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新时代法学教育中融入习近平法治思想研究 被引量：1
1
作者 张静 安伟 《教育教学论坛》 2024年第13期33-36,共4页
习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新理论成果,为新时代法学教育指引了科学的方向。在法学教育中融入习近平法治思想,并将其贯穿整个法学课程体系中,是保证开放教育法学专业适应新时代法治人才培养需求的实践路径。... 习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新理论成果,为新时代法学教育指引了科学的方向。在法学教育中融入习近平法治思想,并将其贯穿整个法学课程体系中,是保证开放教育法学专业适应新时代法治人才培养需求的实践路径。开放大学法学教育应当从课程体系、教学模式、师资队伍和课程评价考核机制入手,积极将这一最新理论成果融入教育教学,贯彻落实立德树人根本任务及德法兼修的育人理念,不断提高开放教育法学专业人才培养质量。 展开更多
关键词 习近平法治思想 新时代法学教育 人才培养
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推动新时代干部网络教育高质量发展研究——以河北干部网络学院为例
2
作者 蒋雪磊 王悦 《中共石家庄市委党校学报》 2024年第12期32-36,共5页
随着《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》(以下简称《规划》)的实施,干部教育培训将更具时代性、系统性、针对性、有效性。作为河北省干部网络培训重要平台的河北干部网络学院,其运行情况反映出影响网络培训效果的因素主要有平台功... 随着《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》(以下简称《规划》)的实施,干部教育培训将更具时代性、系统性、针对性、有效性。作为河北省干部网络培训重要平台的河北干部网络学院,其运行情况反映出影响网络培训效果的因素主要有平台功能和支持服务的完备度、课程资源供需的精准匹配度、网络专题培训的标准及管理手段等。因此,推动新时代干部网络教育高质量发展需要做好平台优化、限定专题培训标准、提高课程供需适应以及加强干部教育人才培养等方面工作。 展开更多
关键词 干部教育培训 网络教育 高质量发展 培训效果
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“三农”实践教学基地建设的指导原则和基本思路
3
作者 王悦 邢梅 张素英 《唐山师范学院学报》 2023年第6期126-130,共5页
建设开放教育现代农业经济管理专业“三农”实践教学基地,应该在准确把握开放教育特点规律、我国“三农”实际、专业教学任务目的基础上,深刻认识“三农”实践教学基地建设的现实紧迫性,以系统性、共建性、实效性、计划性和指导性为基... 建设开放教育现代农业经济管理专业“三农”实践教学基地,应该在准确把握开放教育特点规律、我国“三农”实际、专业教学任务目的基础上,深刻认识“三农”实践教学基地建设的现实紧迫性,以系统性、共建性、实效性、计划性和指导性为基本原则,采取“走进农村”“认识农业”和“贴近农民”等模块化建设思路,培育学生的职业能力和“三农”情怀。。 展开更多
关键词 开放教育 农业经济管理 “一村一名大学生计划” “三农”实践教学基地
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乡镇政府涉农公共服务经费问题的思考——基于两起乡政府违规收费案例的分析
4
作者 王悦 《河北农业》 2022年第7期28-30,共3页
乡镇政府公共服务经费,是其履行为辖区内农村社区居民服务职责的重要基础。分析两起乡政府违规收费案例后认为,所反映问题的实质是乡镇政府涉农公共服务经费保障能力差,未能准确掌握并贯彻落实公共服务供给相关政策,从而应从加强对基层... 乡镇政府公共服务经费,是其履行为辖区内农村社区居民服务职责的重要基础。分析两起乡政府违规收费案例后认为,所反映问题的实质是乡镇政府涉农公共服务经费保障能力差,未能准确掌握并贯彻落实公共服务供给相关政策,从而应从加强对基层涉农干部公共财政政策教育、科学安排公共服务经费预算、构建涉农公共服务经费保障机制等方面入手,不断提高公共服务经费保障水平,维护财经纪律的严肃性和权威性。 展开更多
关键词 农业财政 农村公共服务 案例分析 乡镇政府
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