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泛在学习理论研究综述 被引量:217
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作者 潘基鑫 雷要曾 +1 位作者 程璐璐 石华 《远程教育杂志》 CSSCI 2010年第2期93-98,共6页
在对国内外泛在学习研究的基础上,对泛在学习的名称由来和相关概念、定义、内涵、主要特点以及理论基础等几个方面进行探讨、分析和综述,最后对泛在学习相关问题进行几点冷思考。
关键词 泛在学习 理论研究 冷思考
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我行我素:葛浩文与浩文葛 被引量:46
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作者 葛浩文 史国强(译) 《中国比较文学》 CSSCI 北大核心 2014年第1期37-49,10,共14页
我得到的关注,比我应该得到的或希望得到的要多,这让我在工作时如履薄冰。我比较乐意看到从更宽的视角评论我的译作。对我来说,译者总是现身的,也总是隐身的。我做翻译不须借助高深的理论,而是像作家或诗人那样,一边写,一边摸索最恰当... 我得到的关注,比我应该得到的或希望得到的要多,这让我在工作时如履薄冰。我比较乐意看到从更宽的视角评论我的译作。对我来说,译者总是现身的,也总是隐身的。我做翻译不须借助高深的理论,而是像作家或诗人那样,一边写,一边摸索最恰当的表达方式。我们选择作品来翻译时,不能仅仅以我们自己文化里通行的文学标准来判断,而不从中国文化的角度评估他们的作品。唯我为大对译者是不适用的。中国小说在西方并不特别受欢迎,可能是与不少中国小说人物缺少深度有关,中国当代小说有着太大的同一性。但一些年轻作家已经开始在形式和内容上有所创新,这是可喜的变化。 展开更多
关键词 中国文学翻译 翻译理论 译者 葛浩文
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大学治理中的行政权力:价值逻辑、中国语境与治理边界 被引量:35
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作者 王世权 刘桂秋 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期100-106,共7页
针对理论上对大学行政权力范畴的认知差异,本文对大学治理中的行政权力进行了解构。研究认为,大学行政权力的价值逻辑在于学术人员(或教师)对"学术本位"回归的诉求。与国外相比,中国语境下的大学行政权力不但包含了与职位相... 针对理论上对大学行政权力范畴的认知差异,本文对大学治理中的行政权力进行了解构。研究认为,大学行政权力的价值逻辑在于学术人员(或教师)对"学术本位"回归的诉求。与国外相比,中国语境下的大学行政权力不但包含了与职位相联系的制度化了的"行政管理权力",还将政治权力、政府权力以及部分学术权力内化其中,几种权力在大学内部交织在一起,构成了中国语境下的大学行政权力生态。大学行政权力的纵向治理边界可界定为学校层面的行政权力制度设计,横向治理边界可表述为学校层面上的相对于学术权力的行政权力的范围。大学治理要秉承"一切基于学术、一切为了学术、一切由学术引导"的动态整体的"学术性行政"的治理理念。 展开更多
关键词 行政权力 学术权力 大学治理 治理边界 学术性行政
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新时代高校思政课程与课程思政建设(笔谈) 被引量:27
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作者 王喜满 丁锐 +4 位作者 廖阔 吴琼 鲁畅 伍俊华 华正伟 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2023年第1期21-46,共26页
把高校思政课程与课程思政有机结合,是贯彻落实新时代思想政治教育方针的实际举措,也是深化高校教育教学改革的重要任务。思政课改革创新迫切需要把思政课程与课程思政结合起来,与日常教育管理贯通起来。这样,才能切实解决好“培养什么... 把高校思政课程与课程思政有机结合,是贯彻落实新时代思想政治教育方针的实际举措,也是深化高校教育教学改革的重要任务。思政课改革创新迫切需要把思政课程与课程思政结合起来,与日常教育管理贯通起来。这样,才能切实解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。为此,本刊特开辟专栏,邀请部分专家、学者围绕“新时代高校思政课程与课程思政建设”问题进行笔谈。王喜满教授等围绕《红色文化资源融入高校思政课程的问题与对策———以辽宁“六地”红色文化资源为例》、廖阔副教授围绕《高校思政课建设的历史演进与时代创新》,详细分析、阐述了高校思政课程建设的有关问题。吴琼和鲁畅教授分别围绕《“三全育人”理念下高校外语专业的课程思政建设》《“文化自信”融入高校日语教学的四重逻辑》,对有关思政内容融入高校外语教学进行了有益探索。伍俊华副教授和华正伟教授分别围绕《社会主义核心价值观如何融入市场营销专业课程》《高校体育教师实施课程思政概述》,对高校一些专业如何开展课程思政,表达了自己的看法。可以说以上笔谈内容,对新时代高校开展思政课程和课程思政建设具有一定的启示意义。 展开更多
关键词 课程思政 日常教育管理 高校思政课程 三全育人 高校体育教师 红色文化资源 社会主义核心价值观 时代创新
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“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用 被引量:28
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作者 肖凌鹤 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2016年第1期35-37,共3页
"翻转课堂"是一种创新型的教学模式,它改变了传统的教学流程。将其运用到大学英语教学实践中,可以真正实现以"学生为中心"的自主学习模式,有效促进学生个性化学习,提升英语教师的综合素养,营造灵活的教学环境,从而... "翻转课堂"是一种创新型的教学模式,它改变了传统的教学流程。将其运用到大学英语教学实践中,可以真正实现以"学生为中心"的自主学习模式,有效促进学生个性化学习,提升英语教师的综合素养,营造灵活的教学环境,从而提高大学英语的教学效果。 展开更多
关键词 “翻转课堂” 大学英语 教学模式
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高职院校英语教师专业发展需求的调查研究 被引量:27
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作者 吴琼 《职业技术教育》 北大核心 2010年第14期81-83,共3页
调查发现,高职英语教师有比较强烈的专业发展需求,在语言能力和教学技能、科研意识及反思性教学等方面都需要加强和提高。教育行政主管部门、高职高专院校及教师本人应多方参与,积极构建多维的高职英语教师专业化发展模式。
关键词 高等职业院校 英语教师 专业发展需求 调查研究
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从拉康“镜像说”解读“他者”的含义 被引量:24
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作者 黄丽娟 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2008年第6期86-87,共2页
"他者"是西方文学理论中一个常见的术语,频繁应用在后殖民主义、女性主义和解构主义中。"他者"的建构源自对拉康的"镜像"心理分析,主要是研究拉康理论中"他者"的多重阐释和"他者"与... "他者"是西方文学理论中一个常见的术语,频繁应用在后殖民主义、女性主义和解构主义中。"他者"的建构源自对拉康的"镜像"心理分析,主要是研究拉康理论中"他者"的多重阐释和"他者"与言说主体的构建关系。 展开更多
关键词 “他者” 镜像说 现象界 象征界
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思维导图在英语专业听说课中应用的实证研究 被引量:21
8
作者 白志刚 赵敏 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2011年第1期153-155,共3页
思维导图是一种利用图像和联想进行放射性思维的工具。它把人脑中的隐形知识显性化、可视化,便于人们思考、交流和表达。英语学习者的学习过程就是对语言知识和文化知识的意义建构过程。学习者通过对已有知识图式或概念框架与新的知识... 思维导图是一种利用图像和联想进行放射性思维的工具。它把人脑中的隐形知识显性化、可视化,便于人们思考、交流和表达。英语学习者的学习过程就是对语言知识和文化知识的意义建构过程。学习者通过对已有知识图式或概念框架与新的知识图示进行比较和判断,对新知识进行扬弃之后将其纳入原有的认知结构中。这个过程不但可以提高学生的学习效果,还可以培养学生的批判思维能力和创新思维能力。我们把思维导图体系引入到英语学专业高年级的听说课程教学实践中,结果表明思维导图的应用可以促进学生听说能力的提高和批判性思维能力的发展。 展开更多
关键词 思维导图 英语听说 文化因素 思维能力
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论日语教学中对网络资源的运用 被引量:20
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作者 吴辉 杨晓辉 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2007年第1期158-160,共3页
随着互联网技术的发展和网络资源的不断丰富,网络资源对计算机辅助教学的促进作用日益提高。但在日语教学中,还存在着日语任课教师不了解可利用的网络资源,以及不清楚如何在网络教学模式下发挥教师的指导作用等严重问题。针对上述问题,... 随着互联网技术的发展和网络资源的不断丰富,网络资源对计算机辅助教学的促进作用日益提高。但在日语教学中,还存在着日语任课教师不了解可利用的网络资源,以及不清楚如何在网络教学模式下发挥教师的指导作用等严重问题。针对上述问题,从教学的角度介绍了日语网络资源,并就如何在网络环境下的计算机辅助日语教学中发挥教师的指导作用提出了建议和看法。 展开更多
关键词 日语教学 网络资源 指导作用
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图式理论在大学英语听力教学中的运用 被引量:19
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作者 肖凌鹤 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2007年第6期169-170,共2页
图式是认知的基础,在大脑中形成后会对以后获得的信息进行重新组织、理解和记忆。听力理解是一个将头脑中的图式与接收信息联系起来的过程。听者对所听到的信息进行联想、制约和理解,从而预测未知信息,或者对不完整的新信息加以重构、... 图式是认知的基础,在大脑中形成后会对以后获得的信息进行重新组织、理解和记忆。听力理解是一个将头脑中的图式与接收信息联系起来的过程。听者对所听到的信息进行联想、制约和理解,从而预测未知信息,或者对不完整的新信息加以重构、整合、修正,以消除歧义,有利于正确理解听力内容。把最初应用于阅读教学的图式理论引入大学听力教学中意义重大。 展开更多
关键词 图式理论 大学英语 听力教学
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“难以言说”与“不得不说”的悖论——《特别响,非常近》的创伤叙事分析 被引量:19
11
作者 王建会 《外国文学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期147-155,160,共9页
美国9·11小说的兴起引起了学界的广泛关注与争议。许多学者声称,9·11小说在描写9·11事件和美国创伤上表现欠佳、力不从心。一些学者甚至对创伤叙事的可能性提出质疑。这一现象表明,"创伤"已经成为9·11小... 美国9·11小说的兴起引起了学界的广泛关注与争议。许多学者声称,9·11小说在描写9·11事件和美国创伤上表现欠佳、力不从心。一些学者甚至对创伤叙事的可能性提出质疑。这一现象表明,"创伤"已经成为9·11小说批评的关键词之一。因此,对创伤叙事的研究将会有助于人们更好地理解和阐释9·11小说。鉴于此,本文通过分析佛尔的小说《特别响,非常近》,探索创伤经历的"难以言说"与"不得不说"之间的关系,论证创伤叙事的悖论特征。 展开更多
关键词 “难以言说” “不得不说” 创伤叙事悖论 9·11创伤
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关于体育消费在我国的发展问题探讨 被引量:11
12
作者 程文广 张伟 《沈阳体育学院学报》 2004年第2期169-171,共3页
运用文献资料法,论述体育消费在我国存在的基础、我国目前体育消费的现状以及促进体育消费的发展策略,以期为正确认识体育消费在我国的发展提供有价值的理论参考。
关键词 体育消费 中国 体育产业 经济发展 市场经济规律 体育体制改革
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近十年虚拟现实技术在教育领域的相关研究论文综述 被引量:14
13
作者 吴长帅 朱琦 李兆君 《计算机教育》 2011年第10期84-88,共5页
对2000—2009年近十年间虚拟现实技术在教育、教学领域相关应用的189篇文献采用内容分析法进行了梳理与统计,在数据分析的基础上得出目前该技术在教育领域的研究现状及其发展趋势,并指出研究中存在的一些问题。
关键词 教育领域 虚拟现实 内容分析
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反语的语境顺应性 被引量:8
14
作者 闫小斌 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2004年第3期85-87,共3页
反语具有很强的认知性 ,是人类反向思维的语言表现形式。本文从语言使用顺应论的角度出发 ,从反语生成过程中对语境关系的顺应 ,顺应的动态性 ,顺应的意识程度三方面探讨反语的生成动机。
关键词 反语 语境顺应 动态顺应 顺应的意识程度
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论欧·亨利的创作风格——以《警察与赞美诗》为例 被引量:12
15
作者 马军 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2005年第3期114-116,共3页
《警察与赞美诗》是美国二十世纪著名短篇小说家欧·享利的代表性作品,是其总体创作风格的重要体现。在这部短篇小说中,作者以其幽默、讽刺的喜剧性创作手法揭示出丧失人性的荒诞社会给人民带来的精神痛苦这一悲剧性主题。
关键词 悲喜结合 荒诞 幽默 错位 人性
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疯狂是理智的同义语——美国女诗人狄金森和普拉斯对读 被引量:9
16
作者 范革新 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2003年第4期21-24,共4页
美国著名女诗人艾米莉·狄金森和西尔维亚·普拉斯的疯狂演变过程和文学创作经验,揭示出女性的社会性别内涵、扭曲的女性社会角色和家庭中传统意识所造成的后果。她们的创作动力来自对女性的自我否定和对其肉体的嘲讽。她们在... 美国著名女诗人艾米莉·狄金森和西尔维亚·普拉斯的疯狂演变过程和文学创作经验,揭示出女性的社会性别内涵、扭曲的女性社会角色和家庭中传统意识所造成的后果。她们的创作动力来自对女性的自我否定和对其肉体的嘲讽。她们在社会和家庭中的"失败",在某种程度上,决定了她们在文学创作上的成功。 展开更多
关键词 诗歌创作 美国 疯狂 理智 女性诗人 文学比较 艾米莉·狄金森 西尔维亚·普拉斯
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大学英语档案袋评价理论与实践 被引量:11
17
作者 刘桂秋 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2011年第6期176-179,共4页
大学英语档案袋评价是档案袋评价理念在大学英语教学领域的具体应用,但并不是"档案袋评价"与"大学英语"的简单匹配,而是应该作为一个整体嵌入大学英语教学过程。从理论上,大学英语档案袋评价不仅要以一般的档案袋... 大学英语档案袋评价是档案袋评价理念在大学英语教学领域的具体应用,但并不是"档案袋评价"与"大学英语"的简单匹配,而是应该作为一个整体嵌入大学英语教学过程。从理论上,大学英语档案袋评价不仅要以一般的档案袋评价原理为指导,同时还要学习和吸纳大学英语课程理论、英语作为外语的学习理论以及普通教育学理论等其它相关理论。在实践上,大学英语档案袋评价一定要走出实施方式和实施目的相悖的误区,不能把大学英语档案袋评价的过程性功能和终结性功能混为一谈。过程性大学英语档案袋评价既是一种评价方式、更是一种学习方式和教学方式。 展开更多
关键词 大学英语 档案袋评价 过程性功能 终结性功能
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公示语汉英翻译的规范性研究——以沈阳市公共交通标识英译为例 被引量:11
18
作者 王芳 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2016年第6期157-160,共4页
随着辽宁振兴东北老工业基地工作的推进,沈阳市公共交通领域的双语标识建设也稳步提升,但诸多翻译不规范现象依然存在,如火车站、地铁、公交、机场以及道路公示语的英语标识在书写、词汇、句法以及语义等方面仍存在很多问题。因此,必须... 随着辽宁振兴东北老工业基地工作的推进,沈阳市公共交通领域的双语标识建设也稳步提升,但诸多翻译不规范现象依然存在,如火车站、地铁、公交、机场以及道路公示语的英语标识在书写、词汇、句法以及语义等方面仍存在很多问题。因此,必须针对这些问题进行具体研究,拟出相应的规范化翻译策略。 展开更多
关键词 公共交通 公示语 翻译策略
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大学英语听力教学影响因素及其应对策略 被引量:10
19
作者 肖凌鹤 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2008年第4期183-184,共2页
大学英语听力教学既是英语教学中的重要组成部分,也是英语教学中的一项重要任务。影响大学英语听力教学因素主要包括心理因素、语言因素及文化背景因素。为此,大学教师要采取相应教学策略,增强大学生英语听力水平和实际运用能力。
关键词 大学英语 听力教学 影响因素 应对策略
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当代中国翻译美学研究 被引量:9
20
作者 焦琳 《辽宁教育行政学院学报》 2010年第9期104-105,共2页
从翻译美学视角出发,分析影响中国当代翻译美学理论发展的学者及其翻译美学思想,如张柏然、许渊冲、毛荣贵、奚永吉等学者,以全面理解当代中国翻译美学理论研究的现状。
关键词 翻译美学 当代中国 理论研究
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