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题名思想政治课教学生活化探析
被引量:2
- 1
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作者
高殿兴
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机构
河北承德县上板城高中
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2009年第12期18-19,共2页
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文摘
在教学过程中,很多学生认为思想政治课是“说教课”,枯燥、抽象,而且最大的问题在于“远离学生的生活世界”。如果不改革思想政治课教学,就会大大降低思想政治课的地位,弱化思想政治课的德育功能。
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关键词
思想政治课教学
教学生活化
教学过程
生活世界
德育功能
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G41
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题名《现代汉语词典》“从而”示例的商榷
被引量:1
- 2
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作者
任志强
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机构
河北承德县上板城高中
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第10期46-47,共2页
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文摘
<现代汉语词典>以其科学性、实用性和权威性饮誉海内外.不过,在对"从而"一词解说时,举的例句尚值得商榷.
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关键词
《现代汉语词典》
“从而”
示例商榷
语文
中学
教学
基础知识
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分类号
H164
[语言文字—汉语]
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题名感受“校园提示语”的魅力
- 3
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作者
任志强
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机构
河北承德县上板城高中
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出处
《教学与管理(小学版)》
2005年第6期13-14,共2页
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关键词
“校园提示语”
人文管理
中小学
学校管理
校园文化
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名改编高考题要慎重
- 4
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作者
霍云亮
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机构
河北承德县上板城高中
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出处
《中学物理教学参考》
2000年第4期41-42,共2页
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关键词
学生
高考题
编题
能力
摘抄
物理
师生
角度
误导
习题
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G634.6
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题名高中新课程中的化学实验教学创新
被引量:2
- 5
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作者
王颖
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机构
河北省承德县上板城高中
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出处
《中小学心理健康教育》
2010年第8期43-44,共2页
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文摘
在实施高中化学新课程的过程中,如何开展化学实验教学创新,以发挥化学实验对提高学生科学素养的重要作用?本文谈一些做法和体会。
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关键词
新课程
实验仪器
实验方法
实验探究
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分类号
G482
[文化科学—教育学]
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题名盎然的诗意 深刻的哲理
被引量:1
- 6
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作者
王春杰
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机构
河北省承德县上板城高中
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出处
《政治课教学》
2002年第4期15-16,共2页
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文摘
我国古代诗歌,是我们中华民族悠久灿烂的文化中的重要组成部分,是我国各类文学艺术中的一束奇葩,其中,不乏词句优美而又蕴涵深刻哲理的名篇佳句.如果把这些诗句融于我们的政治课教学之中,不仅能增强教学的艺术感染力,同时能使学生在美的享受中,理解、掌握所学的哲理,收到很好的教学效果.而且体会诗中的哲理,也是政治试题的一种类型,考查学生对知识的理解,同时把不同的学科融为一体,考查学生的综合素质,所以平时加强训练,有助于提高学生的综合能力.
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关键词
政治课教学
教学内容
诗歌
哲理
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名拟制有方 信短味长——手机短信拟制浅探
- 7
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作者
郭慧杰
孟庆华
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机构
河北省承德县上板城高中
河北省丰宁县实验中学
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出处
《广东教育(高中版)》
2005年第5期33-34,共2页
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关键词
手机短信
拟制
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分类号
G206.2
[文化科学—传播学]
D90
[政治法律—法学理论]
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题名高中化学试卷的编制
- 8
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作者
楚文国
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机构
河北省承德县上板城高中
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第7期125-126,共2页
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文摘
书面考试能较全面地检查学生对已学知识的理解、掌握情况,检测学生的思维和表达能力,被公认是测量和评价学生对知识与技能掌握程度最常用、最可靠的方法。试卷的编制是考试能否达到期望目的和要求的关键所在,其基本程序包括:考试目标要求的确定、编制命题双向细目表、试题选择、编制试卷。现以高中化学为例试述之。
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关键词
化学试卷
高中化学
编制
表达能力
学生
考试
程序包
细目表
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分类号
TP311.13
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G633.8
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名哲学常识趣味教学案例三则
- 9
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作者
张凤山
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机构
河北省承德县上板城高中
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
2009年第11期65-65,81,共2页
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文摘
500尾小金鱼
商人到小镇去推销玻璃鱼缸,但那里的人没有养观赏鱼的习惯。所以,尽管商人推销了很久,尽管商人的鱼缸工艺精细,造型精巧,依旧是问津者寥寥。
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关键词
趣味教学案例
哲学常识
商人
观赏鱼
鱼缸
推销
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G633.21
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题名浅析成语中蕴含的地理意义
- 10
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作者
任雪奇
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机构
河北省承德县上板城高中
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2010年第11期41-42,共2页
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文摘
成语是中华语言的一大瑰宝,通过赏析成语,可以了解一些地理事物和地理现象,帮助我们理解和掌握相关地理知识。
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关键词
地理现象
成语
意义
蕴含
地理事物
地理知识
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名抓住高考政治夺分要诀:主观题答题作品化
- 11
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作者
王广强
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机构
河北承德县上板城高中
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2010年第5期43-43,共1页
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文摘
高考主观题侧重于考查我国政治经济生活中的重大问题,采用大量的“引文题”“材料题”等形式,力图在新创设的情境中考查考生对有关理论问题和现实问题的综合认识和评价能力。这就要求考生必须准确把握一年来的重大时事热点,具备坚实的理论基础和良好的理论联系实际的能力。2009年政治高考主观题的答题要求仍沿袭了前几年的惯例,其不变的要求可以用“作品化”来概括。所谓“作品化”就是论述必须围绕一个论题展开,论证过程不仅层次清晰,条理清楚,
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关键词
高考政治
主观题
作品
理论联系实际
评价能力
2009年
经济生活
时事热点
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名经济常识中的各种经济结构及其优化
- 12
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作者
王春杰
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机构
河北承德县上板城高中
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出处
《中学政治教学参考》
2004年第10期59-59,共1页
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关键词
经济常识
经济结构
中学
政治课
教学参考
经济常识
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名“请卖爵子”为何人?——与吴丽娟老师商榷
- 13
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作者
张永俊
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机构
河北承德县上板城高中
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出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2001年第10期23-23,共1页
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关键词
老师
中学语文教学
注释
参考
表述
商榷
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈漫画类政治选择题的解法
- 14
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作者
张凤山
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机构
河北承德县上板城高中
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2010年第4期42-42,共1页
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文摘
漫画选择题是利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判,从而给人以启迪和教育。这类选择题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画,有的还采用图文结合的形式,题干以简单的文字提出问题,要求从备选选项中做出选择。
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关键词
选择题
漫画
解法
政治
形象生动
命题方式
图文结合
提出问题
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名合成氨工业中科学原理的应用
- 15
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作者
贾国玉
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机构
河北承德县上板城高中
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出处
《中学理科(综合)》
2006年第1期62-62,共1页
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文摘
1.减少反应物浓度原理的应用 对于达到化学平衡后的可逆反应,减少生成物浓度,使平衡向正反应方向移动,其反应物转化率随之提高.氨的产率也随之提高,这样可以起到节约成本,达到提高经济效益的目的。
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关键词
科学原理
合成氨工业
应用
反应物浓度
化学平衡
可逆反应
反应方向
节约成本
经济效益
生成物
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分类号
O642.43
[理学—物理化学]
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题名高考第17题的速解
- 16
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作者
霍云亮
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机构
河北承德县上板城高中
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出处
《中学物理》
2000年第21期39-39,共1页
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关键词
物理试题
热学问题
解题方法
高考
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名北疆春景
- 17
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作者
刘美玲
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机构
河北承德县上板城高中一年级
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出处
《作文成功之路》
2006年第11期51-51,共1页
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关键词
北疆
指导教师
复苏
种子
北方
雁阵
冰雪
准备
提纲
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名朗读和背诵——中国学生学习英语的特色之路
被引量:2
- 18
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作者
于凤侠
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机构
河北省承德县上板城高中
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第7期91-91,共1页
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文摘
对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来说,更是至关重要的。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径、必经之路,也是克服当前中国学生的"哑巴英语"的有效途径。
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关键词
朗读
背诵
学生
英语
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分类号
G648.9
[文化科学—高等教育学]
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题名多媒体技术与传统教学
被引量:1
- 19
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作者
于艳红
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机构
河北省承德县上板城高中
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第12期136-136,共1页
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文摘
现代教育技术作为教学手段的优势,现代教育技术教学中存在的问题。运用好现代教育技术进行教学的几点建议。
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关键词
现代教育技术
改革
传统教学
几点建议
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中生物学教学的有效策略
被引量:1
- 20
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作者
张金
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机构
河北省承德县上板城高中
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第7期131-131,共1页
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文摘
高中生物学是一门基础自然科学,它与人们的日常生活和生产实践密切相关。如何调动学生的学习热情,使他们扎实有效地学好这门近在身边的科学,是需要生物教师不断探索的课题。
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关键词
生物学教学
高中
自然科学
学习热情
生物教师
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分类号
Q-4
[生物学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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