成、科学归因、榜样示范等角度提出大学生创业自我效能感的主要培育路径。
关键词
自我效能感
创新创业
大学生
归因理论
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生创新创业自我效能感培养路径探析
刘继为
裴燏
许根良
《高教论坛》
2021
5
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