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高中英语教学中渗透中国传统文化的策略研究
1
作者 马向哲 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第5期0145-0148,共4页
随着经济全球化和教育国际化的发展,高中英语教学面临着新的挑战和机遇。如何在高中英语教学中渗透中华优秀传统文化,既能培养学生的民族自豪感和文化自信,又能提高学生的英语综合能力,是一个值得探讨的课题。本文从中华优秀传统文化融... 随着经济全球化和教育国际化的发展,高中英语教学面临着新的挑战和机遇。如何在高中英语教学中渗透中华优秀传统文化,既能培养学生的民族自豪感和文化自信,又能提高学生的英语综合能力,是一个值得探讨的课题。本文从中华优秀传统文化融入高中英语教学中的价值和意义、现状和问题,以及具体的策略和方法三个方面进行了分析和探讨,旨在为高中英语教学提供一些有益的参考和启示。 展开更多
关键词 高中英语教学 中华优秀传统文化 策略
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开放式阅读方式对提升高中语文课堂教学质量的价值
2
作者 程新伟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第5期0121-0124,共4页
随着新课程改革的不断深入与普及,对高中语文教学模式提出了更多的要求,教师应在帮助学生掌握基础语文知识的同时,关注学生语文综合能力的发展,注重在课堂中引导学生思维的进步、学习效率的提升、语文核心素养的健全,形成促进学生语文... 随着新课程改革的不断深入与普及,对高中语文教学模式提出了更多的要求,教师应在帮助学生掌握基础语文知识的同时,关注学生语文综合能力的发展,注重在课堂中引导学生思维的进步、学习效率的提升、语文核心素养的健全,形成促进学生语文综合素质的显著提高。开放式阅读方式作为一种能够帮助高中语文突破传统观念束缚的创新型教学策略,对学生的综合素质发展具有显著教育价值,教师应当迈出传统高中语文课堂的固定范围,突破时间和空间的限制,改变灌输式知识讲解,注重对学生积极性的激发和主动意识的培养,提高学生阅读兴趣,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 开放式阅读 高中语文教育 提升课堂教学质量
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短视频平台在中学物理教学中的应用与优化策略
3
作者 李华 《科技风》 2024年第27期93-95,共3页
本文探讨了短视频平台在中学物理教学中的潜力和价值。通过分析教师、学生、学校和教育部门的角色和作用,论文提出了一系列应用和优化策略。通过利用短视频平台,教师可以提高教学效果,扩大教育普及率,促进优质教育资源的共享。同时,学... 本文探讨了短视频平台在中学物理教学中的潜力和价值。通过分析教师、学生、学校和教育部门的角色和作用,论文提出了一系列应用和优化策略。通过利用短视频平台,教师可以提高教学效果,扩大教育普及率,促进优质教育资源的共享。同时,学生可以巩固知识点,培养自主学习能力,提高学习效率。为了更好地发挥短视频平台的作用,各方需要密切配合、协同合作。该论文提供了相关的参考文献,以支持其观点和结论。 展开更多
关键词 短视频平台 中学物理教学 优化策略 应用价值
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高中化学复习中问题情境式教学的应用研究
4
作者 关焕军 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第1期0024-0028,共5页
问题情境式教学是指教师在教学过程中,以问题为载体,将化学知识、化学原理、化学思想方法与学生的生活实际和社会热点紧密结合起来,创设能够引发学生学习兴趣的情境,引导学生积极思考、自主探究,进而提高学生分析问题和解决问题的能力... 问题情境式教学是指教师在教学过程中,以问题为载体,将化学知识、化学原理、化学思想方法与学生的生活实际和社会热点紧密结合起来,创设能够引发学生学习兴趣的情境,引导学生积极思考、自主探究,进而提高学生分析问题和解决问题的能力。在高中化学复习阶段,教师要注重培养学生的思维能力和创新意识。为此,教师分析具体教学案例通过以课标为基础,解析素材内容;解析教学背景,明确主题复习教学目标;根据主题复习教学目标,选取情境素材;根据情境素材,设计教学内容;设计教学评价标准和评价方式等方式将问题情境式教学应用到高中化学复习中以帮助学生树立科学的学习态度,建构有效的知识框架,培养学生的自主学习能力。 展开更多
关键词 高中化学 复习教学 问题情境式教学 应用策略
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课堂互动,激活课堂——论高中语文课堂互动教学
5
作者 张瑜 《中华活页文选（高中版）》 2024年第11期125-127,共3页
新课改更加强调学生在语文课堂中的参与度和主动性,更加关注学生语文核心素养的培养与发展。但是高中语文课堂实践教学中,教师和学生、学生和学生、学生与教材的互动性不强,语文课堂较为死板和枯燥,影响了语文课堂教学质量和效果。基于... 新课改更加强调学生在语文课堂中的参与度和主动性,更加关注学生语文核心素养的培养与发展。但是高中语文课堂实践教学中,教师和学生、学生和学生、学生与教材的互动性不强,语文课堂较为死板和枯燥,影响了语文课堂教学质量和效果。基于此,本文先围绕互动教学方法展开阐述与分析,解释了互动教学法的含义、意义以及主要模式;而后对高中语文课堂互动教学的缺失进行探讨,指出高中语文课堂教学存在的不足;最后提出引入多样化互动教学方式,激活高中语文课堂,提升语文课堂教学质量的方式,以期为高中语文课堂互动教学提供有效参考和可靠借鉴。 展开更多
关键词 课堂互动 激活课堂 高中语文
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网络学习空间在高中数学教学中的应用研究
6
作者 冯伟 《中华活页文选（高中版）》 2024年第1期206-208,共3页
随着互联网技术的飞速发展,人们的生活与工作发生了巨大的改变。伴随着时代的发展,教育理念也需要根据时代的进步而不断进步。因此在教学的过程中,教师要结合教学内容,创新教学方法,利用现代化教学技术,营造良好教学氛围,吸引学生的注意... 随着互联网技术的飞速发展,人们的生活与工作发生了巨大的改变。伴随着时代的发展,教育理念也需要根据时代的进步而不断进步。因此在教学的过程中,教师要结合教学内容,创新教学方法,利用现代化教学技术,营造良好教学氛围,吸引学生的注意力,发挥网络学习空间的长处,促进整体教学效率的提升。以下便是对网络学习空间在高中数学教学中的应用问题进行的研究。 展开更多
关键词 网络学习空间 高中数学 应用研究
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体育教育对学生体育能力培养的研究
7
作者 齐佳森 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第7期0059-0062,共4页
近年来,虽然人类的生活条件和物质生活水平得到很大的改善,但因人们体育锻炼不足以及不规律的生活习惯,致使人们身体素质呈降低的趋势,学生群体也出现严重的体能问题。为解决该问题,就要充分发挥体育教育功能,通过体育教育让学生形成体... 近年来,虽然人类的生活条件和物质生活水平得到很大的改善,但因人们体育锻炼不足以及不规律的生活习惯,致使人们身体素质呈降低的趋势,学生群体也出现严重的体能问题。为解决该问题,就要充分发挥体育教育功能,通过体育教育让学生形成体育意识、能力以及习惯,改善学生体质,从而解决问题。为实现这一目标,本文围绕体育能力培养展开探究,重点分析了在培养学生体育能力方面体育教育的重要性以及培养路径,以供参考。 展开更多
关键词 体育教育 学生 体育能力 培养途径
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支架式教学模式在高中化学教学中的应用策略
8
作者 董冬冰 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第8期0113-0117,共5页
随着新课程改革的不断深入,教育教学模式也在不断追求创新,传统教学模式面临着新的挑战,传统课堂“教师讲、学生听”的模式和只重视考试成绩的评价标准也不利于学生的全面发展,难以满足新时代培养高素质人才的需要。因此,广大一线化学教... 随着新课程改革的不断深入,教育教学模式也在不断追求创新,传统教学模式面临着新的挑战,传统课堂“教师讲、学生听”的模式和只重视考试成绩的评价标准也不利于学生的全面发展,难以满足新时代培养高素质人才的需要。因此,广大一线化学教师,需要结合学生身心发展特点,探索、创造一系列适合学生全面发展的新型教学模式,以教促学、寓教于乐,进而促进学生德智体美劳的全面发展。支架式教学模式符合新课改着重强调的“以学生发展为中心”的教育理念,注重培养学生的化学学科核心素养,有助于提高学生自主学习、分析和解决问题等方面的能力。因此,本文对支架式教学模式在高中化学教学中的应用进行了探讨。 展开更多
关键词 支架式教学模式 高中化学 应用
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信息技术在高中英语自主学习中的应用
9
作者 李莹 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0135-0139,共5页
随着信息技术的出现以及有关信息技术的有关创新成果与社会各个行业的深度融合,教育板块与信息技术的结合也迅速成为当代社会关注的焦点。而当其与高中英语自主学习相结合之后,便迅速成为了英语学习中获取信息知识,提高自身口语水平的... 随着信息技术的出现以及有关信息技术的有关创新成果与社会各个行业的深度融合,教育板块与信息技术的结合也迅速成为当代社会关注的焦点。而当其与高中英语自主学习相结合之后,便迅速成为了英语学习中获取信息知识,提高自身口语水平的重要途径。“信息技术+教育”环境为英语高中学生自主学习提供了良好的条件,那么如何在此大环境下让高中生的英语自主学习水平有所提高,已成为当前迫切需要解决的问题。本文通过自身所学结合当前英语自主学习现在提出合理运用互联网、通过各种软件制定合理自学计划、利用信息技术拓展学习资源、通过信息技术对自主学习进行反思与评价等建议,旨在为提高学生的英语自主学习能力提供有益的思路。 展开更多
关键词 信息技术 高中英语 自主学习
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新课标背景下高中化学校本作业设计的原则及策略
10
作者 臧秋立 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第1期0172-0175,共4页
在日常课程教学过程中,化学作业是化学教学的基础内容之一。当前高中化学教学中,作业的设计主要强调学生对化学基础知识的掌握与理解,而教师布置作业大多以文本型作业为主,缺乏实践型和开放型的活动性作业。在新课标背景下,学生成为知... 在日常课程教学过程中,化学作业是化学教学的基础内容之一。当前高中化学教学中,作业的设计主要强调学生对化学基础知识的掌握与理解,而教师布置作业大多以文本型作业为主,缺乏实践型和开放型的活动性作业。在新课标背景下,学生成为知识的“容器”,只是机械完成教师所布置的作业,他们对于知识背后的应用价值缺乏深入的探究和理解,这与素质教育及新课程教学改革的基本理念是相背而驰的。文章以高中化学作业设计为研究对象,首先简要概述了新课标背景下化学校本作业设计的基本原则,并对当前作业设计的现状进行了探究,在以上分析的基础上,围绕校本作业设计策略进行了深入的剖析。 展开更多
关键词 核心素养 高中化学 作业设计
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信息化背景下中学化学教学方法的优化与创新
11
作者 吕霖倩 《科研成果与传播》 2024年第3期0128-0131,共4页
本文深入探讨了信息化背景下,中国中学高等教育领域内化学学科教育的方法优化与全新设想。通过分析当前信息化教学的现状与各种挑战,本文详细提出了对教学资源进行创新与整合、对教师专业发展进行培训与支持等方面的优化途径。本文通过... 本文深入探讨了信息化背景下,中国中学高等教育领域内化学学科教育的方法优化与全新设想。通过分析当前信息化教学的现状与各种挑战,本文详细提出了对教学资源进行创新与整合、对教师专业发展进行培训与支持等方面的优化途径。本文通过结合具体实践案例,如南京市的“智慧教育”项目、上海市的“翻转课堂”模式等,评估了信息化教学方法带来的成效,并对信息化教学方法提升学生学习成效的潜力给予了肯定。 展开更多
关键词 信息化教学 化学教学 教学资源 教师培训 数字素养
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高中历史教学中学生文化自信的培养策略
12
作者 王彦新 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0131-0134,共4页
近年来,中华优秀传统文化以独特新颖、创造性的方式出现在大众眼前,民众对中华优秀传统文化的推崇日益增长,这种现象的产生对于弘扬中华优秀传统文化、传承革命文化和发展社会主义先进文化有着重要支撑作用。高中生正处于生理和心理发... 近年来,中华优秀传统文化以独特新颖、创造性的方式出现在大众眼前,民众对中华优秀传统文化的推崇日益增长,这种现象的产生对于弘扬中华优秀传统文化、传承革命文化和发展社会主义先进文化有着重要支撑作用。高中生正处于生理和心理发展的关键时期,在身心发展的过程中要建立起学生正确的价值观念与道德判断,养成健全的行为习惯。高中历史作为一门综合学科,汇聚了中华民族五千多年的历史,包含了世界历史的发展脉络,从文化、经济、政治、思想等方面对学生进行培养与塑造。因此,高中历史课堂成为了培养学生文化知识,提升文化认同与落实文化自信的重要阵地。历史教师应在高中历史课程标准的统领下,结合高中生的心理发展水平有的放矢的培养学生文化自信。本文对高中历史教学中如何培养学生的文化自信进行了讨论。 展开更多
关键词 高中 历史 文化自信
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课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用探究
13
作者 刘淑贤 《中华活页文选（高中版）》 2024年第11期89-91,共3页
新课程改革的不断深入,要求高中英语教师能积极进行课程改革,专注课堂教学模式的优化调整,切实提高学生个体能动性,培养学生良好的学习习惯,使其综合素养不断提升。互动教学模式作为一种全新的教学模式,可以有效加强师生之间的沟通交流... 新课程改革的不断深入,要求高中英语教师能积极进行课程改革,专注课堂教学模式的优化调整,切实提高学生个体能动性,培养学生良好的学习习惯,使其综合素养不断提升。互动教学模式作为一种全新的教学模式,可以有效加强师生之间的沟通交流,加深教师对学生学习情况的了解,培养学生的自主学习能力和综合素质。因此,教师应充分认识到互动教学模式在高中英语教学中的作用,结合高中英语教学内容与实际情况,设计出符合新课改要求、符合高中生身心发展规律以及符合现代教育理念的互动教学模式。本文将对高中英语课堂互动教学模式进行深入分析,并提出相应策略,以期为提升高中英语课堂教学效率提供有益参考。 展开更多
关键词 课堂互动教学 高中英语教学 存在问题
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学科核心素养下高中数学语言能力提升策略
14
作者 李海燕 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0038-0042,共5页
数学语言是数学思维和数学知识的重要载体,课堂上老师需要用数学语言进行讲解,做题时学生需要识别、理解、转换数学语言来表达答案,所以数学语言能力在数学教学与学习中的作用不容小觑。对于高中学生来说,知识难度提升、阅读量大,教师... 数学语言是数学思维和数学知识的重要载体,课堂上老师需要用数学语言进行讲解,做题时学生需要识别、理解、转换数学语言来表达答案,所以数学语言能力在数学教学与学习中的作用不容小觑。对于高中学生来说,知识难度提升、阅读量大,教师上课应试化、语言不规范、缺少对学生数学语言的训练等,都会导致学生数学语言能力偏低,从而不能很好的学习数学来解决生活中的问题。重视学生数学语言能力的培养,能提升学生的数学思维能力,帮助学生养成良好学习习惯,有利于培养学生的数学核心素养。基于此背景,本文对如何提升高中学生数学语言能力进行了探讨。 展开更多
关键词 高中生 核心素养 数学语言能力
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网络学习空间下的高中数学合作学习模式分析
15
作者 脱娜 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0017-0022,共6页
随着“互联网+教育”发展,网络学习空间成为智慧教育发展的基本途径,有效促进了教育改革,并得到国家重视,成为教育数字化工作的重点。中国教科院于2023年2月13号发布《中国智慧教育蓝皮书(2022)》,指出中国已初步建立起了数字化教育环境... 随着“互联网+教育”发展,网络学习空间成为智慧教育发展的基本途径,有效促进了教育改革,并得到国家重视,成为教育数字化工作的重点。中国教科院于2023年2月13号发布《中国智慧教育蓝皮书(2022)》,指出中国已初步建立起了数字化教育环境,各级各类学校均已实现了网络覆盖,近2/3的老师和半数以上的学生都已开通个人网络学习空间。可知网络学习空间教学应用已处于普遍化、常态化,它不仅突破了时间和空间的局限,实现了随时可学、随地可学、人人可学的新格局,还为构建学习型社会和终身教育体系提供了教育资源保障。但是目前高中数学课程在网络学习空间的教学方式较为单一,师生在网络学习中互动交流也不够,而合作学习能有效增强学生的学习兴趣。基于此,本研究在网络学习空间下的高中数学合作学习现状调研与分析的基础上,构建了网络学习空间下的高中数学合作学习模式。 展开更多
关键词 网络学习空间 高中数学课 合作学习
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高中历史德育教学的教学设计要点及策略
16
作者 陈林棉 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第1期0001-0004,共4页
随着国家日益重视教育体系的全面发展,德育教育工作的有效性成为当下的教学重点,这是当下所有一线教师需要去努力解决和优化的板块。德育工作的渗透需要落到实处,而不只是一句口号。目前很多新颖的教学资源、高科技的教育技术都开始逐... 随着国家日益重视教育体系的全面发展,德育教育工作的有效性成为当下的教学重点,这是当下所有一线教师需要去努力解决和优化的板块。德育工作的渗透需要落到实处,而不只是一句口号。目前很多新颖的教学资源、高科技的教育技术都开始逐步在高中课堂进行推广,为教师提供了很大帮助,有利于完成德育教育的渗透。所以历史教师要抓住时代发展的机遇,通过德育教育高质量开展来促进学生全面发展。高中历史教师需要拓展教学宽度,分析教学对象的问题以及需求,给学生提供贴近生活、易于理解的学习素材。将课堂教学与德育工作进行有效结合,落实学科育人的目标。 展开更多
关键词 高中历史 德育教学 教学设计要点 教学设计策略
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基于认知模型快速确定同分异构体数目
17
作者 朱肖娟 《中学化学教学参考》 2024年第11期66-67,共2页
在有机化学中,将分子式相同、结构不同的化合物互称为同分异构体。通过对同分异构体的学习,可以培养学生从宏观和微观相结合的视角分析、解决问题的意识;通过分析、推理认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,通过建立认知模型... 在有机化学中,将分子式相同、结构不同的化合物互称为同分异构体。通过对同分异构体的学习,可以培养学生从宏观和微观相结合的视角分析、解决问题的意识;通过分析、推理认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,通过建立认知模型,可帮助学生快速理清思路,解决问题。 展开更多
关键词 认知模型 同分异构体 有机化学 宏观和微观 快速确定 理清思路 解决问题 构成要素
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微课在高中信息技术教学中的应用探索
18
作者 张博 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第1期0164-0167,共4页
文章通过介绍在微课的概念和信息技术教学中使用微课的优势,探讨了微课在高中信息技术教学中的应用实践,包括将课堂“交”给学生、将微课教学和趣味教学结合、通过微课形式还原教学情境、采用“微课+层次教学”的教学方法以及将微课教... 文章通过介绍在微课的概念和信息技术教学中使用微课的优势,探讨了微课在高中信息技术教学中的应用实践,包括将课堂“交”给学生、将微课教学和趣味教学结合、通过微课形式还原教学情境、采用“微课+层次教学”的教学方法以及将微课教学与信息技术学科综合平台进行结合等方面。文章旨在为高中信息技术教师提供参考,并促进微课教学与信息技术教学的深度融合。 展开更多
关键词 微课 高中信息技术教学 实践应用 教学方法
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融实验于教学 促进物理观念生成——以“静电的防止与利用”为例
19
作者 韩崇伟 《中学物理教学参考》 2024年第11期17-19,共3页
以“静电的防止与利用”教学为例,融实验于教学,培养学生的观察动手能力,促进学生物理观念的形成,提升学生的物理学科核心素养。
关键词 物理观念 静电平衡 尖端放电 静电屏蔽 静电吸附
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微视频在高中英语听说教学中的应用
20
作者 焦盛楠 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第3期0021-0024,共4页
国家政策大力倡导信息技术要与教学相融合,促进教育信息化、现代化发展,这在很大程度上要求教师改进教学观念和教学方式。但是迫于升学压力,高中英语课堂重读写轻听说的应试现象依然存在,忽视了对学生综合运用语言能力的培养。微视频丰... 国家政策大力倡导信息技术要与教学相融合,促进教育信息化、现代化发展,这在很大程度上要求教师改进教学观念和教学方式。但是迫于升学压力,高中英语课堂重读写轻听说的应试现象依然存在,忽视了对学生综合运用语言能力的培养。微视频丰富的内容可以为学生呈现时事新闻、创设真实的语言情境、提供丰富的文化内涵,其直观、形象、生动的特点可以完善现行听说教学方法,并起到有效辅助作用。将微视频与听说教学科学合理地结合,是当下高中英语教师的呼唤,也是现代化教育技术融入听说教学的趋势。因此,本文分析了微视频在高中英语听说教学中的应用价值,并对微视频与英语听说教学相融合提出合理的教学建议。 展开更多
关键词 微视频 高中英语 听说教学
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