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左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫肌瘤的疗效观察及安全性评价
被引量:
4
1
作者
冯晔
高石磊
张艳
《海峡药学》
2015年第2期97-98,共2页
目的探讨左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫肌瘤的临床疗效,观察其治疗安全性。方法选择我校附属医院(沧州市人民医院)收治的80例子宫肌瘤患者为研究对象,根据其临床资料进行回顾性分析和总结,探讨左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫肌瘤的...
目的探讨左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫肌瘤的临床疗效,观察其治疗安全性。方法选择我校附属医院(沧州市人民医院)收治的80例子宫肌瘤患者为研究对象,根据其临床资料进行回顾性分析和总结,探讨左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫肌瘤的临床疗效。结果患者治疗后月经量、肌瘤直径、血红蛋白等情况明显优于治疗前,P<0.05,差异具有统计学意义。结论左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫肌瘤的临床疗效显著,能够有效改善因子宫肌瘤导致月经增多的情况,改善贫血情况,缩小子宫肌瘤的大小和子宫体积,不良反应少,治疗安全性高,具有较高的临床使用价值。
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关键词
左炔诺孕酮宫内缓释系统
子宫肌瘤
临床疗效
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职称材料
对护理专业健康评估心电图实训课“小老师”的质性研究
被引量:
2
2
作者
马凌云
王新颖
+1 位作者
刘向丽
刘爱茹
《当代护士(下旬刊)》
2014年第9期154-155,共2页
目的了解高职护理专业护生在承担健康评估心电图实训课"小老师"后的心理,对"小老师"教学方法进行探讨。方法采用质性研究的方法对本校2012级护生中健康评估心电图实训课的"小老师"进行研究,总结主题并提...
目的了解高职护理专业护生在承担健康评估心电图实训课"小老师"后的心理,对"小老师"教学方法进行探讨。方法采用质性研究的方法对本校2012级护生中健康评估心电图实训课的"小老师"进行研究,总结主题并提出问题与对策。结果通过本研究发现"小老师"模式充分体现了护生的主体地位,极大地提高了护生的积极性和主动性,但是也存在一些问题。结论护理教育者可以通过课前多培训、课上严要求、课后勤鼓励的方法改进"小老师"模式。
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关键词
健康评估
“小老师”
质性研究
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职称材料
题名
左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫肌瘤的疗效观察及安全性评价
被引量:
4
1
作者
冯晔
高石磊
张艳
机构
河北
沧州
医学
高等专科学校
护理系
助产
教研室
河北
沧州
医学
高等专科学校
护理系
健康
评估
教研室
河北
沧州
医学
高等专科学校
护理系
内科
护理
教研室
出处
《海峡药学》
2015年第2期97-98,共2页
文摘
目的探讨左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫肌瘤的临床疗效,观察其治疗安全性。方法选择我校附属医院(沧州市人民医院)收治的80例子宫肌瘤患者为研究对象,根据其临床资料进行回顾性分析和总结,探讨左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫肌瘤的临床疗效。结果患者治疗后月经量、肌瘤直径、血红蛋白等情况明显优于治疗前,P<0.05,差异具有统计学意义。结论左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫肌瘤的临床疗效显著,能够有效改善因子宫肌瘤导致月经增多的情况,改善贫血情况,缩小子宫肌瘤的大小和子宫体积,不良反应少,治疗安全性高,具有较高的临床使用价值。
关键词
左炔诺孕酮宫内缓释系统
子宫肌瘤
临床疗效
分类号
R969.4 [医药卫生—药理学]
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职称材料
题名
对护理专业健康评估心电图实训课“小老师”的质性研究
被引量:
2
2
作者
马凌云
王新颖
刘向丽
刘爱茹
机构
河北
省
沧州
医学
高等专科学校
护理系
健康
评估
教研室
出处
《当代护士(下旬刊)》
2014年第9期154-155,共2页
文摘
目的了解高职护理专业护生在承担健康评估心电图实训课"小老师"后的心理,对"小老师"教学方法进行探讨。方法采用质性研究的方法对本校2012级护生中健康评估心电图实训课的"小老师"进行研究,总结主题并提出问题与对策。结果通过本研究发现"小老师"模式充分体现了护生的主体地位,极大地提高了护生的积极性和主动性,但是也存在一些问题。结论护理教育者可以通过课前多培训、课上严要求、课后勤鼓励的方法改进"小老师"模式。
关键词
健康评估
“小老师”
质性研究
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G642 [医药卫生—临床医学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫肌瘤的疗效观察及安全性评价
冯晔
高石磊
张艳
《海峡药学》
2015
4
下载PDF
职称材料
2
对护理专业健康评估心电图实训课“小老师”的质性研究
马凌云
王新颖
刘向丽
刘爱茹
《当代护士(下旬刊)》
2014
2
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职称材料
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引证文献
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