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题名浅析应用学习方法激发学生学习高中语文兴趣
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作者
李栋
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机构
河北峰峰矿区职业技术教育中心
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出处
《神州》
2019年第2期65-65,67,共2页
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文摘
在探索研究过程中,我根据学生的实际情况,从抓学生语文学习的常规入手,激发学生学习语文的兴趣,着重对学生进行听、说、读、写、背的习惯培养,进而探索适合自身的学习。
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关键词
高中
语文
教学
方法
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名详用问课艺术激发学习地理兴趣
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作者
蔺燕
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机构
河北邯郸市峰峰矿区职业技术教育中心
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第23期249-250,共2页
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文摘
在地理课堂中，教师要能察言观色，时刻关注课堂中学生的表现和反应。在课堂教学进程中出现异常时，教师可问问学生的意见，以便课堂教学进程有效推进。例如：当教师在剖析难点内容时，如果发现学生反应迟缓、眉头紧锁，就应该停下来问问学生是否没听懂、是否教师讲得太快，问问学生希望教师怎样讲，然后迅速调整教学思路和方法。
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关键词
问课
反思
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅析有效教学在高中政治中的几点思考
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作者
付东兵
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机构
河北峰峰矿区职业技术教育中心
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出处
《神州》
2019年第2期141-141,共1页
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文摘
高中思想政治课有效教学必须坚持理论联系实际的基本原则和根本方法。思想政治课是一门既包含着一定的理论观点和理论知识,又与我国社会生活和学生思想实际有密切联系的一门课程,兼具理论性和实践性,我认为,思想政治课教学如果只顾观点、原理的教学,而忽视了联系生动活泼的实际生活和社会实践,应结合教材教学,及时引导学生关注鲜活的社会生活,并指导学生作一些课题探究。
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关键词
高中
思想政治课
教学
有效性
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名更新会计教学理念 搞好会计课堂教学
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作者
常虹
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机构
河北峰峰矿区职业技术教育中心
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出处
《神州》
2012年第33期86-86,共1页
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文摘
学校实施素质教育，课堂教学是主渠道，在观念上必须树立学生自主学习、全面学习的新理念，激发学生的参与动机，鼓励学生尝试创造，在操作上要有课堂教学总体目标、教学程序的设计。
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关键词
会计教育
教学理念
课堂教学
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名我对如何提高高中体育教学效果的几点思考
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作者
陈标
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机构
河北峰峰矿区职业技术教育中心
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出处
《神州》
2019年第9期147-147,共1页
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文摘
高中学生正处于长知识长身体的时期,求知欲和模仿性很强,感情丰富,有着最、追求美的强烈愿望。
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关键词
提高
体育教学
效果
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名浅析有效教学在高中政治中的几点思考
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作者
付东岳
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机构
河北峰峰矿区职业技术教育中心
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出处
《神州》
2019年第8期105-105,共1页
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文摘
高中思想政治课有效教学必须坚持理论联系实际的基本原则和根本方法。思想政治课是一门既包含着一定的理论观点和理论知识,又与我国社会生活和学生思想实际有密切联系的一门课程,兼具理论性和实践性,我认为,思想政治课教学如果只顾观点、原理的教学,而忽视了联系生动活泼的实际生活和社会实践,应结合教材教学,及时引导学生关注鲜活的社会生活,并指导学生作一些课题探究。
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关键词
高中
思想政治课
教学
有效性
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名我对如何高三作文训练的几点思考
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作者
李佳芳
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机构
河北峰峰矿区职业技术教育中心
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出处
《神州》
2019年第11期121-121,共1页
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文摘
高三作文训练不同于高一、高二阶段的训练,高一、高二侧重培养写作习惯和熟悉各种文体的写作,高三则需要培养综合写作能力,培养应试作文的能力。
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关键词
高三
作文训练
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名提升中职生人际信任感的教育策略
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作者
吴金良
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机构
河北峰峰矿区职业技术教育中心
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第22期280-280,共1页
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文摘
为了了解我区中职生人际信任感的现状,采用目前最测量人际信任感最广泛的量表对我区中职学校高一、二年级各专业学生进行了测试。本次调查共发放问卷593份,收回有效问卷581份,并对调查问卷进行了详细的数据统计,统计结果为:25-50分占5%,51-75分占68%,76-100分占26%,101-125分占1%。由此数据统计结果表明,小于等于中间值75分的学生占73%,说明我区中职生人际信任感水平相对较低。人际信任主要分为特殊信任和普通信任两大类,从人际信任量表的统计数据中得出,中职学生对父母等亲情的人际信任度比较高,但对新闻报道、体育比赛、考试诚信、人员销售、日常维修等方面的人际信任都比较低。一、中职生人际信任感基本特点及原因分析1.中职生交际交友和与人交谈方面困扰严重的原因是中职生是自尊和自卑的结合体。他们渴求外界对自己的肯定,又缺乏自信,于是极度敏感,怕别人议论自己,怕别人瞧不起自己,变得多疑。不愿意表露自己,自我封闭,很少寻求他人的帮助,往往选择自己面临困难与问题。此外,还有少数人缺乏社交的基本态度和技能,经验不足,容易与他人发生冲突,导致人际关系紧张,陷入孤独封闭的境地。本研究旨在引起社会重视,从而帮助中职生形成良好的人际关系,促进中职生身心健康发展。2.师生不信任,本能的抗拒。
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关键词
人际信任度
中职生
信任感
教育策略
人际关系紧张
调查问卷
专业学生
统计结果
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名创新,物理课堂永远的“根”
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作者
侯永芹
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机构
河北省峰峰矿区职业技术教育中心
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出处
《神州》
2014年第2期188-188,共1页
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文摘
因受传统教学的影响,尽管高中物理教学改革已推行了多年,但当前仍有不少物理教师难以摆脱"应试教育"观念的束缚,忽视对学生创新思维的培养。所谓创新思维,就是指人们在创造性活动中所具有的思维方式,它是相对于习惯性、固定性思维而言的。笔者结合多年的物理教学实践,试对此课题作一些浅显的新思考,愿其起到抛砖引玉的作用。
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关键词
高中物理
创新思维
教学策略
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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