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题名新时代小学语文作文教学策略探究
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作者
尧永长
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机构
江西赣州市于都县贡江镇密坑小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第11期0208-0212,共5页
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文摘
随着教育改革的不断深入,小学语文作文教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探究新时代小学语文作文教学策略,通过分析当前作文教学中存在的问题,结合小学生的认知特点和心理需求,提出一系列创新的教学策略。这些策略包括激发学生写作兴趣、培养写作技巧、丰富写作素材、优化教学环境和完善评价机制等,以期提升小学生的写作能力和语文综合素养。
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关键词
新时代
小学语文
作文教学
策略
兴趣
技巧
素材
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分类号
G422
[文化科学—课程与教学论]
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题名数学游戏在小学数学教学中的应用策略
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作者
曾秀
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇中心小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第12期185-188,共4页
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文摘
本文探讨了数学游戏在小学数学教学中的应用策略,旨在通过游戏化的教学方式激发学生的学习兴趣,促进知识理解和提高学习效果。文章首先分析了数学游戏的特点和优势,然后结合实际教学案例,提出了合理设置游戏形式、明确教学目标、围绕教学大纲开展游戏等具体策略。研究结果表明,数学游戏能够显著提升学生的学习兴趣和数学素养,为小学数学教学改革提供了新的思路和方法。
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关键词
小学数学
数学游戏
教学策略
学习兴趣
数学素养
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学数学应用题教学的思路与策略探讨
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作者
肖玮
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇中心小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2022年第23期37-39,共3页
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文摘
广大小学数学老师应当根据学生的发展情况制定针对性的教学策略,为学生营造出生动活跃的教学氛围,让学生以积极向上的状态解答应用题,进而发展学生的数学实践能力,从根本上提高小学数学应用题教学质量。在学生解决应用题的过程中,老师可以了解学生的数学学习水平,并明确学生在学习数学知识时的优劣势,通过应用题让学生综合运用所掌握的数学知识,从而提升学生的数学素养。
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关键词
思路策略
应用题教学
小学数学
小学教育
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分类号
G
[文化科学]
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题名浅谈小学语文教学中读写结合教学模式的运用
被引量：2
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作者
任昀
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇中心小学
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出处
《中华少年》
2019年第28期21-21,共1页
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文摘
语文是一门应用语言的课程,对于语言的理解、书写、运用等能力都是语文能力的综合体现。小学语文阶段处在一个基础阶段,学生对文字的理解和运用能力都比较薄弱,因此,提高小学生的阅读能力和写作能力都是十分重要的。在语文教学过程中,对于同一个课题,学生对主题的理解和书写是相互促进的,学生只有理解了主题才能够写出切题的文章,阅读时对于词汇和写作手法的积累,为写作打下了基础。在进行教学时,可以把二者联系结合起来,同时进行。本文笔者根据自己的教学经验,从读后感练习,仿写练习,续写练习几个方面对于小学语文教学中把阅读和写作结合起来的教学模式进行了分析并且提出了一些建议,仅供参考.
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关键词
阅读教学
写作教学
读写结合
小学语文
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名启发式教学在小学高年级数学教学中的实践
被引量：1
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作者
吴健荣
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇中心小学
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出处
《学园》
2017年第33期88-88,共1页
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文摘
随着新课改的全面实施和不断深入,小学高年级数学教学也面临着一系列的改革要求,很多新型的教学模式也在这样的背景下应运而生,启发式教学就是其中之一。在小学数学教学中应用启发式教学模式,不仅可以激发小学生的学习动机和学习思维,还能提升课堂教学效率,本文就启发式教学在小学高年级数学教学中的应用展开论述。
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关键词
启发式教学
小学
高年级
数学教学
实践探究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名利用生活情境开展数学教学研究
被引量：1
- 6
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作者
方玲
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇中心小学
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出处
《成才之路》
2016年第18期28-28,共1页
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文摘
从利用生活情境开展数学教学的作用、利用生活情境开展数学教学的方法两方面研究,以促进学生数学思维的形成和学习能力的提升.
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关键词
数学
生活情境
问题
思维
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名摘野菊花
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作者
黄雅诺
丁玲(指导)
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇中心小学
不详
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出处
《新作文（小学中高年级版）》
2019年第9期18-18,共1页
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文摘
金秋时节,正是野菊花开得旺的季节.我们整装待发,准备去山上摘野菊花. 到了重光宝塔,放眼一望,漫山遍野都是野菊花,这座山变成了野菊花的天堂.
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关键词
时节
天堂
季节
重光
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分类号
I2
[文学—中国文学]
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题名小学数学教学中如何激发学生学习兴趣
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作者
孙丽
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇中心小学
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出处
《神州》
2017年第30期162-162,共1页
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文摘
兴趣是最好的老师,也是培养学生创造精神的原动力,更是学生学习数学的基本动力之一。同时数学课程标准中明确指出:培养学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲。只有学生对数学学习发生了浓厚的兴趣,才能激发起强烈的求知欲望和主动参与学习的动机。因此数学教育中一定要注重对学生数学兴趣的培养,让小学生掌握数学并学会运用数学,在日常生活中解决关于数学的问题,这样小学生才能对数学有新的认识,并且对数学产生浓厚的学习兴趣,学习效率自然就有所提高。
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关键词
小学数学
学习兴趣
激发策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学高年级语文教学中语文素养的培养
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作者
温媛
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇中心小学
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出处
《学园》
2017年第33期80-80,共1页
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文摘
在素质教育影响下,对传统的教育提出了全新的要求,学校方面开始将素质教育作为教学中的主要内容。语文是人文性极强的学科,能够培养学生的语文素养。因此,在小学高年级语文教学中,教师要从培养学生语文素养出发,为实现素质教育的目标奠定基础。
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关键词
小学高年级
语文教学
语文素养
培养心得
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名力量的对决
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作者
叶镇杭
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇密坑小学三(
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出处
《新作文（小学低年级版）》
2019年第4期29-29,共1页
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文摘
我们班的掰(bai)手腕比赛已经进入到最后的冠军争夺阶段了。此时,曾浩和陈希在桌子两边做好了准备,他俩被同学们团团围在中间。曾浩见陈希是个瘦小的女生,不由得乐开了花。而陈希却露出了严谨(jin)的表情,只见她咬紧牙关,脸和鼻子挤成了“川”字。周围的同学都在猜测谁会赢。嘉嘉说:“这也太不公平了吧,这不是明摆着欺负女生吗?”镇源说:“你看陈希的脸都憋(bie)红了。”
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关键词
力量
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分类号
F4
[经济管理—产业经济]
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题名基于生本教育视角下小学语文阅读教学分析
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作者
孙翠萍
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇永红小学
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出处
《电脑乐园》
2019年第8期292-292,共1页
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文摘
随着我国近年来新课改进程的不断深入推进,教育部门越来越重视对学生进行素质教育,要求教师摒弃传统的教育理念,秉持 生本教育的理念,突出学生这一课堂主体的地位。培养学生的阅读理解能力是小学语文教学的重点内容,有助于培养学生的感性思维,增 强学生的审美和鉴赏能力,挖掘学生身上的闪光点。本文简要分析基于生本视角下小学语文如何开展阅读教学。
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关键词
生本视角
小学语文
阅读教学
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分类号
C
[社会学]
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题名大自然交响曲
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作者
程桦杰
杨淑英(指导)
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇中心小学
不详
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出处
《新作文（小学中高年级版）》
2019年第11期37-37,共1页
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文摘
今天,在美丽的森林中,有一场隆重的比赛即将开幕。一面鲜红的旗帜升了起来,几个明亮的大字在天空中清晰可见:第二十三届大自然音乐比赛。森林里热闹极了,大家都赶来看比赛。评委们一一坐上了评委席,选手们出场了……第一个出场的是风姑娘。她的节目有一个大气的名字:风叶交响曲。风姑娘轻盈地在树林中飞起来,向树林吹出一阵阵清爽的风。那风,从树叶缝隙里掠过,传出一阵"沙沙沙、沙沙沙"的声音,观众们便觉神清气爽起来。大家欢呼着,风姑娘笑着退下了场。
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关键词
大自然
交响曲
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中如何激发学生学习兴趣
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作者
肖俊
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机构
江西省赣州市于都县贡江镇中心小学
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出处
《神州》
2017年第27期194-194,共1页
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文摘
数学是小学阶段最为重要的学科之一,这时期激发学生数学学习兴趣、提高其学习能力对其今后学习发展具有重要现实意义.小学生年龄尚小,还没有树立理性的观念,大多都是在感性中判断或学习.外部环境对小学生的思想行为影响巨大,甚至占有绝对性的主导地位.因此教师要抓住学生这一特征,从实际出发,采用合理方式激发学生学习兴趣,促使学生积极主动地参与到课堂学习中来.
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关键词
小学数学
学生学习兴趣
激发策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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