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小学英语教学提高学生读写能力的思考
1
作者 周启娟 《世纪之星—初中版》 2021年第17期61-62,共2页
长期以来,小学英语教学都面临着不少难题,相应的教学效果并不理想。而要切实培养和提高学生英语读写能力,教师必然需要采取各种方式优化教学,改善教学效果。在准确理解培养学生英语读写能力重要性的前提下,通过激发学生英语学习兴趣、... 长期以来,小学英语教学都面临着不少难题,相应的教学效果并不理想。而要切实培养和提高学生英语读写能力,教师必然需要采取各种方式优化教学,改善教学效果。在准确理解培养学生英语读写能力重要性的前提下,通过激发学生英语学习兴趣、重视读写技巧的传授、参考范文并进行模仿写作、强化读写结合教学、联系生活强化读写实践等措施优化教学,能够在很大程度上促进学生读写能力的有效提升。 展开更多
关键词 小学英语 读写能力 生活实践
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点燃张力课堂,激发学生写作灵感——谈小学语文作文教学的有效策略
2
作者 单东霞 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第6期132-132,共1页
对于小学语文教学而言,作文作为一项重要的基础教学项目,近年来随着新课程理念的实施,教学理念和教学模式也在不断发生变化和调整.如何更好地激发学生的写作激情,提高持续写作的积极性,创造更多的写作灵感,提升写作质量,成为当前小学语... 对于小学语文教学而言,作文作为一项重要的基础教学项目,近年来随着新课程理念的实施,教学理念和教学模式也在不断发生变化和调整.如何更好地激发学生的写作激情,提高持续写作的积极性,创造更多的写作灵感,提升写作质量,成为当前小学语文作文教学教师研究的重点.本文对当前小学语文作文教学方面存在的问题进行了分析,着重探讨了提升小学语文作文教学的有效性的具体对策,以供参考. 展开更多
关键词 小学语文 作文教学 问题 灵感 有效性 措施
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以人为本理念下的小学语文教学策略研究
3
作者 佟国静 《好日子》 2021年第16期130-130,共1页
小学语文是培养学生文化素养的重要学科,将为学生的成长发展奠定一个良好的基础。教师在教学过程中,要注重以学生为中心,发挥学生的主体性作用。无论是读书写字这种基础知识的掌握,还是人文情感的培养,都要从学生出发,以他们为主体制定... 小学语文是培养学生文化素养的重要学科,将为学生的成长发展奠定一个良好的基础。教师在教学过程中,要注重以学生为中心,发挥学生的主体性作用。无论是读书写字这种基础知识的掌握,还是人文情感的培养,都要从学生出发,以他们为主体制定教学计划、设置课程安排,让学生享受课堂,乐于学习。真正做到以人为本,促进学生的成长成才。 展开更多
关键词 小学语文 以人为本 互动教学
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