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营造绿色语文教育生态 被引量:2
1
作者 岳增学 秦其玉 王关贞 《山东教育科研》 北大核心 2002年第12期16-17,19,共3页
关键词 中小学 语文教学 课程理念 课程标准 课程资源 学习方式
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课堂教学:仅有预设是不够的
2
作者 薛克传 徐铎厚 《山东教育》 2007年第6期29-30,共2页
课程的存在状态有两种表现形式:一种是在课堂教学情境之外,以专家研究成果的形式存在的各种课程标准、教材、教参等,它是静态的课程,称为“预设课程”;另一种是在具体的课堂教学情境之中,以教材为主要载体.经过师生加工、选择、... 课程的存在状态有两种表现形式:一种是在课堂教学情境之外,以专家研究成果的形式存在的各种课程标准、教材、教参等,它是静态的课程,称为“预设课程”;另一种是在具体的课堂教学情境之中,以教材为主要载体.经过师生加工、选择、丰富了的存在于师生头脑中的“课程”。它是动态的课程,称为“生成课程”。在这种动态的生成课程中。 展开更多
关键词 课堂教学情境 课程标准 生成课程 存在状态 研究成果 教材 师生 专家
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具有r-循环矩阵块的分块矩阵求逆阵的算法
3
作者 马京英 王延源 《苏州科技学院学报(自然科学版)》 CAS 2003年第2期36-38,64,共4页
文章利用文献犤1犦给出的r-循环矩阵求逆的欧拉算法,给出了具有r-循环矩阵块的分块矩阵逆矩阵的算法。该方法不需要计算三角函数并且具有很少的计算量。
关键词 R-循环矩阵 分块矩阵 逆矩阵 欧拉算法
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两种教学设计的不同效果分析——以“人类重要的营养物质”为例
4
作者 徐铎厚 孙秀娜 《山东教育》 2007年第9期29-31,共3页
在参加全县视导的10天里,由于各校教学进度相差不多,笔者多次听了九年级下册《化学》(人民教育出版社2001年第1版,以下简称“教材”)第十二单元“课题1人类重要的营养物质”这节课。虽然教材内容篇幅较长,有蛋白质、糖类、油脂和... 在参加全县视导的10天里,由于各校教学进度相差不多,笔者多次听了九年级下册《化学》(人民教育出版社2001年第1版,以下简称“教材”)第十二单元“课题1人类重要的营养物质”这节课。虽然教材内容篇幅较长,有蛋白质、糖类、油脂和维生素四部分,但目标要求不高,重在让学生了解相关知识,联系生活思考一些实际问题, 展开更多
关键词 营养物质 效果分析 教学设计 人类 人民教育出版社 教材内容 教学进度 《化学》
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尊重认识规律 学会整体感知——语文教学新探索
5
作者 岳增学 周圣本 《山东教育科研》 北大核心 2001年第10期47-48,共2页
关键词 初中 语文教学 文章 创作背景 创作心境 语感 认识规律 写作艺术 实践能力培养
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课堂教学缺失:发现、分析与对策——以“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”为例
6
作者 徐铎厚 《山东教育》 2007年第1期53-55,共3页
关键词 课堂教学 气体 空气 人民教育出版社 教学研讨活动 《化学》 课题 课时
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初中英语考试改革浅谈
7
作者 陈旭 李洪庆 《山东教育》 2001年第7期54-55,共2页
关键词 初中 英语教学 考试改革 考试模式 考试内容 教学评价
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让地理课程在动态中创生——创新教学设计案例浅析
8
作者 张善斌 李秀芹 《山东教育》 2003年第17期50-51,共2页
关键词 地理课 教学设计 教学案例 创新教学 初中 课程标准 中国 地形特征
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毛梾及其栽培 被引量:13
9
作者 高道花 王玉欣 《特种经济动植物》 2002年第9期31-32,共2页
关键词 栽培技术 形态特征 经济价值 毛Lai
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为学生的发展而考试 被引量:1
10
作者 徐铎厚 马凤欣 《基础教育研究》 2002年第6期14-15,共2页
关键词 义务教育 基础教育 教学目标 考试改革 发展性考试评价 人文关怀
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论多元解读——也谈新概念阅读教学
11
作者 岳增学 岳晓蕾 《江西教育(管理版)(A)》 2002年第19期19-20,共2页
关键词 多元解读 阅读教学 语文教学 素质教育 教育功能 创造能力
原文传递
语文课程改革在现实中的尴尬 被引量:1
12
作者 岳增学 聂金学 王影秋 《当代教育科学》 北大核心 2005年第12期35-37,共3页
关键词 课程改革 语文教学 学习方式 教学手段 人教版 初中
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2011高考英语完形填空题考点效度分析 被引量:2
13
作者 毛彦婷 高本芝 《中国校外教育(中旬)》 2012年第2期72-72,54,共2页
英语完形填空题是一项考查受试者英语语言综合能力的经典题型,它一直以来倍受我国测试学家所推崇。而高考是我国最有影响力的一种标准参照性测试,因此对高考英语完形填空题进行科学分析是十分必要的。基于李筱菊教授提出的考点效度概念... 英语完形填空题是一项考查受试者英语语言综合能力的经典题型,它一直以来倍受我国测试学家所推崇。而高考是我国最有影响力的一种标准参照性测试,因此对高考英语完形填空题进行科学分析是十分必要的。基于李筱菊教授提出的考点效度概念,从考点层次和焦点因素两个层次对2011年高考英语完形填空题的语言测试效度进行具体分析,以期从语言测试角度对该题的命题质量作一评估。 展开更多
关键词 完形填空 考点效度 考点层次 焦点因素
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有机实验败因分析
14
作者 赵传增 刘德利 《数理化学习(高中版)》 2000年第11期59-60,共2页
用醋酸钠晶体与碱石灰共热制甲烷,结果没有得到CH4气体为什么?
关键词 有机实验 实验效果 实验分析 高中 化学
原文传递
时代呼唤创新——谈生物教学中学生创新能力的培养
15
作者 马凤欣 徐铎厚 《中学生物教学》 1999年第5期20-21,共2页
关键词 生物教学 学生创新能力 时代呼唤 创新精神 生物科学 课堂教学模式 遗传病 逆向思维 杂交水稻育种 思维方法
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平菇速丰栽培技术 被引量:1
16
作者 王玉欣 刘鹏云 胡明荣 《特种经济动植物》 2004年第4期40-41,共2页
关键词 平菇 栽培技术 伞菌目 伞菌科 侧耳属 食用菌 人工栽培 栽培季节
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板栗
17
作者 王玉欣 高道花 《特种经济动植物》 2003年第3期21-22,共2页
关键词 板栗 栽培技术 形态特性 经济价值
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野生木本油料植物—榛 被引量:2
18
作者 王玉欣 胡明荣 《特种经济动植物》 2002年第7期29-29,共1页
关键词 种类 经济价值 采收 虫害防治 野生木本油料植物
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也谈“什么是否定句” 被引量:1
19
作者 单永进 《中学语文教学》 北大核心 1996年第10期46-46,共1页
也谈“什么是否定句”山东沂南三中单永进《中学语文教学》1995年第8期发表了邓杰老师的文章《什么是否定句》。该文针对一些同志的"凡带有否定词的句子就是否定句"的错误认识,给"肯定句"和"否定句"分别作了如下界定:肯定... 也谈“什么是否定句”山东沂南三中单永进《中学语文教学》1995年第8期发表了邓杰老师的文章《什么是否定句》。该文针对一些同志的"凡带有否定词的句子就是否定句"的错误认识,给"肯定句"和"否定句"分别作了如下界定:肯定句是全句谓语中心语前没有否定性状语... 展开更多
关键词 否定句 谓语中心 肯定句 否定词 否定形式 否定性 中学语文教学 否定判断 现代汉语语法 记不起
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初中《语文》四册的几个病句
20
作者 单永进 《中学语文教学》 北大核心 1995年第5期47-47,共1页
初中《语文》四册的几个病句山东沂南三中单永进1、周总理他老人家在日理万机的情况下,却挂念着我一个普通工人。(《一件珍贵的衬衫》,字下点为笔者后加,下同)这句子的前后两个部分之间是递进的意思,不宜理解为转折。所以,“却... 初中《语文》四册的几个病句山东沂南三中单永进1、周总理他老人家在日理万机的情况下,却挂念着我一个普通工人。(《一件珍贵的衬衫》,字下点为笔者后加,下同)这句子的前后两个部分之间是递进的意思,不宜理解为转折。所以,“却”字若换成表递进关系的“还”字,表... 展开更多
关键词 初中《语文》 共产党员 解放初期 “作” “做” 伊春地区 东北虎 名词使用 献身精神 递进关系
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