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题名“90后”高职学生职业素养培养的缺失与重建研究
被引量：47
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作者
万晖
饶勤武
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机构
江西科技师范学院音乐学院党总支
华东理工大学马克思主义学院
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出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第34期76-78,共3页
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文摘
学生职业素养的培养是高职教育工作的重中之重。良好的职业素养是学生成功和学校发展的基础。、新形势下“90后”高职学生思想活跃，乐于接受新鲜事物，又有着自我中心主义较强，缺乏团队意识．功利主义明显等特点．造成高职学生职业素养缺失，如何提升“90后”高职学生职业素养，使高职学生能更好地就业与创业十分重要。，文章从职业素养的内涵入手．分析了“90后”高职院校学生职业素养的特点和高职学生职业素养培养面临的主要问题，从学校、学生自身、企业三个层面对“90后”高职学生职业素养培养缺失进行了剖析，并提出了构建以学校为主导、以学生为主体、以政府、媒体为辅助的“三位一体”提升“90后”高职学生职业素养的实现路径。
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关键词
职业素养
“90后”
高职学生
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名试论新形势下农村留守少年的心理健康教育
被引量：2
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作者
赖以柱
蒋常香
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机构
江西科技师范学院音乐学院党总支
江西科技师范学院学工处
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出处
《农业考古》
北大核心
2010年第3期227-229,共3页
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文摘
农村留守少年是一个特殊的群体,由于社会的、学校的、家庭的和学生个体等多方面的原因,农村留守少年心理健康状况不容乐观,而心理健康问题将严重阻碍了学习的进步,直接影响了教学效果和学生全面成才。加强农村留守少年(以中学生为例)心理健康教育,维护和提高心理健康水平,避免和减少各种心理问题的发生,应成为素质教育的重要内容之一,也是教育工作者不容推却的责任。
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关键词
农村中学生
心理健康教育
对策
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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