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“和合”文化对大学生心理健康教育的价值 被引量:9
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作者 张可 杨萌 《中国成人教育》 北大核心 2017年第9期88-91,共4页
"和合"文化作为中国传统文化思想的精髓,蕴含了丰富的心理健康教育资源。本文从"天人合一""和而不同""和为贵""致中和"等思想内涵出发,阐释"和合"文化对大学生心理健康教... "和合"文化作为中国传统文化思想的精髓,蕴含了丰富的心理健康教育资源。本文从"天人合一""和而不同""和为贵""致中和"等思想内涵出发,阐释"和合"文化对大学生心理健康教育的价值。通过心理健康教育课程、心理咨询和团体辅导、心理健康网络教育平台等方面借鉴"和合"文化的思想智慧,探索"和合"文化对大学生心理健康教育价值实现的可行性。 展开更多
关键词 “和合”文化 大学生 心理健康教育
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谈贫困大学生健康人格的塑造 被引量:2
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作者 张可 杨萌 《中国成人教育》 北大核心 2012年第18期72-74,共3页
大学阶段是人格发展的关键期,贫困大学生的人格发展问题正逐步引起高校教育工作者的关注。本文通过对大学生健康人格和贫困大学生消极人格倾向的分析来探讨贫困大学生健康人格塑造的有效策略。
关键词 贫困大学生 健康人格 人格塑造
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多维视角下的高校创新人才培养研究 被引量:2
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作者 张可 杨萌 《中国成人教育》 北大核心 2016年第1期66-68,共3页
高等教育的基本任务在于为我国经济社会发展培养大批具有创新精神、创新能力和创新素质的创新型人才。高等教育要完成其创新型人才培养的基本任务,必须从多维的角度出发,改革优化高校教育教学管理机制、办学模式、课程设置等等,确立正... 高等教育的基本任务在于为我国经济社会发展培养大批具有创新精神、创新能力和创新素质的创新型人才。高等教育要完成其创新型人才培养的基本任务,必须从多维的角度出发,改革优化高校教育教学管理机制、办学模式、课程设置等等,确立正确的办学目标,从整体上推进高校教育教学以及人才培养质量的提高,满足经济社会发展对创新型人才的需求。 展开更多
关键词 多维视角 高校 创新人才 培养方式
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