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对幼儿园体育活动的新认识
被引量:
9
1
作者
王晓松
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第2期35-36,共2页
对幼儿园体育活动的新认识王晓松一、关于幼儿园体育活动现况中的关键问题目前,我国多数的幼儿园还是注意到让幼儿多进行体育活动,而且也将增强幼儿体质作为幼儿园体育活动的主要目标之一。但对于如何通过体育活动来有针对性、有效地...
对幼儿园体育活动的新认识王晓松一、关于幼儿园体育活动现况中的关键问题目前,我国多数的幼儿园还是注意到让幼儿多进行体育活动,而且也将增强幼儿体质作为幼儿园体育活动的主要目标之一。但对于如何通过体育活动来有针对性、有效地增强幼儿体质,幼儿教师却是比较模糊...
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关键词
幼儿体育活动
幼儿园
幼儿体质
幼儿身心发展
户外体育活动
幼儿早操
活动区
组织形式
自由选择
体育游戏
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职称材料
深化高校美术欣赏课的艺术之维
被引量:
9
2
作者
张小册
《中国美术教育》
1999年第5期22-24,3,共4页
高校美术欣赏课的教学模式不应当走向单一,而应当立足于多元化,这是我们的教育在这个多媒体的高科技时代的一条必由之路。但是我们不论是采取哪些种前所未有的新教法,运用哪些个先进的教学设备,进而取得哪些不同凡响的讲授效果——例如...
高校美术欣赏课的教学模式不应当走向单一,而应当立足于多元化,这是我们的教育在这个多媒体的高科技时代的一条必由之路。但是我们不论是采取哪些种前所未有的新教法,运用哪些个先进的教学设备,进而取得哪些不同凡响的讲授效果——例如有人可能在给学生放映《清明上河图》的幻灯片时,加上一段古香古色的音乐;有人正在提出不要惟独运用历史上经典的架上艺术来教育学生,同时也需要让他们看一看身边的建筑,以及生活中的艺术——说到底一句话,我认为大家都是想扩大美术欣赏学的艺术之维。
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关键词
美术欣赏课
比较学
阿芙罗狄特
教学模式
高校
中国画
中外美术作品
艺术作品
浪漫主义
弗里德里
原文传递
中国幼儿教师职业道德发展的回顾与前瞻
被引量:
7
3
作者
刘彦华
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第2期8-10,共3页
关键词
幼儿教师
职业道德
中国
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职称材料
施事宾语句的结构类型及动词特点
被引量:
1
4
作者
李瑛
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1998年第1期26-28,共3页
施事宾语是汉语中一种比较特殊的句型,主语、宾语和施事、受事并不是简单的一对一的关系,施事宾语句的结构类型可以分为单向动词施事宾语句和双向动词施事宾语句。
关键词
施事宾语句
结构类型
施事
受事
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职称材料
高师音乐专业和声教学改革的思考
被引量:
3
5
作者
吕锋
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999年第6期84-86,共3页
高师和声教学一直照搬专业音乐院校的模式,没有形成自己的和声教学体系。表现在观念落后,理论与实践脱节,教学方法单一等问题。在和声教学中应融入曲式与作品分析、钢琴即兴演奏及创作实践等相关教学内容,以增强学生的创新思维和创作能力。
关键词
和声理论/四部和声
音乐织体
音乐形象
人才培养模式
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职称材料
谈小学一年级新生的入学适应问题
被引量:
2
6
作者
郭瞻予
李爱秋
《辽宁教育》
北大核心
1996年第11期17-18,共2页
对于刚刚踏入小学校门的一年级学生来说,他们的心情是复杂多样的,一方面,对新环境、新角色的好奇心和求知欲使他们热爱学校、为自己成为一名小学生而感自豪。而另一方面,面对陌生的环境、陌生的老师和同伴又有一种孤独感和惧怕心理。尤...
对于刚刚踏入小学校门的一年级学生来说,他们的心情是复杂多样的,一方面,对新环境、新角色的好奇心和求知欲使他们热爱学校、为自己成为一名小学生而感自豪。而另一方面,面对陌生的环境、陌生的老师和同伴又有一种孤独感和惧怕心理。尤其是入学之后学校智力活动的增多,游戏活动的减少,课业负担的增加,小学一年级新生会感到精神负担重,心理压力大。
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关键词
入学适应
《小学生行为规范》
一年级学生
新生
学习方法
儿童
课业负担
学校智力
课程设置
新环境
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职称材料
清峻飘逸 含蓄蕴藉——浅谈王羲之的书法艺术风格
被引量:
2
7
作者
董菱
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1998年第4期52-54,共3页
王羲之博精群法,推陈出新,开一代新风。他具有儒雅飘逸、高洁傲世的气质和个性。魏晋清谈世风给他以深刻的影响,他退隐山林,以吟诗作书为乐,故其书风清峻飘逸。
关键词
王羲之
书法艺术风格
魏晋清谈
骨鲠高洁
清峻飘逸
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职称材料
90年代中国乡土油画的式微与嬗变
被引量:
2
8
作者
张小册
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999年第5期28-31,共4页
90年代的乡土油画虽已式微 ,但那并不意味着该流派的命运几近终结 ,也不意味着有朝一日它还会原封不动地风云再起。我们以中国大陆三个地域中的三两乡土主义权威画家作为参照对象 ,描述当下乡土油画的新态势 ,试图揭示出冷凝后的乡土艺...
90年代的乡土油画虽已式微 ,但那并不意味着该流派的命运几近终结 ,也不意味着有朝一日它还会原封不动地风云再起。我们以中国大陆三个地域中的三两乡土主义权威画家作为参照对象 ,描述当下乡土油画的新态势 ,试图揭示出冷凝后的乡土艺术已有的几大嬗变——即思维的嬗变。
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关键词
90年代
中国乡土油画
嬗变
语境
艺术家
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职称材料
寒瘦雅健 奇逸洒脱──浅谈黄庭坚书法艺术风格
被引量:
2
9
作者
董菱
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1998年第6期102-105,共4页
黄庭坚的书法艺术风格是由特定的社会历史条件和其生活境遇造成的,是他傲骨嶙峋、磊落刚正人格的体现。好学不倦、刻意求新的治学态度是形成其寒瘦雅健、奇逸洒脱艺术风格的根本原因。
关键词
风格
寒瘦
雅健
人格
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职称材料
试论高师音乐教育专业课程的综合性结构
被引量:
1
10
作者
张天彤
《沈阳师范学院学报(社会科学版)》
1999年第1期86-89,共4页
在大力提倡和普及综合音乐素质教育的今天,高师音乐教育专业课程结构的改革显得十分必要。应以课程结构由分科——综合这一发展趋势的理论研究及与之相应产生的综合课程结构类型为依据,结合音乐学科自身的特点,借鉴国外一些专业音乐...
在大力提倡和普及综合音乐素质教育的今天,高师音乐教育专业课程结构的改革显得十分必要。应以课程结构由分科——综合这一发展趋势的理论研究及与之相应产生的综合课程结构类型为依据,结合音乐学科自身的特点,借鉴国外一些专业音乐学院在发展综合音乐课程的成功经验,建构具有综合性结构的课程,从而更充分地体现高师的“师范性”
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关键词
课程结构
分科制
综合性结构
高师音乐教育
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职称材料
语义学、修辞学与对外汉语教学
11
作者
李瑛
姜敏
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999年第3期91-92,共2页
语义问题受到描写语言学冷落已经近半个世纪了,直至本世纪60年代才逐渐受到语言学家们的注意。随着语言研究多元化的发展进程,语义学被推到了一个显赫的位置。语义学作为一种激化剂,不仅激化了哲学、心理学、人类学、民族学、美学...
语义问题受到描写语言学冷落已经近半个世纪了,直至本世纪60年代才逐渐受到语言学家们的注意。随着语言研究多元化的发展进程,语义学被推到了一个显赫的位置。语义学作为一种激化剂,不仅激化了哲学、心理学、人类学、民族学、美学、文艺学,也刺激着数理逻辑、计算机...
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关键词
对外汉语教学
语义学
修辞学
义素分析
语义特征
词汇量
词汇教学
分析的方法
区别义素
第二语言教学
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职称材料
如何对待儿童的“攻击性”行为
被引量:
1
12
作者
但菲
《现代中小学教育》
1999年第2期49-50,共2页
儿童的攻击性行为(侵犯性行为)是儿童社会性发展过程中的一种客观存在,现己引起许多社会学家和心理学家的普遍关注。对儿童攻击性行为的解释也众说纷坛。人们从伤害意图、社会判断、工具性侵犯、故意性侵犯等不同角度来研究儿童的侵...
儿童的攻击性行为(侵犯性行为)是儿童社会性发展过程中的一种客观存在,现己引起许多社会学家和心理学家的普遍关注。对儿童攻击性行为的解释也众说纷坛。人们从伤害意图、社会判断、工具性侵犯、故意性侵犯等不同角度来研究儿童的侵犯性行为。本人比较赞同把攻击性行为...
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关键词
攻击性行为
儿童亲社会行为
如何对待
侵犯性行为
儿童社会性发展
侵犯行为
性情感
心理科学
伤害他人身体
精明的律师
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职称材料
更新基础教育价值观 改革基础教育课程
13
作者
王敏
《辽宁教育学院学报》
2000年第1期49-51,54,共4页
面向21世纪的基础教育应为促进学生的发展奠定基础,应把开发学生的潜力,培养创造能力,发展个性做为其价值取向,并以此为宗旨,树立基础性、发展性、创造性、综合性和开放性的基础教育课程观。改革基础教育课程,确立核心课程、创造性课程。
关键词
基础教育
价值观
课程观
课程改革
开放教学
创造性
合作式课程
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职称材料
从绘画艺术的角度看唐人的写景诗
14
作者
王仁祥
《沈阳师范学院学报(社会科学版)》
2000年第4期19-21,共3页
唐诗之妙在于形象思维性强 ,诗句跳跃幅度大 ,情、景交融相得益彰。唐人的写景诗由于融入绘画艺术 ,更是别具特色 :通过视点、焦点的不断移动 ,全方位地呈现真实可感的景象 ;在景物描写中 ,巧妙地体现了绘画艺术的色彩对比与和谐关系 ,...
唐诗之妙在于形象思维性强 ,诗句跳跃幅度大 ,情、景交融相得益彰。唐人的写景诗由于融入绘画艺术 ,更是别具特色 :通过视点、焦点的不断移动 ,全方位地呈现真实可感的景象 ;在景物描写中 ,巧妙地体现了绘画艺术的色彩对比与和谐关系 ,以求得形象思维中的色彩美 ;在景物描写中充分地表现出绘画艺术的点、线。
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关键词
绘画艺术
写景诗
唐代
形象思维性
色彩美
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职称材料
如何在马克思主义哲学教学中对学生进行革命人生观教育
15
作者
刘慧
《现代教育管理》
北大核心
1997年第4期116-117,共2页
如何在马克思主义哲学教学中对学生进行革命人生观教育沈阳师范学院艺术分院刘慧关键词:教学人生观教育在马克思主义哲学教学中,针对学生的思想实际,有计划地进行革命人生观教育,不仅是个理论问题,而且也是在教学实践中必须解决的...
如何在马克思主义哲学教学中对学生进行革命人生观教育沈阳师范学院艺术分院刘慧关键词:教学人生观教育在马克思主义哲学教学中,针对学生的思想实际,有计划地进行革命人生观教育,不仅是个理论问题,而且也是在教学实践中必须解决的实际问题。多年的教学工作,在通过了...
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关键词
教学
人生观
教育
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职称材料
关于高校素质教育中美育教育的几点哲学思索
16
作者
刘慧
《金融科学(中国金融学院学报)》
CSSCI
1999年第2期129-132,共4页
关键词
高校
素质教育
美育教育
审美实践活动
全文增补中
浅谈高师音乐共同课教学
17
作者
张天彤
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1997年第2期122-123,共2页
浅谈高师音乐共同课教学张天彤高等师范院校为中等教育培养德、智、体、美全面发展的合格人才,因此应加强对学生综合能力的培养。本文试从音乐作为美育的重要组成部分,对音乐共同课教学谈几点粗浅的认识:一、音乐的特点1.音乐是...
浅谈高师音乐共同课教学张天彤高等师范院校为中等教育培养德、智、体、美全面发展的合格人才,因此应加强对学生综合能力的培养。本文试从音乐作为美育的重要组成部分,对音乐共同课教学谈几点粗浅的认识:一、音乐的特点1.音乐是声音的艺术。音乐是以音响为材料组合...
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关键词
高师音乐
音乐欣赏过程
音乐共同课
感情体验
音乐基础理论
欣赏音乐
音响感知
审美评价
音乐作品
心理要素
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职称材料
浅谈西方哲学与美学关系的演变
18
作者
刘慧
《长白学刊》
CSSCI
1999年第2期34-35,共2页
哲学作为理论化系统化的世界观,以其严肃而审慎的角度观照着美和艺术,这种以哲学观点去说明美学和艺术的科学就是最初的美学。于是,有什么样的哲学就会有什么样的美学,两者相互为伴,彼此消长。但在漫长的人类历史长河中,哲学与美...
哲学作为理论化系统化的世界观,以其严肃而审慎的角度观照着美和艺术,这种以哲学观点去说明美学和艺术的科学就是最初的美学。于是,有什么样的哲学就会有什么样的美学,两者相互为伴,彼此消长。但在漫长的人类历史长河中,哲学与美学的关系又不是一成不变的,其中有两...
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关键词
西方哲学
美学思想
哲学思想
黑格尔
哲学体系
艺术本体论
感觉经验
托马斯·阿奎那
叔本华
柏拉图
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职称材料
旷达雄放 意趣天真——浅谈苏轼的书法艺术风格的形成
19
作者
董菱
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第4期91-94,共4页
苏轼是中国书法史上杰出的书法家。他人品高洁、才华横溢 ,其书法创作注重表现哲理、人品、性情和意趣。他非凡的经历 ,坎坷的一生 ,陶冶出他的旷达雄放之气 。
关键词
苏轼
书法艺术风格
人格
美学思想
创新
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职称材料
师范艺术教育探析
20
作者
李时泽
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1997年第4期101-102,共2页
师范艺术教育探析李时泽师范艺术教育和美术学院、音乐学院的教育系,多年来,为我国中小学艺术教育战线,输送了大量合格的师资人才,其中很多人已成为教育战线的领导和骨干力量。但是,当我们纵观以往的培养目标、课程内容便会发现...
师范艺术教育探析李时泽师范艺术教育和美术学院、音乐学院的教育系,多年来,为我国中小学艺术教育战线,输送了大量合格的师资人才,其中很多人已成为教育战线的领导和骨干力量。但是,当我们纵观以往的培养目标、课程内容便会发现,在艺术教育中,体现师范性和在师范...
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关键词
中小学艺术教育
师范院校
教育专业
创造能力
探析
艺术专业
师范性
师范教育
中小学教育
审美育人
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职称材料
题名
对幼儿园体育活动的新认识
被引量:
9
1
作者
王晓松
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第2期35-36,共2页
文摘
对幼儿园体育活动的新认识王晓松一、关于幼儿园体育活动现况中的关键问题目前,我国多数的幼儿园还是注意到让幼儿多进行体育活动,而且也将增强幼儿体质作为幼儿园体育活动的主要目标之一。但对于如何通过体育活动来有针对性、有效地增强幼儿体质,幼儿教师却是比较模糊...
关键词
幼儿体育活动
幼儿园
幼儿体质
幼儿身心发展
户外体育活动
幼儿早操
活动区
组织形式
自由选择
体育游戏
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
深化高校美术欣赏课的艺术之维
被引量:
9
2
作者
张小册
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《中国美术教育》
1999年第5期22-24,3,共4页
文摘
高校美术欣赏课的教学模式不应当走向单一,而应当立足于多元化,这是我们的教育在这个多媒体的高科技时代的一条必由之路。但是我们不论是采取哪些种前所未有的新教法,运用哪些个先进的教学设备,进而取得哪些不同凡响的讲授效果——例如有人可能在给学生放映《清明上河图》的幻灯片时,加上一段古香古色的音乐;有人正在提出不要惟独运用历史上经典的架上艺术来教育学生,同时也需要让他们看一看身边的建筑,以及生活中的艺术——说到底一句话,我认为大家都是想扩大美术欣赏学的艺术之维。
关键词
美术欣赏课
比较学
阿芙罗狄特
教学模式
高校
中国画
中外美术作品
艺术作品
浪漫主义
弗里德里
分类号
J205-4 [艺术—美术]
原文传递
题名
中国幼儿教师职业道德发展的回顾与前瞻
被引量:
7
3
作者
刘彦华
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第2期8-10,共3页
关键词
幼儿教师
职业道德
中国
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
施事宾语句的结构类型及动词特点
被引量:
1
4
作者
李瑛
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1998年第1期26-28,共3页
文摘
施事宾语是汉语中一种比较特殊的句型,主语、宾语和施事、受事并不是简单的一对一的关系,施事宾语句的结构类型可以分为单向动词施事宾语句和双向动词施事宾语句。
关键词
施事宾语句
结构类型
施事
受事
分类号
H042 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
高师音乐专业和声教学改革的思考
被引量:
3
5
作者
吕锋
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999年第6期84-86,共3页
文摘
高师和声教学一直照搬专业音乐院校的模式,没有形成自己的和声教学体系。表现在观念落后,理论与实践脱节,教学方法单一等问题。在和声教学中应融入曲式与作品分析、钢琴即兴演奏及创作实践等相关教学内容,以增强学生的创新思维和创作能力。
关键词
和声理论/四部和声
音乐织体
音乐形象
人才培养模式
分类号
J616-42 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
谈小学一年级新生的入学适应问题
被引量:
2
6
作者
郭瞻予
李爱秋
机构
沈阳
师范学院
教育系
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《辽宁教育》
北大核心
1996年第11期17-18,共2页
文摘
对于刚刚踏入小学校门的一年级学生来说,他们的心情是复杂多样的,一方面,对新环境、新角色的好奇心和求知欲使他们热爱学校、为自己成为一名小学生而感自豪。而另一方面,面对陌生的环境、陌生的老师和同伴又有一种孤独感和惧怕心理。尤其是入学之后学校智力活动的增多,游戏活动的减少,课业负担的增加,小学一年级新生会感到精神负担重,心理压力大。
关键词
入学适应
《小学生行为规范》
一年级学生
新生
学习方法
儿童
课业负担
学校智力
课程设置
新环境
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
清峻飘逸 含蓄蕴藉——浅谈王羲之的书法艺术风格
被引量:
2
7
作者
董菱
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1998年第4期52-54,共3页
文摘
王羲之博精群法,推陈出新,开一代新风。他具有儒雅飘逸、高洁傲世的气质和个性。魏晋清谈世风给他以深刻的影响,他退隐山林,以吟诗作书为乐,故其书风清峻飘逸。
关键词
王羲之
书法艺术风格
魏晋清谈
骨鲠高洁
清峻飘逸
分类号
J292 [艺术—美术]
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职称材料
题名
90年代中国乡土油画的式微与嬗变
被引量:
2
8
作者
张小册
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999年第5期28-31,共4页
文摘
90年代的乡土油画虽已式微 ,但那并不意味着该流派的命运几近终结 ,也不意味着有朝一日它还会原封不动地风云再起。我们以中国大陆三个地域中的三两乡土主义权威画家作为参照对象 ,描述当下乡土油画的新态势 ,试图揭示出冷凝后的乡土艺术已有的几大嬗变——即思维的嬗变。
关键词
90年代
中国乡土油画
嬗变
语境
艺术家
分类号
J214 [艺术—美术]
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职称材料
题名
寒瘦雅健 奇逸洒脱──浅谈黄庭坚书法艺术风格
被引量:
2
9
作者
董菱
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1998年第6期102-105,共4页
文摘
黄庭坚的书法艺术风格是由特定的社会历史条件和其生活境遇造成的,是他傲骨嶙峋、磊落刚正人格的体现。好学不倦、刻意求新的治学态度是形成其寒瘦雅健、奇逸洒脱艺术风格的根本原因。
关键词
风格
寒瘦
雅健
人格
分类号
J292 [艺术—美术]
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职称材料
题名
试论高师音乐教育专业课程的综合性结构
被引量:
1
10
作者
张天彤
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《沈阳师范学院学报(社会科学版)》
1999年第1期86-89,共4页
文摘
在大力提倡和普及综合音乐素质教育的今天,高师音乐教育专业课程结构的改革显得十分必要。应以课程结构由分科——综合这一发展趋势的理论研究及与之相应产生的综合课程结构类型为依据,结合音乐学科自身的特点,借鉴国外一些专业音乐学院在发展综合音乐课程的成功经验,建构具有综合性结构的课程,从而更充分地体现高师的“师范性”
关键词
课程结构
分科制
综合性结构
高师音乐教育
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
语义学、修辞学与对外汉语教学
11
作者
李瑛
姜敏
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
辽海出版社
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999年第3期91-92,共2页
文摘
语义问题受到描写语言学冷落已经近半个世纪了,直至本世纪60年代才逐渐受到语言学家们的注意。随着语言研究多元化的发展进程,语义学被推到了一个显赫的位置。语义学作为一种激化剂,不仅激化了哲学、心理学、人类学、民族学、美学、文艺学,也刺激着数理逻辑、计算机...
关键词
对外汉语教学
语义学
修辞学
义素分析
语义特征
词汇量
词汇教学
分析的方法
区别义素
第二语言教学
分类号
H15 [语言文字—汉语]
H13
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职称材料
题名
如何对待儿童的“攻击性”行为
被引量:
1
12
作者
但菲
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《现代中小学教育》
1999年第2期49-50,共2页
文摘
儿童的攻击性行为(侵犯性行为)是儿童社会性发展过程中的一种客观存在,现己引起许多社会学家和心理学家的普遍关注。对儿童攻击性行为的解释也众说纷坛。人们从伤害意图、社会判断、工具性侵犯、故意性侵犯等不同角度来研究儿童的侵犯性行为。本人比较赞同把攻击性行为...
关键词
攻击性行为
儿童亲社会行为
如何对待
侵犯性行为
儿童社会性发展
侵犯行为
性情感
心理科学
伤害他人身体
精明的律师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G62
下载PDF
职称材料
题名
更新基础教育价值观 改革基础教育课程
13
作者
王敏
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《辽宁教育学院学报》
2000年第1期49-51,54,共4页
文摘
面向21世纪的基础教育应为促进学生的发展奠定基础,应把开发学生的潜力,培养创造能力,发展个性做为其价值取向,并以此为宗旨,树立基础性、发展性、创造性、综合性和开放性的基础教育课程观。改革基础教育课程,确立核心课程、创造性课程。
关键词
基础教育
价值观
课程观
课程改革
开放教学
创造性
合作式课程
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G630
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职称材料
题名
从绘画艺术的角度看唐人的写景诗
14
作者
王仁祥
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《沈阳师范学院学报(社会科学版)》
2000年第4期19-21,共3页
文摘
唐诗之妙在于形象思维性强 ,诗句跳跃幅度大 ,情、景交融相得益彰。唐人的写景诗由于融入绘画艺术 ,更是别具特色 :通过视点、焦点的不断移动 ,全方位地呈现真实可感的景象 ;在景物描写中 ,巧妙地体现了绘画艺术的色彩对比与和谐关系 ,以求得形象思维中的色彩美 ;在景物描写中充分地表现出绘画艺术的点、线。
关键词
绘画艺术
写景诗
唐代
形象思维性
色彩美
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
如何在马克思主义哲学教学中对学生进行革命人生观教育
15
作者
刘慧
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《现代教育管理》
北大核心
1997年第4期116-117,共2页
文摘
如何在马克思主义哲学教学中对学生进行革命人生观教育沈阳师范学院艺术分院刘慧关键词:教学人生观教育在马克思主义哲学教学中,针对学生的思想实际,有计划地进行革命人生观教育,不仅是个理论问题,而且也是在教学实践中必须解决的实际问题。多年的教学工作,在通过了...
关键词
教学
人生观
教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于高校素质教育中美育教育的几点哲学思索
16
作者
刘慧
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《金融科学(中国金融学院学报)》
CSSCI
1999年第2期129-132,共4页
关键词
高校
素质教育
美育教育
审美实践活动
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
全文增补中
题名
浅谈高师音乐共同课教学
17
作者
张天彤
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1997年第2期122-123,共2页
文摘
浅谈高师音乐共同课教学张天彤高等师范院校为中等教育培养德、智、体、美全面发展的合格人才,因此应加强对学生综合能力的培养。本文试从音乐作为美育的重要组成部分,对音乐共同课教学谈几点粗浅的认识:一、音乐的特点1.音乐是声音的艺术。音乐是以音响为材料组合...
关键词
高师音乐
音乐欣赏过程
音乐共同课
感情体验
音乐基础理论
欣赏音乐
音响感知
审美评价
音乐作品
心理要素
分类号
G652.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈西方哲学与美学关系的演变
18
作者
刘慧
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《长白学刊》
CSSCI
1999年第2期34-35,共2页
文摘
哲学作为理论化系统化的世界观,以其严肃而审慎的角度观照着美和艺术,这种以哲学观点去说明美学和艺术的科学就是最初的美学。于是,有什么样的哲学就会有什么样的美学,两者相互为伴,彼此消长。但在漫长的人类历史长河中,哲学与美学的关系又不是一成不变的,其中有两...
关键词
西方哲学
美学思想
哲学思想
黑格尔
哲学体系
艺术本体论
感觉经验
托马斯·阿奎那
叔本华
柏拉图
分类号
D6 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
旷达雄放 意趣天真——浅谈苏轼的书法艺术风格的形成
19
作者
董菱
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第4期91-94,共4页
文摘
苏轼是中国书法史上杰出的书法家。他人品高洁、才华横溢 ,其书法创作注重表现哲理、人品、性情和意趣。他非凡的经历 ,坎坷的一生 ,陶冶出他的旷达雄放之气 。
关键词
苏轼
书法艺术风格
人格
美学思想
创新
分类号
J292.25 [艺术—美术]
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职称材料
题名
师范艺术教育探析
20
作者
李时泽
机构
沈阳
师范学院
艺术
分院
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1997年第4期101-102,共2页
文摘
师范艺术教育探析李时泽师范艺术教育和美术学院、音乐学院的教育系,多年来,为我国中小学艺术教育战线,输送了大量合格的师资人才,其中很多人已成为教育战线的领导和骨干力量。但是,当我们纵观以往的培养目标、课程内容便会发现,在艺术教育中,体现师范性和在师范...
关键词
中小学艺术教育
师范院校
教育专业
创造能力
探析
艺术专业
师范性
师范教育
中小学教育
审美育人
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对幼儿园体育活动的新认识
王晓松
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998
9
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职称材料
2
深化高校美术欣赏课的艺术之维
张小册
《中国美术教育》
1999
9
原文传递
3
中国幼儿教师职业道德发展的回顾与前瞻
刘彦华
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000
7
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职称材料
4
施事宾语句的结构类型及动词特点
李瑛
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1998
1
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职称材料
5
高师音乐专业和声教学改革的思考
吕锋
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999
3
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职称材料
6
谈小学一年级新生的入学适应问题
郭瞻予
李爱秋
《辽宁教育》
北大核心
1996
2
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职称材料
7
清峻飘逸 含蓄蕴藉——浅谈王羲之的书法艺术风格
董菱
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1998
2
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职称材料
8
90年代中国乡土油画的式微与嬗变
张小册
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999
2
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职称材料
9
寒瘦雅健 奇逸洒脱──浅谈黄庭坚书法艺术风格
董菱
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1998
2
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职称材料
10
试论高师音乐教育专业课程的综合性结构
张天彤
《沈阳师范学院学报(社会科学版)》
1999
1
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职称材料
11
语义学、修辞学与对外汉语教学
李瑛
姜敏
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1999
0
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职称材料
12
如何对待儿童的“攻击性”行为
但菲
《现代中小学教育》
1999
1
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职称材料
13
更新基础教育价值观 改革基础教育课程
王敏
《辽宁教育学院学报》
2000
0
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职称材料
14
从绘画艺术的角度看唐人的写景诗
王仁祥
《沈阳师范学院学报(社会科学版)》
2000
0
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职称材料
15
如何在马克思主义哲学教学中对学生进行革命人生观教育
刘慧
《现代教育管理》
北大核心
1997
0
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职称材料
16
关于高校素质教育中美育教育的几点哲学思索
刘慧
《金融科学(中国金融学院学报)》
CSSCI
1999
0
全文增补中
17
浅谈高师音乐共同课教学
张天彤
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1997
0
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职称材料
18
浅谈西方哲学与美学关系的演变
刘慧
《长白学刊》
CSSCI
1999
0
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职称材料
19
旷达雄放 意趣天真——浅谈苏轼的书法艺术风格的形成
董菱
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999
0
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职称材料
20
师范艺术教育探析
李时泽
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1997
0
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