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间伐对华北落叶松林林分结构稳定性的影响 被引量：10
1
作者 王芸 赵鹏祥 +1 位作者 杨永辉 李治国 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2022年第2期193-199,共7页
为研究间伐对华北落叶松林分结构稳定性的影响,使得森林结构分布更加合理,对关帝山林区的华北落叶松采取不同抚育强度的间伐,测定林分内物种丰富度和生长指标,依托胸径计算不同间伐样地的角尺度、混交度和大小比数,分析间伐对林分物种... 为研究间伐对华北落叶松林分结构稳定性的影响,使得森林结构分布更加合理,对关帝山林区的华北落叶松采取不同抚育强度的间伐,测定林分内物种丰富度和生长指标,依托胸径计算不同间伐样地的角尺度、混交度和大小比数,分析间伐对林分物种结构和空间结构参数的影响,综合评价森林结构的稳定性。结果表明,随着间伐强度的增加,林分物种多样性各参数无明显变化规律,但当强度大于17%时整体物种多样性优于对照样地,角尺度呈先下降后上升再下降的趋势,混交度呈先上升趋于稳定后下降的趋势,大小比增加并趋于稳定。由此可知,17%以上的间伐强度能够改善林分整体物种结构,13%~17%的间伐强度适用于调整华北落叶松林分分布状态,间伐对于改善林分内树种组成结构具有积极促进作用,间伐使得林分内树木竞争减弱。 展开更多
关键词 间伐强度 华北落叶松 林分物种结构 林分空间结构
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黄河流域极端气候事件的时空变异特征研究 被引量：9
2
作者 王芸 赵鹏祥 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2021年第3期190-196,共7页
以黄河流域为例,充分考虑降水要素的空间异质性,将其划分为8个子区域;选定持续干燥指数(CDD)、持续湿润指数(CWD)、强降水日数(R10)和5 d最大降水量(RX5)4个极端降水指标,采用数理统计、一元线性回归等方法对各子区域极端降水特征进行... 以黄河流域为例,充分考虑降水要素的空间异质性,将其划分为8个子区域;选定持续干燥指数(CDD)、持续湿润指数(CWD)、强降水日数(R10)和5 d最大降水量(RX5)4个极端降水指标,采用数理统计、一元线性回归等方法对各子区域极端降水特征进行趋势性分析;并采用基于贝叶斯理论的可逆跳跃马尔科夫蒙特卡洛算法(RJMCMC),识别并量化了各子区域不同极端降水指标的突变位置及其变异程度。结果表明:1)黄河流域暖干化趋势明显,流域北部尤为突出。2)CDD、CWD、R10和RX5指数空间上趋势变化较大,但相邻区域之间存在相似的分布规律。3)不同子区域不同极端气候指数的突变年份不同,但多集中于90年代。研究结果可有效提高极端气候预测的准确性和可靠性。识别并量化气候时空变异特征对防洪、抗旱布控工作的顺利开展具有现实意义。 展开更多
关键词 极端气候 贝叶斯理论 时空变异特征 黄河流域
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基础薄弱型省级学分银行建设路径探析--以河北学分银行为例 被引量：2
3
作者 李茵 孙智宏 +1 位作者 刘倩 史爱红 《开封文化艺术职业学院学报》 2022年第12期111-114,共4页
学分银行是我国终身教育领域的一项制度创新探索。在国家一系列政策文件的引领下,各地均展开了学分银行建设探索,并形成了自己的运行模式。以河北学分银行为代表的基础薄弱型省级学分银行虽起步较早,但一直停留在理论研究阶段,且近几年... 学分银行是我国终身教育领域的一项制度创新探索。在国家一系列政策文件的引领下,各地均展开了学分银行建设探索,并形成了自己的运行模式。以河北学分银行为代表的基础薄弱型省级学分银行虽起步较早,但一直停留在理论研究阶段,且近几年发展势态低迷。通过对部分省级学分银行典型案例进行分析,反思河北学分银行停滞不前的原因,借鉴湖北等地以实体运行推进学分银行运维落地的模式,以及宁夏、河南找准突破口的方式,结合自身优势和办学实际,提出一条以开放教育和成人教育之间学分认定转换为启动点,反向带动基础设施建设,以先行先试推动河北学分银行建设进程的路径。 展开更多
关键词 学分银行 河北学分银行 试点
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成人学习者个体因素对终身学习参与的影响研究——基于PIAAC数据的结构方程模型分析 被引量：1
4
作者 白然 郭俊荣 杨玉敏 《成人教育》 北大核心 2023年第8期18-26,共9页
随着终身学习全球化进程的推进,终身学习参与的不平等问题引起了国际社会的广泛关注。已有研究指出了影响成人终身学习参与的诸多因素,但对各个因素间的作用机制探讨不足。以国际成人能力评估项目(PIAAC)中的美国数据为研究样本,基于结... 随着终身学习全球化进程的推进,终身学习参与的不平等问题引起了国际社会的广泛关注。已有研究指出了影响成人终身学习参与的诸多因素,但对各个因素间的作用机制探讨不足。以国际成人能力评估项目(PIAAC)中的美国数据为研究样本,基于结构方程模型,探究了成人学习者个体受教育程度、学习动机、基本技能与终身学习参与之间的关系。研究发现,受教育程度、学习动机、基本技能对成人终身学习参与均具有显著正向影响;学习动机、基本技能对受教育程度影响终身学习参与具有显著中介效应。上述结论有利于进一步理解成人终身学习参与的内在复杂规律,为审视终身学习中的社会正义问题提供了实证依据。 展开更多
关键词 成人学习者 终身学习 终身学习参与 国际成人能力评估项目 边缘化群体 处境不利学习者
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退耕还林还草背景下陕北地区生态系统服务动态及热点识别 被引量：2
5
作者 王芸 赵鹏祥 +3 位作者 李治国 夏冰 高健洲 马鹏宇 《华北水利水电大学学报（自然科学版）》 北大核心 2022年第5期92-100,共9页
了解退耕还林还草背景下生态系统服务动态和多种生态系统服务提供的热点区域,对于实现可持续的生态系统服务管理至关重要。陕北地区是退耕还林还草工程实施的关键区域之一,结合土地利用转移矩阵,分析了该地区2000—2015年土地利用类型... 了解退耕还林还草背景下生态系统服务动态和多种生态系统服务提供的热点区域,对于实现可持续的生态系统服务管理至关重要。陕北地区是退耕还林还草工程实施的关键区域之一,结合土地利用转移矩阵,分析了该地区2000—2015年土地利用类型的变化,结合多种模型量化了该地区生态系统服务及其权衡与协同关系,识别出该地区可同时提供多种生态系统服务的热点区域。结果表明:陕北地区的土地利用主要呈现出耕地减少且转换为草地和林地的变化特征;产水量、植被净初级生产力和土壤保持量在空间上总体呈现出自南向北递减的格局,粮食产量的空间分布因耕地分布分散而比较分散;2000—2015年,产水量、粮食产量和植被净初级生产力呈现出增加趋势,而土壤保持量呈现出减少趋势;2000年所有生态系统服务关系之间的协同作用在2015年出现衰减甚至逆转为权衡作用;研究区自南向北呈现出4类热点区域向无热点区域逐渐过渡的空间格局,表现为4类、3类和无热点区域的面积缩小,2类和1类热点区域面积增加的变化特征。 展开更多
关键词 退耕还林还草 陕北地区 土地利用 生态系统服务 权衡与协同 热点区域
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高校教育与社区成人教育协同创新发展研究——评《社区教育内涵发展论》 被引量：2
6
作者 刘倩 张珍 王芸 《中国高校科技》 北大核心 2021年第5期97-97,共1页
随着社会经济文化科技的进步和发展,现代人文教育发生巨大改变,以社区教育、社区大学为代表的新兴教育教学方式,在很大程度上延伸、扩展了现代教育的边界,也进一步改变人们对传统高校教育的固有印象。切实探索社区教育、成人教育与高校... 随着社会经济文化科技的进步和发展,现代人文教育发生巨大改变,以社区教育、社区大学为代表的新兴教育教学方式,在很大程度上延伸、扩展了现代教育的边界,也进一步改变人们对传统高校教育的固有印象。切实探索社区教育、成人教育与高校教育教学有机融合、协同创新发展之方法和路径,对于整合、优化教育资源和提高教育普遍性、公平性都具有显著价值和意义。 展开更多
关键词 教育教学方式 高校教育教学 成人教育 教育资源 现代人文 社会经济文化 传统高校 有机融合
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