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中国式现代化进程中民族传统体育话语体系构建研究 被引量：9
1
作者 段晓昱 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第5期137-144,共8页
中国式现代化进程中构建民族传统体育话语体系能够推进民族传统体育的传承创新,促进各国文化交流和沟通,进一步提升我国体育的国际话语权和国际形象。运用文献资料法和逻辑分析法对中国式现代化进程中民族传统体育话语体系存在的问题进... 中国式现代化进程中构建民族传统体育话语体系能够推进民族传统体育的传承创新,促进各国文化交流和沟通,进一步提升我国体育的国际话语权和国际形象。运用文献资料法和逻辑分析法对中国式现代化进程中民族传统体育话语体系存在的问题进行分析,从价值理念、构建目的、话语主体、话语内容、表达路径、影响对象等维度提出话语体系的构成要素,突出对话语内容文本的梳理,进而提出中国式现代化进程中民族传统体育话语体系构建与实施路径,为促进民族传统体育的国际化交流、传承我国民族传统体育精髓、弘扬中华传统体育文化提供研究范式。 展开更多
关键词 中国式现代化 民族传统体育 话语体系 文化自觉 文化自信
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自我控制与大学生学业拖延的关系:手机成瘾与学习投入的链式中介作用 被引量：6
2
作者 魏忠凤 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第5期1248-1252,共5页
目的:探讨自我控制与大学生学业拖延的关系,以及手机成瘾和学习投入在其中的中介作用。方法:采用自我控制量表、手机成瘾指数量表、学习投入量表和学业拖延量表对838名大学生进行调查。结果:(1)相关分析显示,自我控制与手机成瘾和学业... 目的:探讨自我控制与大学生学业拖延的关系,以及手机成瘾和学习投入在其中的中介作用。方法:采用自我控制量表、手机成瘾指数量表、学习投入量表和学业拖延量表对838名大学生进行调查。结果:(1)相关分析显示,自我控制与手机成瘾和学业拖延呈负相关,与学习投入呈正相关;手机成瘾与学习投入呈负相关,与学业拖延呈正相关;学习投入与学业拖延呈负相关。(2)链式中介作用分析表明,自我控制对学业拖延的直接效应显著,手机成瘾、学习投入以及手机成瘾-学习投入在自我控制和学业拖延之间的中介和链式中介作用均显著。结论:自我控制既可以直接影响学业拖延,也可以通过手机成瘾、学习投入的独立中介效应以及手机成瘾-学习投入的链式中介效应间接影响学业拖延。 展开更多
关键词 自我控制 手机成瘾 学习投入 学业拖延 大学生
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体育锻炼与大学生学业拖延的关系:自我控制和手机依赖的链式中介作用 被引量：4
3
作者 魏忠凤 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第5期24-32,共9页
学业拖延是当前我国大学生面临的一个亟待解决的问题,一直受到研究者的关注。本研究运用横断面调查方法,采用体育活动等级量表、自我控制量表、手机成瘾倾向量表、学业拖延量表,对1013名大学生进行调查分析,探讨保护性因素自我控制和危... 学业拖延是当前我国大学生面临的一个亟待解决的问题,一直受到研究者的关注。本研究运用横断面调查方法,采用体育活动等级量表、自我控制量表、手机成瘾倾向量表、学业拖延量表,对1013名大学生进行调查分析,探讨保护性因素自我控制和危险性因素手机依赖在体育锻炼对大学生学业拖延影响中的中介作用。研究结果表明:体育锻炼、自我控制、手机依赖与大学生学业拖延两两相关。体育锻炼正向预测大学生自我控制,负向预测手机依赖和学业拖延;自我控制负向预测手机依赖和学业拖延;手机依赖正向预测学业拖延。自我控制和手机依赖在体育锻炼与大学生学业拖延之间起单独中介作用。自我控制和手机依赖在体育锻炼与大学生学业拖延之间起链式中介作用。研究建议:以体育人,充分发挥高校学校体育的教育功能;以“体测”促锻炼,培养大学生终身体育意识;“体心融合”,提升大学生心理品质;以研促教,全面覆盖学生群体。 展开更多
关键词 体育锻炼 自我控制 手机依赖 学业拖延 大学生
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体育助力城市治理域外经验及启示
4
作者 胡孟蕃 冯欣欣 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2024年第5期47-54,共8页
运用文献资料、逻辑分析等方法,阐述体育助力城市治理的内在逻辑,梳理域外经验,并提出对我国的启示。内在逻辑:新时代城市治理体系现代化发展的迫切需要,深入推动体育强国建设的现实认知,满足城市居民公共需求变化的路径选择。域外经验... 运用文献资料、逻辑分析等方法,阐述体育助力城市治理的内在逻辑,梳理域外经验,并提出对我国的启示。内在逻辑:新时代城市治理体系现代化发展的迫切需要,深入推动体育强国建设的现实认知,满足城市居民公共需求变化的路径选择。域外经验:立足体育规划城市发展,体育助力城市产业转型,体育丰富城市文化内涵,体育重塑城市生活方式。启示:整体规划,政策引导发展方向与战略;产业联动,体育产业促进城市转型;提升内涵,塑造城市体育文化;融入生活,打造城市体育生活圈。 展开更多
关键词 体育管理 城市治理 域外经验
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中国竞技体育高质量发展的裂变与融合机制
5
作者 贾宁 李成梁 《上海体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第10期9-18,共10页
基于多学科融合的视角,对我国竞技体育高质量发展裂变与融合的概念、内涵及运行机制展开研究。认为:对标体育强国要求,我国竞技体育还存在制度脱耦、利益边界模糊等问题,在与其他产业、行业融合的过程中,资源配置失效问题还比较突出。... 基于多学科融合的视角,对我国竞技体育高质量发展裂变与融合的概念、内涵及运行机制展开研究。认为:对标体育强国要求,我国竞技体育还存在制度脱耦、利益边界模糊等问题,在与其他产业、行业融合的过程中,资源配置失效问题还比较突出。应以竞技体育的裂变为逻辑起点,通过生成制度黏性实现自我赋能、构建利益秩序以明确权责关系、优化资源配置以形成发展内驱力、激活文化基因以解码与传承优秀文化,保障竞技体育的改革创新与高质量、可持续发展。 展开更多
关键词 竞技体育 高质量发展 裂变 融合 运行机制
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我国学校体育史知识体系回溯、问题反思与路径选择
6
作者 高飞 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期30-36,共7页
学校体育史最早可追溯到近现代时期,反映了不同历史时期学校体育的发展历程,并与社会、文化、教育等多方面因素相互影响。采用文献研究法、历史分析法等,基于学问、科学到学科发展的研究逻辑,系统呈现学校体育史知识体系的学术图景,探... 学校体育史最早可追溯到近现代时期,反映了不同历史时期学校体育的发展历程,并与社会、文化、教育等多方面因素相互影响。采用文献研究法、历史分析法等,基于学问、科学到学科发展的研究逻辑,系统呈现学校体育史知识体系的学术图景,探寻其史学研究路径。基于对我国学校体育史研究的萌生、起步、发展阶段的回溯,反思学校体育史研究当前面临的研究对象分界模糊、研究方法依附其他学科、理论体系特色不鲜明等问题。提出我国学校体育史知识体系的发展路径:以理论建设为核心,构建学校体育史知识体系;以范式融合为理路,形成学校体育史独有的研究范式;从学科导向出发,建立健全学校体育史学科与学术共同体。 展开更多
关键词 学校体育学 学校体育史 学校体育史学 学校体育思想 知识体系
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我国体育社会组织治理模式变迁的逻辑与机制 被引量：1
7
作者 冯欣欣 胡孟蕃 曹继红 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第6期74-80,87,共8页
我国体育社会组织经过70余年发展,成为体育治理现代化的重要组织支撑。基于历史制度主义视角,运用文献资料法梳理我国体育社会组织治理模式变迁的历程,认为体育社会组织治理模式经历了“行政化”治理、“拟社会化”治理、“有限包容性... 我国体育社会组织经过70余年发展,成为体育治理现代化的重要组织支撑。基于历史制度主义视角,运用文献资料法梳理我国体育社会组织治理模式变迁的历程,认为体育社会组织治理模式经历了“行政化”治理、“拟社会化”治理、“有限包容性”治理和“包容性”治理4个阶段,科层逻辑支配体育社会组织的治理模式变迁,表现出明显的权威化治理和专职化治理倾向。治理模式变迁源于复杂的力量机制,表现为国家治理转型是体育社会组织治理模式变迁的制度性压力,长期以来形成的路径依赖成为变迁的阻力;此外,变迁还受到体育治理目标转向、地方政府政策创新、体育需求多元化等多重力量影响。 展开更多
关键词 体育社会组织 治理模式 变迁 逻辑 机制
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后冬奥背景下冰雪运动常驻校园的实践困囿与纾解之路--基于布迪厄场域理论
8
作者 李金玲 赵阳 《冰雪运动》 2023年第3期51-55,共5页
在后冬奥背景下,冰雪运动“驻校园”是冰雪运动“进校园”的稳定状态和最终目标。基于布迪厄场域理论中惯习、资本、场域三要素的关联,以教学、练习、竞赛为逻辑主线,得出“重体验,轻教学”的固化惯习、校内外联合开展冰雪运动练习的资... 在后冬奥背景下,冰雪运动“驻校园”是冰雪运动“进校园”的稳定状态和最终目标。基于布迪厄场域理论中惯习、资本、场域三要素的关联,以教学、练习、竞赛为逻辑主线,得出“重体验,轻教学”的固化惯习、校内外联合开展冰雪运动练习的资本制约及校园冰雪运动竞赛场域壁垒,形成了冰雪运动常驻校园的实践困囿。提出提高冰雪运动教学场域地位,重塑惯习;加强校内外多样资本的转换与联动;完善学校冰雪运动竞赛体系和场域等冰雪运动常驻校园的纾解之路。以期通过构建校园冰雪运动场域内稳定的关系格局,形成“全学段、全过程、全方位”的冰雪运动教育模式,助力冰雪运动常驻校园目标的实现。 展开更多
关键词 布迪厄场域理论 冰雪运动常驻校园 实践困囿 纾解之路
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