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论认清教育创新的宏观环境和背景
被引量：
2
1
作者
梅显志
张跃双
《沈阳建筑工程学院学报（社会科学版）》
2003年第1期34-36,共3页
教育创新为教育事业的发展指明了前进方向。教育要在入世的大环境、大背景中接受新考验,教育要在科技革命的浪潮中有新的作为,教育要在经济结构调整和经济全球化的进程中主动进行自我调适,教育要通过审视行业现状主动进行自我调整,这一...
教育创新为教育事业的发展指明了前进方向。教育要在入世的大环境、大背景中接受新考验,教育要在科技革命的浪潮中有新的作为,教育要在经济结构调整和经济全球化的进程中主动进行自我调适,教育要通过审视行业现状主动进行自我调整,这一切都决定了教育必须创新。认清教育创新的宏观环境和背景,对于更好地适应大环境的发展变化,寻求创新的切入点和主攻方向,具有重要意义。
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关键词
教育创新
宏观环境和背景
自我调适
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职称材料
时代的“零余者” 灵与肉的冲突——谈郁达夫小说中抒情主人公形象的深层内涵
被引量：
1
2
作者
张立群
张蔚里
《沈阳教育学院学报》
2001年第4期48-51,共4页
长久以来 ,对于郁达小说创作中抒情主人公的形象塑造一直有所争论。本文从四个方面分析了其小说中抒情主人公形象的塑造 ,说明由于当时的社会压迫 ,“理”、“礼”束缚等造成青年知识分子的“零余者”身份 ,使得他们由极度的失落以至心...
长久以来 ,对于郁达小说创作中抒情主人公的形象塑造一直有所争论。本文从四个方面分析了其小说中抒情主人公形象的塑造 ,说明由于当时的社会压迫 ,“理”、“礼”束缚等造成青年知识分子的“零余者”身份 ,使得他们由极度的失落以至心理上曲扭变态。揭示了他们在挣扎中觉醒 。
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关键词
郁达夫
抒情主人公
内涵
'时代病'
'零余者'
小说
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职称材料
应大力培养大学生的创新精神
3
作者
张跃双
张蔚里
《沈阳教育学院学报》
2000年第3期54-57,共4页
新时期加强对大学生的创新精神培养是应对世界科技革命新挑战 ,促进我国社会经济发展 ,实现跨世纪宏伟目标的重要条件。为此 ,高等学校应不断深化教学改革 ,把培养学生的创新精神做为素质教育的重中之重 。
关键词
大学生
高等教育
培养
创新精神
教育改革
素质教育
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职称材料
试论邓小平的教育方向思想
4
作者
张跃双
高莹
《沈阳教育学院学报》
1999年第3期1-4,共4页
邓小平教育方向思想继承和发展了马列主义、毛泽东思想，在邓小平理论中占有极为重要的地位。这一理论阐述的意义旨在提示人们要时刻按照邓小平理论加强和改进思想政治工作，牢牢地把握住社会主义的办学方向。
关键词
邓小平教育方向思想
邓小平理论
社会主义
中国
思想政治教育
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职称材料
题名
论认清教育创新的宏观环境和背景
被引量：
2
1
作者
梅显志
张跃双
机构
沈阳
建筑工程
学院
党委
宣传部
沈阳
教育
学院
党委
宣传部
出处
《沈阳建筑工程学院学报（社会科学版）》
2003年第1期34-36,共3页
文摘
教育创新为教育事业的发展指明了前进方向。教育要在入世的大环境、大背景中接受新考验,教育要在科技革命的浪潮中有新的作为,教育要在经济结构调整和经济全球化的进程中主动进行自我调适,教育要通过审视行业现状主动进行自我调整,这一切都决定了教育必须创新。认清教育创新的宏观环境和背景,对于更好地适应大环境的发展变化,寻求创新的切入点和主攻方向,具有重要意义。
关键词
教育创新
宏观环境和背景
自我调适
Keywords
make a clear understanding
education innovation
macroscopic situation and background
分类号
G40－052.4 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
时代的“零余者” 灵与肉的冲突——谈郁达夫小说中抒情主人公形象的深层内涵
被引量：
1
2
作者
张立群
张蔚里
机构
辽宁大学文化传播
学院
沈阳
教育
学院
党委
宣传部
出处
《沈阳教育学院学报》
2001年第4期48-51,共4页
文摘
长久以来 ,对于郁达小说创作中抒情主人公的形象塑造一直有所争论。本文从四个方面分析了其小说中抒情主人公形象的塑造 ,说明由于当时的社会压迫 ,“理”、“礼”束缚等造成青年知识分子的“零余者”身份 ,使得他们由极度的失落以至心理上曲扭变态。揭示了他们在挣扎中觉醒 。
关键词
郁达夫
抒情主人公
内涵
'时代病'
'零余者'
小说
Keywords
YU Da fu
lyric heroes
significance
the symptom of an epoch
a superflows man
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
I206.6
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职称材料
题名
应大力培养大学生的创新精神
3
作者
张跃双
张蔚里
机构
沈阳
教育
学院
党委
宣传部
出处
《沈阳教育学院学报》
2000年第3期54-57,共4页
文摘
新时期加强对大学生的创新精神培养是应对世界科技革命新挑战 ,促进我国社会经济发展 ,实现跨世纪宏伟目标的重要条件。为此 ,高等学校应不断深化教学改革 ,把培养学生的创新精神做为素质教育的重中之重 。
关键词
大学生
高等教育
培养
创新精神
教育改革
素质教育
Keywords
university students
foster
college education
creative spirit
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
G40－012 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论邓小平的教育方向思想
4
作者
张跃双
高莹
机构
沈阳
教育
学院
党委
宣传部
出处
《沈阳教育学院学报》
1999年第3期1-4,共4页
文摘
邓小平教育方向思想继承和发展了马列主义、毛泽东思想，在邓小平理论中占有极为重要的地位。这一理论阐述的意义旨在提示人们要时刻按照邓小平理论加强和改进思想政治工作，牢牢地把握住社会主义的办学方向。
关键词
邓小平教育方向思想
邓小平理论
社会主义
中国
思想政治教育
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
G41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论认清教育创新的宏观环境和背景
梅显志
张跃双
《沈阳建筑工程学院学报（社会科学版）》
2003
2
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职称材料
2
时代的“零余者” 灵与肉的冲突——谈郁达夫小说中抒情主人公形象的深层内涵
张立群
张蔚里
《沈阳教育学院学报》
2001
1
下载PDF
职称材料
3
应大力培养大学生的创新精神
张跃双
张蔚里
《沈阳教育学院学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
试论邓小平的教育方向思想
张跃双
高莹
《沈阳教育学院学报》
1999
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
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