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题名浅谈词汇学习策略和外语教学
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作者
刘杨
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机构
辽宁省沈阳市光辉九年一贯制学校
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出处
《新东方英语（中学版）》
2019年第4期85-86,共2页
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文摘
词汇是语言的重要组成部分,它在外语教学过程中起着关键性的作用.正如英国语言学家D.A.Wilkins所说:"没有语法,人们表达的事物寥寥无几;没有词汇,人们则无法表达任何事物."词汇学习直接影响学习者目的语言能力的发展.对大多数的外语学习者来说,词汇学习是他们学习过程中的主要难题,往往费时多、效率低.从学习者在外语词汇学习方面产生困难的原因入手,探讨并提出有效的学习策略,更好地应用于外语教学.
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关键词
词汇
原因
学习策略
外语教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319.34
[语言文字—英语]
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题名肩膀
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作者
安洪言
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机构
沈阳市于洪区光辉九年一贯制学校
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出处
《招生考试通讯（中考版）》
2023年第1期18-19,共2页
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文摘
他的肩膀如山,而我是那山上的一棵树,正依靠着山长大;他的肩膀是海,而我是那海里的一尾小鱼,正依赖着水成长——题记[语言;题记过长,可以精简一下,或者并入开头段]瑟缩的秋风,红的、黄的、绿的叶子从树上枝头跌落,簌簌地翻转,缓缓地飘下来,柔柔地进入到我的心里。我望着斑斓的蝶阵中行走的那个身影,不禁陷入回忆。
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关键词
题记
开头段
一棵树
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分类号
G634.303
[文化科学—教育学]
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题名时光笔墨
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作者
董雯娜
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机构
沈阳市于洪区光辉九年一贯制学校
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出处
《招生考试通讯（中考版）》
2020年第12期20-21,共2页
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文摘
时光为笔,岁月如墨。——题记岁月会擦出无数熠熠的火光,行驶在历史的航道上,邂逅所有愉悦而体贴的温暖,摆脱所有羁绊与惆怅,时间从来不语,却回答了所有问题。路过倾城,道路的影子是它最终留下的刻痕,依旧如此,慢慢地在饱满的光里消失殆尽。有些记忆被时光淹没,交还给了岁月;有些故事被季节遗忘,预支给了时间。所谓一朝英雄拔剑起,又是苍生十年劫,即使历史成为一堆灰烬,灰烬深处仍有余温。铺一张纸,蘸几点墨,抒几卷云烟故事,写一段似水流年。
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关键词
光里
灰烬
刻痕
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名灯塔引领我们到达海岸
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作者
常可欣
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机构
沈阳市光辉九年一贯制学校
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出处
《招生考试通讯（中考版）》
2022年第4期32-32,共1页
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文摘
不忘初心,方得始终。——题记初心像天空中的北斗星,引领我们寻找方向;初心像马路边的路灯,在黑暗中为我们点明前方的路,初心像航道上的灯塔,引领我们寻找回家的路……无数成功人士因坚持自己的初心,终抵理想之彼岸。因热爱,初心不改。宋代有名家苏轼在做官期间屡次被贬,可是他依然坚持诗词创作,用诗词来抚慰自己的失落,用诗词来昂扬自己的斗志,用诗词来恢弘自己的志向,那是他对诗词热爱的初心不改。正是因为苏轼对诗词的热爱,让他始终坚守初心,他的作品才流传至今,仍被世人所铭记。
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关键词
诗词创作
不忘初心
在黑暗中
灯塔
北斗星
苏轼
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分类号
G634.303
[文化科学—教育学]
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题名“娱乐教学法”在初中数学教学中的应用
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作者
王敏
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机构
辽宁省沈阳市于洪区光辉九年一贯制学校
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出处
《基础教育论坛》
2014年第10期20-21,共2页
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文摘
在初中数学教学中，教师应通过挖掘教学内容、创设问题情境、合作交流、反思小结、课外延伸等环节，让学生学会自行获得数学知识，使学生始终处于一种积极参与、愉快的学习状态．挖掘教学内容是娱乐性教学的前提，创设情景是娱乐性教学的核心，合作交流是娱乐性教学的成功保证．反思小结是娱乐性教学的升华，课外延伸是娱乐性教学的迁移和拓展．
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关键词
新课标
快乐
兴趣
探索
成功
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中数学当堂测试内容与策略研究文献综述
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作者
陈涛
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机构
辽宁省沈阳市于洪区光辉九年一贯制学校
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出处
《基础教育论坛》
2017年第7期5-7,共3页
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文摘
文章梳理了2000年至今教育领域关于当堂测试的主要成果，对其研究现状进行了深度剖析。此课题力求从概念课、讲评课、习题课、复习课等不同课型中，对当堂测试的内容与策略进行深入挖掘。
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关键词
初中数学
当堂测试
测试内容
测试策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中几何预习的有效性研究文献综述
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作者
孙姣
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机构
辽宁省沈阳市于洪区光辉九年一贯制学校
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出处
《基础教育论坛》
2017年第7期8-10,共3页
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文摘
文章梳理了2010年至今国内教育领域图形与几何预习的主要成果，对预习的必要性进行了深入分析，力争在“空间与图形”内容的教学过程中，精心布置预习内容，组织有效的教学活动，提出初中数学空间与图形领域中几何预习的有效方法，改变以往陈旧的课堂教学方法，从而引起学生学习方式的改变。
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关键词
初中几何
课前预习
有效策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈评价在初中数学课堂中的运用
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作者
孙姣
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机构
辽宁省沈阳市于洪区光辉九年一贯制学校
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出处
《基础教育论坛》
2015年第1期54-55,共2页
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文摘
评价是一种激发学生的内在需要和动机,鼓励学生自觉主动地提高自身素质的价值判断活动。教育评价具有激励、导向、调整、反思、选拔、诊断等多种功能。其目的是为了全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的发展。在初中数学课堂教学过程中,灵活地运用评价,能较好地激发学生学习的主动性、积极性,发挥学生的潜能,有效地促进学生主动、健康地发展。
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关键词
评价
数学课堂
运用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名时间的力量
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作者
陆钰
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机构
沈阳市于洪区光辉九年一贯制学校
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出处
《招生考试通讯（中考版）》
2023年第12期38-38,共1页
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文摘
以光阴为笔,落下一字一画的间刻。——题记曾经我们问你,那岁月的画卷究竟有多么美好?你莞尔却无言;如今我们抚过笔痕,看你在洋洋洒洒的画卷上拓印的间刻,才知美好似你、动人如你。是你,中国!我们望你拿起时光的笔,在辽阔的大地上,写下一个“改”字。山海突变,“定远号”“镇远号”相继失利,而“百日维新”又诉说着戊戌变法的夭折,一代人的努力随之逝去。然而日积月累下储蓄的却是你百折不挠九死未悔的图变之心。山海变迁,掷地有声的改革开放之旅踏浪而来,是国之新生;步履铿锵,共和国长子携春风而来,是国之振兴。道路坎坷仍存希冀:“纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长……”
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关键词
百日维新
戊戌变法
九死未悔
日积月累
百折不挠
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分类号
G634.303
[文化科学—教育学]
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题名重视汉语语法教学提高学生语文素养
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作者
曲艳菊
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机构
辽宁沈阳市于洪区光辉九年一贯制学校
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出处
《教育界（综合教育）》
2015年第2期48-48,共1页
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文摘
鉴于目前中学语文教学中淡化语法教学的现象，以及学生学习过程中因语法知识缺失所带来的一系列问题，笔者认为重新审视中学汉语语法教学势在必行。中学语文教师应切实认识到汉语语法教学的重要意义，并在教学实践中重视语法教学，特别是初中阶段。因为汉语语法对学生的口语交际能力、现代文阅读理解能力、文言文的理解能力、写作能力的提高等方面都发挥着非常重要的作用，从而进一步提高学生的语文素养。
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关键词
淡化语法教学
口语交际
理解能力
写作能力
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分类号
TP391.2
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名故乡
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作者
王一鸣
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机构
沈阳市于洪区光辉九年一贯制学校七年二班
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出处
《人生十六七》
2018年第12期49-49,共1页
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文摘
有这么一个地方,它有一个别称,叫做“一朝发祥地,两代帝王都”;有这么一个地方,它有一群建筑,叫做“故宫”;有这么一个地方,它有一条“母亲河”,叫做“浑河”。想必到这里,大家都知道我的故乡了吧,没错,就是古称“盛京”的辽宁省省会——沈阳。沈阳真得算是一个宝地。作为东北三省最大的城市,沈阳水土条件好、农作物产量高,是我国重要的农业基地。
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关键词
故乡
农作物产量
东北三省
农业基地
发祥地
沈阳
辽宁省
水土
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分类号
S42
[农业科学—植物保护]
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