-
题名如何在小学数学教学中培养学生的计算能力
被引量：2
- 1
-
-
作者
王代秀
-
机构
汶川八一小学校
-
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第12期79-79,共1页
-
文摘
数学计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的主要性。但是小学生计算的正确率常受到同学们的兴趣、态度、习惯综合原因的影响。在做计算题时 ,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算马虎、不进行验算形成的。在计算教学中,我较注意培养学生很好地计算能力。
-
关键词
小学数学
学生
计算能力
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名数形结合思想在小学数学高段教学中的渗透
- 2
-
-
作者
贾波
-
机构
汶川八一小学校
-
出处
《好日子》
2020年第19期151-151,共1页
-
文摘
小学高段数学知识点较中段更为复杂,学生在学习过程中可能会遇到更多困难,这就需要教师在教学时根据学生的学习情况及时转变教学方式,帮助学生解决学习中的问题,提高学习效率。数形结合的方式可以帮助学生将复杂、抽象的知识点简单化,降低学习难度,减少学生对知识点学习的抵触心理,由此获得教学效率的提升。
-
关键词
小学数学高段
数形结合思想
教学策略
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名探究培养小学生数学解答应用题的能力
- 3
-
-
作者
贾波
-
机构
汶川八一小学校
-
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第12期75-75,共1页
-
文摘
小学数学应用题在小学数学中占有相当大的比例,所涉及的方面也很广。概念、性质、法则、公式等,是小学数学解答应用题的基本技能,而且还要具备分析、综合、判断、推理的能力。所以,应用题教学完全能够巩固基本技能,而且有利于造就学生初步的思维逻辑能力。怎样造就学生解答应用题的能力呢?下面谈谈自己的一点体会。
-
关键词
小学生
小学数学
应用题
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策
- 4
-
-
作者
胡学军
-
机构
四川省汶川八一小学校
-
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第12期89-89,共1页
-
文摘
教育改革的实施,让小学数学教学目标发生了较大变化,培养学生的数学学习能力重于传授数学学科知识。思维能力,是学生综合能力的重要组成部分。关注学生思维能力的培养,对于数学教育效率提高十分重要。
-
关键词
小学数学
课堂教学
思维能力
问题
对策
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
