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让课堂成为科学探究的舞台 被引量：8
1
作者 秦永霞 《中学化学教学参考》 2004年第5期30-31,共2页
关键词 科学探究 化学教学 教学情境 中学 思维训练
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生物教学中合作学习理念的培养 被引量：1
2
作者 汤向荣 《中学生物教学》 2004年第1期33-34,共2页
关键词 生物教学 合作学习 高中 教学目标 自主学习 师生关系 教学内容
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例析几道悬球问题
3
作者 吴俊 邱爱东 《数理化学习（高中版）》 2004年第5期41-43,共3页
“悬球”是力学中较常见的一种模型，为学生所熟悉，但随着高考理念的转变，实用问题的增多，“悬球”问题已远远突破了力学的范畴，其综合应用更加广泛．同时涉及到更多的知识点，所以应当引起我们的注意．下面我们例举几道“悬球”问题．
关键词 悬球问题 力学 变速运动 高中 物理 解法
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传送带问题归类例析
4
作者 吴俊 邱爱东 《中学物理教学参考》 2003年第7期38-40,共3页
关键词 传送带问题 归类分析 高考 物理 题型 解法 力学
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原子物理复习例说
5
作者 吴俊 邱爱东 《高中数理化》 北大核心 2004年第3期27-30,共4页
原子物理是高中物理的最后一个章节,从考纲角度来看有近10个知识点,但占分比例约为8%;故"含金量"较高.从近几年的高考来看,命题方向大致表现为3个方面:第一,考查基础知识,"考课本"、"不回避陈题"成为本... 原子物理是高中物理的最后一个章节,从考纲角度来看有近10个知识点,但占分比例约为8%;故"含金量"较高.从近几年的高考来看,命题方向大致表现为3个方面:第一,考查基础知识,"考课本"、"不回避陈题"成为本章高考命题的显著特点;第二,随着新教材的实施,高考改革的深入,"联系实际、联系高科技"成为高考命题的方向;第三,与力学、电磁学、光学、医学等知识综合,考查考生的综合应用知识的能力.鉴于此,本文从以上3个方面举例说明. 展开更多
关键词 原子物理 高考 物理 复习指导 基础知识 命题思路 知识点
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坠落体问题探析
6
作者 吴俊 邱爱东 《中学物理教学参考》 2004年第1期36-38,共3页
关键词 坠落体问题 高考 物理 重力场 解法
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高一物理教学方略——挖掘课本素材、演绎高考试题
7
作者 吴俊 邱爱东 《中学生理科月刊（下半月高中版）》 2004年第2期11-12,27,共3页
高一物理的主体框架是力学知识，而力学体系中的思想方法是贯穿整个物理学的主脉，因此高一物理学习的好坏将直接影响到高二、高三的学习，影响到高考的成败，所以在高一物理教学中我们更应该以夯实基础、发展能力为主．现在市场上参考... 高一物理的主体框架是力学知识，而力学体系中的思想方法是贯穿整个物理学的主脉，因此高一物理学习的好坏将直接影响到高二、高三的学习，影响到高考的成败，所以在高一物理教学中我们更应该以夯实基础、发展能力为主．现在市场上参考书“眼花缭乱”，在学生茫然且学习很辛苦的背景下。 展开更多
关键词 高一 物理教学 力学 高考 教学策略 考查内容
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辨析几道皮带问题
8
作者 吴俊 邱爱东 《中学生理科应试》 2003年第7期21-23,共3页
关键词 皮带问题 高考 物理 滑动摩擦力 牛顿第二定律 解法
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交通工具的运行速度测量集汇及分析
9
作者 吴俊 邱爱东 《数理化解题研究（高中版）》 2003年第4期38-40,共3页
关键词 直接测量法 速度计 中学 物理 间接测量法 交通工具 运行速度
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力、物体的平衡专题复习
10
作者 吴俊 虞利刚 《中学生理科月刊（下半月高中版）》 2004年第10期43-46,共4页
一、考向导析 本章内容在整个物理知识体系中属于基础知识,解决问题的方法更是广泛应用于力、热、电等内容中,同时本章又是进入高三复习的第一章,所以夯实基础,把握重点是本章的学习目标.
关键词 高考 力 “物体的平衡” 专题复习 物理
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归纳分析“三件”问题——绳件、杆件、弹簧件
11
作者 黄镇 吴俊 《物理教学》 北大核心 2004年第1期23-24,共2页
轻绳、轻杆、轻弹簧是经常出现的三种结构模型，它们间的共同之处是均不计重力，但是它们在许多方面有较大的差别，由于这三种结构模型是中学物理中最基本、最广泛的模型，所以我们将其归纳分析，以飨读者。
关键词 绳件 杆件 弹簧件 高中 物理 力学问题 归纳分析 解法
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学习分子动理论应了解的几类估算问题
12
作者 吴俊 《数理化学习（高中版）》 2004年第22期35-37,共3页
有心不难发现在近年的高考中频繁出现了估算类的试题，该类试题的特点是虽然不要求精确计算，但考查内容多与实际联系，或与物理建模有关，所以它对学生的能力要求从另一个角度来看是提高了．从考查内容来看，有力学部分、热学部分、电... 有心不难发现在近年的高考中频繁出现了估算类的试题，该类试题的特点是虽然不要求精确计算，但考查内容多与实际联系，或与物理建模有关，所以它对学生的能力要求从另一个角度来看是提高了．从考查内容来看，有力学部分、热学部分、电学及原子物理等部分，其中在热学中对分子有关量的估算尤为突出，因此本文对此加以阐述，供读者参考． 展开更多
关键词 高考 试题 分子动理论 热学 估算 中学 物理
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2005年热点问题选评
13
作者 吴俊 《中学生理科月刊（新高考）》 2005年第6期34-38,共5页
距2005年的高考虽然还有一段时间,但我们已经感受到了浓浓的高考氛围,此时我们除了对莘莘学子更多的关怀外,还要帮助他们更精准的复习,为此我们精选了部分试题,结合近两年高考命题的特点加以分析指导,希望对2005年的高考复习有所帮助.
关键词 2005年 热点问题 选评 高考命题 高考复习 试题
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与分子动理论有关的几类估算问题
14
作者 徐文云 《物理教学》 2005年第4期27-27,7,共2页
不难发现在近年的高考中频繁出现了估算类的试题．该类试题的特点是虽然不要求精确计算，但考查内容多与实际联系，或与物理建模有关．所以它对学生的能力要求从另一个角度来看是提高了。从考核内容来看，有力学部分、热学部分、电学及... 不难发现在近年的高考中频繁出现了估算类的试题．该类试题的特点是虽然不要求精确计算，但考查内容多与实际联系，或与物理建模有关．所以它对学生的能力要求从另一个角度来看是提高了。从考核内容来看，有力学部分、热学部分、电学及原子物理等部分．其中在热学中对分子有关量的估算尤为突出．因此本文对此加以阐述．供读者参考。 展开更多
关键词 分子动理论 估算 考查内容 能力要求 物理建模 考核内容 力学部分 原子物理 试题 高考 学生 热学 电学
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高中生物能量代谢的原理和解题方法分析
15
作者 汤向荣 《中学生理科月刊（下半月高中版）》 2004年第8期12-14,共3页
新陈代谢是生物体生命活动的基本特征,它包括物质代谢和能量代谢两方面.高中生物学中,有关新陈代谢的内容不仅是学习的重点、难点,而且也是历年高考出题的重点.2003年高考生物试卷(江苏卷和上海卷)中的第42题和第39题,就是以能量代谢为... 新陈代谢是生物体生命活动的基本特征,它包括物质代谢和能量代谢两方面.高中生物学中,有关新陈代谢的内容不仅是学习的重点、难点,而且也是历年高考出题的重点.2003年高考生物试卷(江苏卷和上海卷)中的第42题和第39题,就是以能量代谢为基础设计的生物探究性试题,试题不仅新型、灵活、有一定的难度,而且还能检测学生在懂得一定的实验原理和方法的基础上,是否具备探究、分析和预测实验结果的能力.因此,在学习新陈代谢内容时,不仅要掌握新陈代谢的基本概念与基本知识,而且还必须懂得能量代谢的基本原理和基本方法.现就结合2003年高考生物试卷(江苏卷与上海卷)对能量代谢的原理和解题方法作一介绍. 展开更多
关键词 高中 生物 能量代谢 解题方法 物质代谢 探究性试题 2003年 江苏卷 上海卷
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理解育种原理 掌握解题方法
16
作者 顾明 汤向荣 《中学生理科月刊（下半月高中版）》 2004年第8期17-18,42,共3页
作物育种是提高农作物产量和品质的主要途径,根据生物遗传变异的特点,人们在生产实践中已经试验出一套行之有效的生物育种的方法.随着生物科学研究的进展,育种的方法从杂交育种、诱变育种到多倍体育种、单倍体育种,再到基因工程、细胞... 作物育种是提高农作物产量和品质的主要途径,根据生物遗传变异的特点,人们在生产实践中已经试验出一套行之有效的生物育种的方法.随着生物科学研究的进展,育种的方法从杂交育种、诱变育种到多倍体育种、单倍体育种,再到基因工程、细胞工程育种,发展迅速,效果也越来越好.在高中生物学习中,理解和掌握各种育种方法的原理和优缺点是解决相关问题的关键.下面就育种的原理、方法、特点以及解题思路作一介绍. 展开更多
关键词 育种原理 作物育种 解题方法 高中 生物
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对民族融合两点问题的看法
17
作者 刘硕平 《中学历史教学研究》 2000年第5期45-46,共2页
中国是一个多民族的国家,几千年的中华文明史说到底就是多民族国家的形成史,是中华民族的发展史,所以对民族关史的有关史实和理论的把握,自然成了高中历史教学特别是专题复习中的一个重点和难点。本人在多年高三历史教学中,形成了一些想... 中国是一个多民族的国家,几千年的中华文明史说到底就是多民族国家的形成史,是中华民族的发展史,所以对民族关史的有关史实和理论的把握,自然成了高中历史教学特别是专题复习中的一个重点和难点。本人在多年高三历史教学中,形成了一些想法,望各位同仁指正。一、关于民族融合的两个层次。第一个层次是汉民族的形成发展史。 展开更多
关键词 高中 历史教学 民族融合问题 专题复习
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高三生物选修课本学习中常易混淆的基本概念辨析
18
作者 汤向荣 《中学生理科月刊（新高考）》 2005年第4期6-10,共5页
概念是思维的重要形式,概念学习是生物学学习的重要组成部分。教学实践表明,学生正 确掌握了生物学中的基本概念,就能为全面掌握生物学知识和提高生物成绩奠定扎实的基础。 在高三生物选修课本的教学中发现,需要学生掌握的基本生物学概... 概念是思维的重要形式,概念学习是生物学学习的重要组成部分。教学实践表明,学生正 确掌握了生物学中的基本概念,就能为全面掌握生物学知识和提高生物成绩奠定扎实的基础。 在高三生物选修课本的教学中发现,需要学生掌握的基本生物学概念比较多,而且有些基本概 念学生经常容易混淆。下面就学生常易混淆的几组基本概念作一辨析。 展开更多
关键词 高三 生物 选修课 概念辩析
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回味五年高考 透析命题方向——动量与机械能复习专题
19
作者 吴俊 《中学生理科月刊（新高考）》 2005年第2期46-49,共4页
一、近五年与动量、机械能综合应用有关的高考命题概况 2000年北京春季高考、天津高考;2001年北京春季高考;2003年的江苏高考;2004年的北京春季高考、甘肃、湖北、内蒙、江苏高考中对动量与能量的综合考查都是以压轴题的形式出现,除此... 一、近五年与动量、机械能综合应用有关的高考命题概况 2000年北京春季高考、天津高考;2001年北京春季高考;2003年的江苏高考;2004年的北京春季高考、甘肃、湖北、内蒙、江苏高考中对动量与能量的综合考查都是以压轴题的形式出现,除此之外其他各年各卷大多以倒数第二题的形式出现,因此试题综合性强,分值权重高,区分度大,学生得分率偏低,而该部分内容恰是自然界最普遍的两个规律的联手演绎,是中学阶段最重要的主干知识之一,更是高考永恒话题,因此研究高考试题,感悟命题方向,有的放矢进行复习是提高该部分得分率的有效方法. 展开更多
关键词 动量 机械能 高考 2005年 物理 专题复习 命题预测
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谈生物曲线坐标图像的"五会"
20
作者 华忠 《中学生理科月刊（下半月高中版）》 2004年第12期3-5,共3页
生物教学中曲线坐标图是运用数学中的"形"载着生物中的"质",是一种形象直观的"语言".主要考查两个与生物学有关的数值变量函数关系,如有丝分裂、减数分裂的细胞周期各期与染色体、DNA含量之间的函数关系... 生物教学中曲线坐标图是运用数学中的"形"载着生物中的"质",是一种形象直观的"语言".主要考查两个与生物学有关的数值变量函数关系,如有丝分裂、减数分裂的细胞周期各期与染色体、DNA含量之间的函数关系;光合作用光照、温度等因素与O2的释放量、有机物合成之间的关系;呼吸作用O2消耗量与CO2释放量的关系;酶的催化活性与温度、酸碱度之间的关系等等. 展开更多
关键词 曲线坐标图 高考 生物 探索能力 思维能力
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