实现生物教学审美化的探讨

1

作者 刘青 《甘肃教育学院学报（自然科学版）》 2000年第1期86-88,共3页

实现生物教学审美化,在教学内容上,要揭示生物科学的知识美,展示生物科学发展历程中的智慧美和品格美;在教学过程中,要追求教与学双方的创造美和秩序美;在教学方法上。

关键词 生物教学 审美化 教学内容 教学方法 知识美

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在生物教学中加强形象思维能力的培养

2

作者 刘青 《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 1998年第S1期175-178,共4页

在生物教学中,加强学生形象思维能力的培养,已经引起了生物教学界的普遍重视,认为这是当前生物教学改革的观念性和方向性的问题.①美国著名脑生理学家,诺贝尔奖金获得者斯佩里博士经过多年研究,发现大脑左侧半球侧重于以抽象的材料进行... 在生物教学中,加强学生形象思维能力的培养,已经引起了生物教学界的普遍重视,认为这是当前生物教学改革的观念性和方向性的问题.①美国著名脑生理学家,诺贝尔奖金获得者斯佩里博士经过多年研究,发现大脑左侧半球侧重于以抽象的材料进行思维活动,而右侧半球则侧重于以形象的材料进行思维活动;并指出,大脑两半球的功能是相互联系、密切配合、分歼合作的,必须得到协调和平衡的发展,人的创造才能才可得到充分的体现和最大限度的提高,人格才能得到健全的发展和完善.②通过对中西方学生思维品质的考察。 展开更多

关键词 形象思维能力 生物教学 相互关系 模型图 思维品质 思维活动 引导学生 培养 教学改革 诺贝尔奖金获得者

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在生物教学中加强观察能力的培养

3

作者 刘青 《生物学杂志》 CAS CSCD 1992年第6期29-31,共3页

生物科学是一门实验科学,因此,以“观察实验作为基础”进行教学,应该是中学生物教学改革的指导思想。中学生物学的另一个突出特点是描述性,如关于生物的生活习性、形态结构、分门别类等。而这种“描述”来自于准确的观察,没有科学的观... 生物科学是一门实验科学,因此,以“观察实验作为基础”进行教学,应该是中学生物教学改革的指导思想。中学生物学的另一个突出特点是描述性,如关于生物的生活习性、形态结构、分门别类等。而这种“描述”来自于准确的观察,没有科学的观察就没有科学的描述。在生物科学史上,许多伟大的生物学家都把观察能力,作为进行生物科学研究的最基本最重要的能力。例如,生物进化论的创立者达尔文就具有惊人的观察能力,容易被别人忽略的东西,他却能观察得很仔细,这来自于他对大自然长期而艰苦的观察的结果。再如,现代生物学之父巴浦洛夫,把“观察、观察、再观察” 展开更多

关键词 生物学 教学方法 观察能力

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“四个一”活动引领学生学会感恩——江西省龙南师范学校附属小学的爱国主义教育

4

作者 肖正利 黄福 《江西教育》 2024年第13期38-40,共3页

开展爱国主义教育是落实立德树人根本任务的重要抓手,也是培养学生良好道德品质的有力举措。小学生囿于认知水平和生活经验,对爱国主义的理解相对有限。因此,学校采取生动活泼的形式,全面深入地开展爱国主义教育。江西省龙南师范学校附... 开展爱国主义教育是落实立德树人根本任务的重要抓手,也是培养学生良好道德品质的有力举措。小学生囿于认知水平和生活经验,对爱国主义的理解相对有限。因此,学校采取生动活泼的形式,全面深入地开展爱国主义教育。江西省龙南师范学校附属小学(以下简称“龙师附小”)以课堂教学为主阵地,着力推进“四个一”教育活动,构建全方位、立体化的爱国主义情感培养模式,引领学生感恩党、感恩祖国。 展开更多

关键词 爱国主义教育 附属小学 爱国主义情感 道德品质 引领学生 立德树人 师范学校 培养模式

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用四个“感兴趣”提高学生的语文学习兴趣

5

作者 黄福 《小学教学研究》 2022年第23期89-91,共3页

兴趣是最好的老师。教师们要努力让自己成为学生“感兴趣”的老师,让语文学科成为学生感兴趣的学科,让语文课堂成为学生感兴趣的课堂,让语文作业成为学生感兴趣的作业。“四措并举”,共同发力,提高学生的语文学习兴趣就不是一件难事。

关键词 兴趣 教师 学科 课堂 作业

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信息技术环境下书法教育的实践研究

6

作者 曹志斌 曾莹颖 《中学生作文指导》 2019年第40期0107-0108,共2页

我国历史文明源远流长,书法更是我国历史文明中的精华,对中华民族有着深远重大的意义,我国汉字是世界上最古老的文字。世界上还没有任何一种文字像汉字这样青春常在,经久不衰。所以文化史家认为:“汉字、汉语以其独特形式,风格千古相传... 我国历史文明源远流长,书法更是我国历史文明中的精华,对中华民族有着深远重大的意义,我国汉字是世界上最古老的文字。世界上还没有任何一种文字像汉字这样青春常在,经久不衰。所以文化史家认为:“汉字、汉语以其独特形式,风格千古相传”。书法是以汉字为载体的书写艺术,书法教育是写字教学的拓展与延伸,是实现写字教学向美学艺术欣赏迈进的开端。随着信息技术发展,现代信息技术教学手段在书法教学中的进一步推进,改变了传统书法教学的教学模式与方法,为学生创造了符合科学规律的书法教学氛围。但是,如何结合校本实际将书法教学与现代信息技术科学融合?如何将现代信息技术在书法教学中创新运用?这些已成为新时期书法教育急需解决的重要课题。 展开更多

关键词 信息技术 书法教育 实践研究

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小家与大国

7

作者 叶晨溪 王军红(指导) 《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》 2022年第11期40-41,共2页

“一心装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家……”翻开《我爱我家,强国有我》的第一页,一行字就深深地吸引着我。这是多么振奋人心的话语,短短几句,就点出了中华儿女血脉中的家国情怀。家是父亲的肩头,是母亲的怀抱,是夏季门前树... “一心装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家……”翻开《我爱我家,强国有我》的第一页,一行字就深深地吸引着我。这是多么振奋人心的话语,短短几句,就点出了中华儿女血脉中的家国情怀。家是父亲的肩头,是母亲的怀抱,是夏季门前树下的一片阴凉。家是一个小团体,它沉淀着生命最初的底色,它守护着孩童最可爱的童真,它汇聚着人类最朴实的情与爱…… 展开更多

关键词 大国

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谈谈教学中的“想象”

8

作者 刘青 《科学教育》 2000年第5期57-,共1页

"想象",是重现事物形象,建立知识联系,对知识进行加工改造,从而获得新知,产生新形象的创新心理过程。在生物教学过程中,有极为丰富的内容,需要学生发挥想象,才能较为透彻和较为灵活地理解和运用知识,因此,在生物教学中,重视... "想象",是重现事物形象,建立知识联系,对知识进行加工改造,从而获得新知,产生新形象的创新心理过程。在生物教学过程中,有极为丰富的内容,需要学生发挥想象,才能较为透彻和较为灵活地理解和运用知识,因此,在生物教学中,重视和加强学生"想象"的研究,显得尤为重要。 1 "重现"想象就是引导学生回忆搜索生活和生产经验中熟悉的生命现象和生物形象,并把它重现出来。 展开更多

关键词 教学中 生命 反应箱 植物体 花柄 花梗 车厢 遗传密码 生理功能

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有朋友来信

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作者 刘景飞 《师范教育》 1993年第Z1期90-90,共1页

烦闷的日子解去一丝忧愁,平淡的日子添几分惊喜,有朋友来信,真好! 丝雨掩不住切切的情思,利刃割不断绵绵的思絮,有朋友来信的日子永远是明媚的春天。男孩子的信,洋溢着男子汉宣言般的豪情。他们的笔下,永远只描绘阳光,永远同哥儿们“有... 烦闷的日子解去一丝忧愁,平淡的日子添几分惊喜,有朋友来信,真好! 丝雨掩不住切切的情思,利刃割不断绵绵的思絮,有朋友来信的日子永远是明媚的春天。男孩子的信,洋溢着男子汉宣言般的豪情。他们的笔下,永远只描绘阳光,永远同哥儿们“有福同享”。神侃神聊到最后,只一句“只要你活得比我好”便算了全部的礼貌用语。不拘信的格式,龙飞凤舞的字体,只有你知我知,却倍增亲密。女孩的来信,字体温柔端庄,看得出用了怎样的仔细。她不会跟你谈萨达姆、克林顿。 展开更多

关键词 来信 礼貌用语 萨达姆 朋友 字体 克林顿 宣言 格式 阳光 倍增

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找诗歌

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作者 曾繁桢 赵树林 《小星星（阅读100分）（小学1-3年级）》 2010年第7期54-55,共2页

我们学校开展了“每日一诗”活动，老师教我们每天背诵一首古诗。现在，我可以算是“满腹诗歌”了，古诗张口就来，“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴……”

关键词 诗歌 古诗 学校 背诵 老师

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小学语文教学中激励性语言的运用浅谈 被引量：2

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作者 黄福 《课外语文（下）》 2015年第5期23-23,共1页

小学语文作为小学教育的重要组成部分,对小学生的成长和发展十分重要。在小学语文教学中,教师可以采用激励性语言加强师生之间的相互交流,有效的激励性语言还能够提升学生对语文的学习兴趣。本文主要对在小学语文教学中如何正确使用激... 小学语文作为小学教育的重要组成部分,对小学生的成长和发展十分重要。在小学语文教学中,教师可以采用激励性语言加强师生之间的相互交流,有效的激励性语言还能够提升学生对语文的学习兴趣。本文主要对在小学语文教学中如何正确使用激励性语言做探讨分析,希望对同行有所帮助。 展开更多

关键词 小学语文教学 激励性语言 重要作用

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小学语文生态课堂的构建策略 被引量：1

12

作者 宋小燕 蔡丽蓉 《江西教育》 2020年第24期50-50,共1页

课堂是开展教育教学活动的重要阵地,新课改明确要求教师要重视学生的主体性,充分发挥学生的主体作用,增强课堂教学的趣味性。构建语文生态课堂,可以增强教学的生机与活力,有利于激发学生的学习兴趣,促进小学语文教学的高效开展。因此,... 课堂是开展教育教学活动的重要阵地,新课改明确要求教师要重视学生的主体性,充分发挥学生的主体作用,增强课堂教学的趣味性。构建语文生态课堂,可以增强教学的生机与活力,有利于激发学生的学习兴趣,促进小学语文教学的高效开展。因此,教师需要在日常教学中对构建语文生态课堂的策略进行有效探索,让语文教学变得更加丰富多彩。一、构建生态课堂的意义在小学语文教学过程中,生态课堂的构建有十分重要的意义。第一,满足新课改要求。 展开更多

关键词 学生的主体作用 生态课堂 小学语文教学 日常教学 新课改 有效探索 构建策略 教育教学活动

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小学语文阅读教学优化措施的探讨 被引量：1

13

作者 黄福 《作文成功之路（小学）》 2015年第4期49-49,共1页

小学语文是小学教育的主要课程之一,也是小学教育的核心。学生是学习的主体,所以,优化小学语文阅读教学的前提就是尊重学生为主体,营建高效课堂,学生通过对课文的阅读加深对全文理解。笔者主要分析了小学语文阅读教学需要优化的原因,以... 小学语文是小学教育的主要课程之一,也是小学教育的核心。学生是学习的主体,所以,优化小学语文阅读教学的前提就是尊重学生为主体,营建高效课堂,学生通过对课文的阅读加深对全文理解。笔者主要分析了小学语文阅读教学需要优化的原因,以及提出具体的优化措施,希望为众多同行略尽绵力。 展开更多

关键词 小学语文阅读教学 优化措施 探讨

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感受生命教育 体验成功心情——步出作文教学困境的探索 被引量：1

14

作者 曾素春 《华夏教师》 2013年第4期39-39,共1页

长期以来,我们的作文教学一直是困扰语文教学质量提升的瓶颈。一提作文教师就心疼,大都是费时低效,每周白白浪费两节课的时间,不如上篇课文,从而不愿涉足;一提作文,学生就头疼,常常是＂捏着笔头,皱着眉头,愁在心头＂,要么生编硬造、文... 长期以来,我们的作文教学一直是困扰语文教学质量提升的瓶颈。一提作文教师就心疼,大都是费时低效,每周白白浪费两节课的时间,不如上篇课文,从而不愿涉足;一提作文,学生就头疼,常常是＂捏着笔头,皱着眉头,愁在心头＂,要么生编硬造、文风虚浮,要么绞尽脑汁、一筹莫展,从而渐生恐惧。作文教学耗时、费力、低效,一直处于一种盲目、无序、应付的状态。作文教学陷入如此困境,难道就没有办法了吗？ 展开更多

关键词 作文教学 生命教育 教学困境 体验成功 感受 心情 费时低效 质量提升

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如何提高语文后进生的成绩

15

作者 黄鹂 唐惠娟 《江西教育（管理版）（A）》 2013年第3期98-,共1页

语文后进生,顾名思义就是学习困难、成绩不理想的学生.提高语文教学质量,就不能不对这部分学生下功夫. 一、语文后进生的表现特征及原因 (一)听课能力差.听课是学生获得知识过程中最重要的环节,听好一堂语文课,不仅要"专心听"... 语文后进生,顾名思义就是学习困难、成绩不理想的学生.提高语文教学质量,就不能不对这部分学生下功夫. 一、语文后进生的表现特征及原因 (一)听课能力差.听课是学生获得知识过程中最重要的环节,听好一堂语文课,不仅要"专心听",还要用眼看、动脑思、动手写等,而后进生往往不知道"怎样听""听什么",有的连笔记都没有,有的听两分钟课就开小差,有的呆坐一节课. 展开更多

关键词 后进生

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信息技术与“习字天天练”课程的融合

16

作者 曾莹颖 曹志斌 《中学生作文指导》 2020年第21期0210-0210,共1页

识字写字教学作为小学教学最为基础的环节,直接关乎到小学生今后阅读能力和写作能力。受到汉字博大精深的影响,使得小学生在学习过程中经常会出现吃力的状况,课堂上难以对汉字做到高效率记忆。因此,将信息技术应用到识字写字教学中具有... 识字写字教学作为小学教学最为基础的环节,直接关乎到小学生今后阅读能力和写作能力。受到汉字博大精深的影响,使得小学生在学习过程中经常会出现吃力的状况,课堂上难以对汉字做到高效率记忆。因此,将信息技术应用到识字写字教学中具有重要意义,本文就对信息技术在小学识字写字教学中的融合进行探究。 展开更多

关键词 信息技术 识字写字 教学改革 作用阐述

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小学语文“悦读·趣写”教学实践分析

17

作者 蔡丽蓉 宋小燕 《江西教育》 2020年第33期44-44,共1页

阅读和写作是语文教学的两个重要部分,小学时期的阅读和写作教学的主要任务是激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性。如何让学生喜爱阅读和写作?在本文中,笔者结合自身的教学实践,分析了"悦读"和"趣写"... 阅读和写作是语文教学的两个重要部分,小学时期的阅读和写作教学的主要任务是激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性。如何让学生喜爱阅读和写作?在本文中,笔者结合自身的教学实践,分析了"悦读"和"趣写"的内涵,并对其教学实践进行了论述,以期为小学语文教师提供一些参考与借鉴。一、"悦读"和"趣写"的内涵"悦读"由文本阅读、诗歌诵读组成,而"趣写"则由生活随笔、情境练习及阅读随笔三部分组成. 展开更多

关键词 小学语文 悦读 积极性和主动性 语文教学 诗歌诵读 文本阅读 阅读和写作 小学时期

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我的爸爸

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作者 蔡宇涵 刘晶君(指导) 《小学生之友（智力探索版）（中旬）》 2019年第5期24-24,共1页

我有一个帅气的爸爸,他有一双浓眉大眼,嘴巴很大,皮肤很白皙.和他的朋友比,我爸爸最明显的特点就是两鬓的白头发多.我的爸爸很爱看书,知识非常渊博,也很会写文章.爸爸说他小时候有一次参加《小学生之友》征文比赛得了第二名.这让我暗下... 我有一个帅气的爸爸,他有一双浓眉大眼,嘴巴很大,皮肤很白皙.和他的朋友比,我爸爸最明显的特点就是两鬓的白头发多.我的爸爸很爱看书,知识非常渊博,也很会写文章.爸爸说他小时候有一次参加《小学生之友》征文比赛得了第二名.这让我暗下决心要努力、加油.我的爸爸对我非常严格,他经常教育我:做什么事情都要判断对错,千万不能以自我为中心.记得有一次,由于刚开学,我忘了戴红领巾.回家去拿,肯定会迟到.怎么办?正当我着急时,看到了校门口指挥同学过马路的警察叔叔,想到了“有困难,找警察”.于是,我向警察叔叔借了1元钱,到商店里买了一条红领巾.回到家,我把向警察叔叔借钱买红领巾的事告诉了爸爸,还得意地说道:“警察叔叔说,我借他的1元钱不用还了.”爸爸问我:“你觉得要不要还呢?”“才1元钱,不还也没关系.”我不屑一顾地回答道. 展开更多

关键词 爸爸 征文 校门口 叔叔 比赛 之友 马路 特点 皮肤

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营造充满“诗意”与“美”的课堂

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作者 何智敏 曹迅栋 《中国校外教育》 2015年第8期63-63,共1页

语文是充满"诗意"与"美"的艺术,因而,语文教学也离不开一个"美"字,语文课堂是应该飞扬着灵性,飘溢着诗意,流露着美感,给人以美的享受的。在语文课堂教学中,教师应怎样渗透新课改理念,引导学生去发现美、... 语文是充满"诗意"与"美"的艺术,因而,语文教学也离不开一个"美"字,语文课堂是应该飞扬着灵性,飘溢着诗意,流露着美感,给人以美的享受的。在语文课堂教学中,教师应怎样渗透新课改理念,引导学生去发现美、感悟美、创造美,形成健康高尚的审美观,提高审美能力呢? 展开更多

关键词 诗意美 情境美 思路美 意象美 语言美

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合理利用多媒体实现高效小学数学课堂

20

作者 廖文胜 《文理导航》 2016年第4X期38-,共1页

时代变迁,信息技术几乎充斥人们生活的每一个角落。现代小学生也不再像过去的学生满足于白纸黑字的书本知识和传统的粉笔黑板教学方式,这无疑给当代教师提出了颇具挑战性的新课题,教师只有顺应时代发展,充分利用新的教学技术,不断优化... 时代变迁,信息技术几乎充斥人们生活的每一个角落。现代小学生也不再像过去的学生满足于白纸黑字的书本知识和传统的粉笔黑板教学方式,这无疑给当代教师提出了颇具挑战性的新课题,教师只有顺应时代发展,充分利用新的教学技术,不断优化教学方式方法,才能实现高效教学课堂。小学数学,是基础学科之一,能否掌握数学技能对学生未来的发展甚至整个人生影响至深,因此,如何提高小学数学课堂的效果和质量尤为重要。下面,笔者简要剖析如何合理利用多媒体助力小学数学课堂,构建高效教学课堂。 展开更多

关键词 小学数学 多媒体 高效课堂

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