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在欣赏中进行散文教学
1
作者
张伟
《新课程研究(上旬)》
2009年第11期145-146,共2页
散文教学是语文记叙文教学的重要组成部分,对提高学生的阅读能力、写作能力和审美能力,作用颇大。笔者认为教师在教学散文时,应该基于散文的特点从文学欣赏的角度,引导学生去品尝,去体味。
关键词
散文教学
文学欣赏
引导学生
记叙文教学
阅读能力
审美能力
写作能力
语文
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职称材料
语文作业也不妨试一试“分层次分组”
2
作者
张伟
《新课程研究(下旬)》
2009年第12期139-140,共2页
随着新课改的到来,教育工作者已从教学领域的多个方面展开了新课程的创新改革,但在很多时候,学生的作业布置这一块,却最易成为教学中被忽略的一环。尤其当前,一些教师的作业设计不具典型性、针对性,缺乏科学性和实效性,既浪费了...
随着新课改的到来,教育工作者已从教学领域的多个方面展开了新课程的创新改革,但在很多时候,学生的作业布置这一块,却最易成为教学中被忽略的一环。尤其当前,一些教师的作业设计不具典型性、针对性,缺乏科学性和实效性,既浪费了学生宝贵的课外学习时间,
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关键词
语文作业
分组
教学领域
教育工作者
创新改革
作业布置
作业设计
学习时间
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职称材料
题名
在欣赏中进行散文教学
1
作者
张伟
机构
沈阳市
法库县
登
仕
堡
学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第11期145-146,共2页
文摘
散文教学是语文记叙文教学的重要组成部分,对提高学生的阅读能力、写作能力和审美能力,作用颇大。笔者认为教师在教学散文时,应该基于散文的特点从文学欣赏的角度,引导学生去品尝,去体味。
关键词
散文教学
文学欣赏
引导学生
记叙文教学
阅读能力
审美能力
写作能力
语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
语文作业也不妨试一试“分层次分组”
2
作者
张伟
机构
沈阳市
法库县
登
仕
堡
学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第12期139-140,共2页
文摘
随着新课改的到来,教育工作者已从教学领域的多个方面展开了新课程的创新改革,但在很多时候,学生的作业布置这一块,却最易成为教学中被忽略的一环。尤其当前,一些教师的作业设计不具典型性、针对性,缺乏科学性和实效性,既浪费了学生宝贵的课外学习时间,
关键词
语文作业
分组
教学领域
教育工作者
创新改革
作业布置
作业设计
学习时间
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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作者
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1
在欣赏中进行散文教学
张伟
《新课程研究(上旬)》
2009
0
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职称材料
2
语文作业也不妨试一试“分层次分组”
张伟
《新课程研究(下旬)》
2009
0
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