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题名良药何必要苦口
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作者
孙三迎
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第12期100-101,共2页
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文摘
良药是否一定苦口？忠言要是能顺耳岂不更好？《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王之所以能接受邹忌的劝谏，与邹忌委婉含蓄的说话方式有很大关系。怎样才能让学生乐于接受教师的教育呢？我们认为，良药不一定就要苦口，忠言顺耳的正面教育更利于学生发展。
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关键词
《邹忌讽齐王纳谏》
学生发展
正面教育
说话方式
教师
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名学生易搞错概念“温度、热量、内能”的剖析
被引量：1
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作者
王香月
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机构
河北保定市安新实验中学
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出处
《中学生数理化（教与学）》
2015年第3期45-45,共1页
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文摘
在初中物理学习中,经常有相似概念的出现,学生因不理解这些概念而出现混淆是常有的事,这就要求教师进行深度剖析,并加以适当的练习,从而使学生深刻理解.下面以'温度、热量、内能'三个概念为例加以剖析.一、温度、热量、内能三个概念的不同之处温度是物体冷热的程度,它的实质是冷热程度的标志,其单位是摄氏度.内能是构成物体的所有分子的分子动能和分子势能的总和,它的实质是能量.
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关键词
低温物体
温度升高
热传递过程
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名运用信息技术打造初中地理高效课堂
被引量：2
- 3
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作者
孙三迎
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2016年第8期166-166,共1页
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文摘
初中地理课堂上灵活地运用多媒体信息技术,有助于教师创设教学情境,拓宽学生的知识空间,激发学习兴趣,增强学生的自主学习及能力的提高。
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关键词
信息技术
地理
高效课堂
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何搞好初中文言文教学
被引量：1
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作者
马坤景
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《魅力中国》
2011年第9期194-194,共1页
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文摘
在初中文言文教学中，教师要指导学生自己读、想、讲；要指导学生诵读，使之读准读畅；要指导学生熟读并达到背诵；指导学生正确口译、笔译，读写结合。
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关键词
初中文言文教学
读写结合
指导
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何激发初中学生学习思想政治课的兴趣
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作者
魏龙
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《魅力中国》
2011年第15期196-196,共1页
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文摘
在初中思想政治课教学中，创设问题情境，培养学生多问，运用多种方法和形式教学，利用竞赛和第二课堂，激发学生学习兴趣。
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关键词
激发
学习兴趣
思想政治课
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名寓德育教育于地理课堂教学中
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作者
张彦斌
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《魅力中国》
2011年第9期82-82,共1页
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文摘
在地理教学中渗透德育教育，正确导向。德育教育要形式多样，生动形象。要理论联系实际，因势利导，培养学生的爱国主义情操和使命感。
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关键词
地理课堂
德育教育
开展
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名电解水颜色变化的“秘密”
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作者
田智超
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《农村青少年科学探究》
2015年第9期18-18,共1页
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文摘
最近，市场上出现了一种净水装置。为了能够说明水中确实含有一些杂质，销售人员还在现场以矿泉水、纯净水以及自来水为实验对象用水电解器来做电解水的实验。只见销售人员打开开关几秒钟，水中便出现了红色的絮状物质，还有的出现绿色絮状物质。这时他们解释说，水中含有大量的有害物质，并开始推销自己的产品。但事实的真相果真如此吗？
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关键词
电解水
颜色变化
有害物质
销售人员
实验对象
净水装置
矿泉水
水电解
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分类号
TQ116.2
[化学工程—无机化工]
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题名让微课走进地理课堂
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作者
孙三迎
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第5X期38-38,共1页
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文摘
微课的应用,体现了'教师是学生学习的指导者、组织者'的教育观念,是对传统课堂教学的一种积极有效的探索。微课可以结合多种教学方法,根据所授内容的不同而采用不同的授课方式。那么,如何将微课和不同类型的地理课程进行整合呢?一、微课与地理常识课整合初中地理教材中大量常识性的知识相对比较简单,学生通过自主学习就可以学会。
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关键词
地理课堂
常识课
地理复习
地理教师
水循环
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G434
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题名初中班主任工作中的沟通技巧之我见
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作者
杨静
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《神州》
2017年第1期120-120,共1页
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文摘
新课程改革之后，应试教育已经逐渐不再是考察学生的唯一指标。对学生实现全面的培养与教育，实际上已经成为许多中学开展工作的目的与核心。初中学生在学校度过的时间超过了在家的时间，因此对学生实现必要的教育成了为初中班主任工作的重中之重。家庭教育是开展学校教育的基础，而学校教育是家庭教育的补充，二者只有相辅相成才能获得最好的效果。初中班主任掌握必要的沟通技巧，有利于管理工作的开展与完善。
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关键词
初中
班主任
沟通技巧
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名初中地理教学中渗透德育教育的尝试与探索
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作者
黄利民
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第23期291-291,共1页
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文摘
随着我国教育改革的不断延伸,德育已经开始成为义务教育中不可缺少的因素。而作为自然学科之一的地理课,在对学生进行德育教育方面有着得天独厚的优势。通过把地理教学与德育教育相结合,使学生在学习地理知识的同时,逐渐被培养出正确的思想观念、积极乐观的生活态度和健康向上的情感,进而成为对社会和国家有用的人才。本文将对初中地理教学中渗透德育教育进行阐述。
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关键词
教育
初中地理
德育
渗透策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名遇到问题“卡壳”不能草草收场
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作者
孙三迎
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第4期102-102,共1页
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文摘
在中小学课堂上，我们常常看到教师提出问题后一些学生不能立即作答的“卡壳”现象。面对“卡壳”现象，不少教师怕影响进度或“冷场”，于是常会自问自答，或是批评指责，草草收场。如果对“卡壳”现象不能较好处理的话，就会失去提问本身的意义。时间长了就会挫伤学生的积极性，使他们不愿去思考，不想去作答。
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关键词
中小学课堂
提出问题
学生
教师
挫伤
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名学习写作贵在积累
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作者
王秀冗
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《魅力中国》
2011年第9期177-177,共1页
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文摘
在写作教学中，指导学生向生活学习，向作品学习，积累写作素材，做到“下笔如有神”。
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关键词
写作教学
指导
积累
写作素材
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名批评教育要慎用
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作者
孙三迎
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第7期103-103,共1页
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文摘
在＂师道尊严＂遭到历史性批判的今天,我们走进校园、走进教室,时常可以听到诸如＂你好笨呀,这些题目都讲烂了,还不会!＂＂看你这熊样＂等恨铁不成钢的语言。诚然,教师的良苦用心是可以理解的,他们毕竟是＂为了学生好＂。殊不知,教师的这种语言暴力行为会极大地挫伤学生的自尊和自信,甚至会成为他们一生中都挥之不去的阴影。大量的例证促使我们必须冷静地思考：对学生的批评教育应该慎用。
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关键词
批评教育
“师道尊严”
语言暴力
负强化
汲取教训
中都
日常教育
无可救药
批评学
安新县
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名变色的自来水
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作者
田智超
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机构
河北省保定市安新县实验中学
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出处
《农村青少年科学探究》
2015年第7期72-72,共1页
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文摘
自来水是我们生活中最熟悉不过的一种物质，每个人每天都会用到。自来水是地下水或者江河湖泊中的水．经过沉降、过滤、吸附、消毒处理后通过自来水厂输送到千家万户的。自来水中含有钙离子、镁离子、氯离子、硫酸根离子和碳酸根离子等．但只要达到饮崩标准就可以饮用。
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关键词
自来水厂
变色
碳酸根离子
硫酸根离子
消毒处理
地下水
钙离子
镁离子
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分类号
X832
[环境科学与工程—环境工程]
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