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例谈类比推理在高中生物教学中的应用 被引量:10
1
作者 肖安庆 李通风 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2013年第2期77-78,共2页
类比推理是人们所熟知的几种逻辑推理中最富有创造性的。科学史上很多重大发现、发明,往往发端于类比推理,它被誉为科学活动中的“伟大的引路人”,它推动了假说的产生。利用类比推理,从特殊到特殊,可将复杂问题简单化,陌生问题熟... 类比推理是人们所熟知的几种逻辑推理中最富有创造性的。科学史上很多重大发现、发明,往往发端于类比推理,它被誉为科学活动中的“伟大的引路人”,它推动了假说的产生。利用类比推理,从特殊到特殊,可将复杂问题简单化,陌生问题熟悉化,抽象问题形象化,达到举一反三、触类旁通的效果。在生物教学中,利用类比思想,还可以帮助学生理解和消化类似的生物内容, 展开更多
关键词 类比推理 生物教学 应用 高中 逻辑推理 科学活动 抽象问题 举一反三
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慕课环境下的ESP课程教学模式研究 被引量:8
2
作者 徐宏幸 《当代教研论丛》 2015年第2期6-6,11,共2页
随着我国大学英语教学改革的推进,ESP(专门用途英语)教学成为大学英语教学改革的新方向。慕课(MOOC)是新涌现出来的一种新型的在线课程开发模式,是值得选择和借鉴的一种课程资源方式和教学模式。慕课这一全新的教学理念被应用到ESP教学... 随着我国大学英语教学改革的推进,ESP(专门用途英语)教学成为大学英语教学改革的新方向。慕课(MOOC)是新涌现出来的一种新型的在线课程开发模式,是值得选择和借鉴的一种课程资源方式和教学模式。慕课这一全新的教学理念被应用到ESP教学中,突出了ESP课程发展的迫切性,以探求慕课环境下的ESP课程教学模式。 展开更多
关键词 慕课 ESP课程 教学模式
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课本实验教学中变量思维的渗透——从“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”说起 被引量:3
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作者 袁美兰 《科学教育》 2012年第4期48-49,共2页
为了提高实验教学的针对性,提高学生对生物实验题的应试水平,本人结合自己在课本实验教学中的经验,建议从生物新授课开始,就要用好课本实验,进行实验变量教学的处理。下面本人就具体教学案例谈谈如何在课本实验教学中进行变量思维... 为了提高实验教学的针对性,提高学生对生物实验题的应试水平,本人结合自己在课本实验教学中的经验,建议从生物新授课开始,就要用好课本实验,进行实验变量教学的处理。下面本人就具体教学案例谈谈如何在课本实验教学中进行变量思维的渗透。 展开更多
关键词 实验教学 课本实验 分解实验 过氧化氢 思维 生物实验题 应试水平 教学案例
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贮藏条件和时间对蔬菜中亚硝酸盐含量的影响 被引量:1
4
作者 肖安庆 吴宇 《中学生物学》 2011年第9期37-40,共4页
亚硝酸盐摄入过多会对人体健康产生危害。本课题选择采用盐酸萘乙二胺分光光度法.以研究不同贮藏条件和不同贮藏时间对蔬菜中亚硝酸盐含量影响,以期为减少亚硝酸盐对人体的危害提供依据,以指导人们合理安全食用蔬菜。
关键词 亚硝酸盐 贮存条件 贮存时间
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2014年高考对光合作用的创新考查
5
作者 肖安庆 李通风 《中学生理科应试》 2015年第3期51-54,共4页
考查光合作用的知识点有光合作用色素、场所、过程、影响因素、类型和应用,与呼吸作用和其它知识综合考查,经常推陈出新,具有分值大、题量多、灵活度高等特点,是历年高考的重点和难度.现结合今年高考试题,谈谈光合作用的创新考查.
关键词 光合作用 高考试题 创新 综合考查 呼吸作用 知识点 灵活度 分值
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高考对光合作用的创新考查
6
作者 肖安庆 李通风 《中学生理科应试》 2015年第7期49-52,共4页
考查光合作用的知识点有光合作用色素、场所、过程、影响因素、类型和应用,与呼吸作用和其它知识综合考查,经常推陈出新,具有分值大、题量多、灵活度高等特点,是历年高考的重点和难度.现结合今年高考试题,谈谈光合作用的创新考查.
关键词 光合作用 高考试题 创新 综合考查 呼吸作用 知识点 灵活度 分值
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教育不能没有惩戒
7
作者 肖安庆 《学校管理》 2013年第1期44-45,共2页
教育是否需要惩戒,是当今教育理论与实践中颇有争议的热点话题。惩戒是教育的手段之一,和教育一样古老,自从有了教育也就有了惩戒。苏霍姆林斯基在《和青年校长的谈话》中指出:"教育者的任务是既要激发儿童的信心和自尊心,也要对... 教育是否需要惩戒,是当今教育理论与实践中颇有争议的热点话题。惩戒是教育的手段之一,和教育一样古老,自从有了教育也就有了惩戒。苏霍姆林斯基在《和青年校长的谈话》中指出:"教育者的任务是既要激发儿童的信心和自尊心,也要对学生心灵里滋长的一切错误的东西采取毫不妥协的态度。"笔者认为,惩戒教育是无法回避的,也是不能取消的。 展开更多
关键词 教育内容 霍姆林斯基 教育形势 失范行为 法制教育 行为方式 职业道德教育 需要教育 简单粗暴 变相
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如何增强班级凝聚力
8
作者 肖安庆 《贵州教育》 2015年第15期8-9,共2页
具有凝聚力的班级,班主任管理起来事半功倍。班主任要高度重视班级的建设,在实践中不断总结经验,采取有效手段,增强班级的凝聚力。
关键词 凝聚力 总结经验 班主任
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iPad:一种现代化的教学工具
9
作者 肖安庆 张圆 《山西电教》 2012年第4期46-47,共2页
随着教学信息化的飞速发展,教学工具也逐步走向现代化。iPad作为一个专门的教学移动平台,将进一步推进教学信息化,使教与学不再受地域、时间的限制,而且在提高课堂教学效率、尊重学生的主体地位和个性化教学方面起到了良好的促进作用,... 随着教学信息化的飞速发展,教学工具也逐步走向现代化。iPad作为一个专门的教学移动平台,将进一步推进教学信息化,使教与学不再受地域、时间的限制,而且在提高课堂教学效率、尊重学生的主体地位和个性化教学方面起到了良好的促进作用,将成为一种趋势,广泛地应用于课堂教学。一、iPad课堂教学优势总体来讲,iPad在课堂上的应用,对改变传统课堂结构,促进学生自主学习方面有着很好的作用— 展开更多
关键词 IPAD 自主学习 促进作用 课堂结构 课堂形式 移动平台 欠发达地区 需求调研 课堂操作 课堂作业
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中小学教研:问题与思考
10
作者 肖安庆 李燕华 《宁夏教育科研》 2013年第4期27-28,共2页
有效教研是指中小学教师在教育科学理论的指导下,对学科教学中具体的教学现象和问题进行的微观分析、研究,求得解决问题的具体方案,并付诸实践。教研是否有效直接影响到中小学教学质量的提高和教师的专业化发展。抓好中小学教师的教研活... 有效教研是指中小学教师在教育科学理论的指导下,对学科教学中具体的教学现象和问题进行的微观分析、研究,求得解决问题的具体方案,并付诸实践。教研是否有效直接影响到中小学教学质量的提高和教师的专业化发展。抓好中小学教师的教研活动,是师资队伍建设的重要内容,也是提高教师业务水平和业务能力的重要途径。从目前的中小学教研现状看,教研群体、教研个体的自我反思和专家引领都存在问题,需要深入审视与反思其中亟待解决的问题,才能有效地推动我国有效教研的顺利发展。一、中小学教研的问题分析1.群体教研泛泛而谈,缺乏主题。根据现代教育理念,差异即资源,而有效的教师教育就在于充分发现、发觉、发挥教师自身蕴藏着的丰富资源。每个教师都有自己的个性特长、个人理论知识、独特的方法和理念等,但同时。 展开更多
关键词 教育科学理论 微观分析 活动任务 教学现象 业务能力 个性特长 中小学教学 教育理念 教师专业能力
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谈课前5分钟演讲的实施策略
11
作者 谢丽丽 《语文天地》 2017年第8期85-86,共2页
语文教学要全面提升学生的语文素养,学生的语文素养又集中体现在学生的“听、说、读、写”能力上。在实际教学中,教师往往只注重“听、读、写”能力的培养,而忽视了“说”的能力训练,导致学生“说”的能力欠缺,语言表达能力不强。一个... 语文教学要全面提升学生的语文素养,学生的语文素养又集中体现在学生的“听、说、读、写”能力上。在实际教学中,教师往往只注重“听、读、写”能力的培养,而忽视了“说”的能力训练,导致学生“说”的能力欠缺,语言表达能力不强。一个人的成功,约有15%取决于知识和技能,85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。从这种意义上讲,口语表达能力会影响到学生的终身发展。 展开更多
关键词 语言表达能力 口头表达 正面引导 作文训练 写作素材 读书心得 名人轶事 课外书 好书推荐 热点新闻
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浅谈高中语文课外阅读的实施
12
作者 朱敬祥 《语文天地》 2016年第9期77-78,共2页
课外阅读是学生课堂学习的有力补充,是学生汲取知识的重要途径。课外阅读可以丰富学生的知识见闻,提高学生的语文素养,无形中让学生形成正确的人生观、世界观。可是因为现行的教育考试机制,许多高中生在人生最适宜读书的阶段却很少... 课外阅读是学生课堂学习的有力补充,是学生汲取知识的重要途径。课外阅读可以丰富学生的知识见闻,提高学生的语文素养,无形中让学生形成正确的人生观、世界观。可是因为现行的教育考试机制,许多高中生在人生最适宜读书的阶段却很少进行课外阅读, 展开更多
关键词 语文课外阅读 高中生 课堂学习 语文素养 考试机制 人生观 学生 世界观
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论中学环境教育的策略
13
作者 肖安庆 《环境教育》 2012年第6期81-83,共3页
随着环境教育的不断深入,江西省赣州市龙南中学向家庭、社区延伸。通过学校的主导作用,家庭的同步配合,让环境教育与家庭共同渗透,使环境保护的意识深入人心。
关键词 环境教育 中学 环境保护 家庭 赣州市 江西省 学校
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走出远程教育的认识误区
14
作者 肖安庆 《山西电教》 2013年第2期36-38,共3页
很多人对远程教育存在认识误区。正确认识远程教育是有效开展远程教育并进行正确教育决策的前提。
关键词 远程教育 认识误区 继续教育
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教学反思:现状分析与改进策略
15
作者 肖安庆 《教育文汇》 2013年第16期14-15,共2页
教学反思是指教师对自己教学前、教学中或教学后的经验或行为加以审视、分析、批判和调整,改进自己的教学,进而促进自身专业成长的过程。但目前的教学反思中普遍存在笼统空泛、系统性差、敷衍了事、缺乏思考等问题。对此,应加强对其... 教学反思是指教师对自己教学前、教学中或教学后的经验或行为加以审视、分析、批判和调整,改进自己的教学,进而促进自身专业成长的过程。但目前的教学反思中普遍存在笼统空泛、系统性差、敷衍了事、缺乏思考等问题。对此,应加强对其重要性的认识,深化对教学反思内涵的理解,增强教学反思的能力。 展开更多
关键词 教学反思 现状 改进
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微课小环境下教学模式的探讨——以微课在高中生物教学中的应用为例 被引量:49
16
作者 刘福城 肖安庆 李通风 《中国现代教育装备》 2014年第2期58-60,共3页
微课是以视频为主要载体,记录教师对某个重难点或教学环节而进行的教学活动过程,是一种在传统课堂基础上继承和发展起来的新型教学形式,它对我国现有教学改革具有较大的推动作用[1]。微课的起源较早,但教育领域关注的时间并不长,研究较... 微课是以视频为主要载体,记录教师对某个重难点或教学环节而进行的教学活动过程,是一种在传统课堂基础上继承和发展起来的新型教学形式,它对我国现有教学改革具有较大的推动作用[1]。微课的起源较早,但教育领域关注的时间并不长,研究较少。2013年7月,笔者在中国知识网检索,在关键词中输入"微课""微课程",收录的论文情况如图1所示。 展开更多
关键词 教学情境 高中生物教学 论文情况 知识网 学习过程 课后作业 知识讲解 导课 自主学习 堂课
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例谈微课在高中生物学教学中的应用 被引量:23
17
作者 肖安庆 李通风 《生物学教学》 2014年第5期27-28,共2页
本文例谈微课在高中生物学教学中复习、导课、知识讲解、课堂练习、小结和课后作业诸环节中的应用。
关键词 高中生物学教学 微课 应用
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微课在教学中的应用:问题与出路 被引量:10
18
作者 姚威 肖安庆 李通风 《中国现代教育装备》 2015年第14期40-41,共2页
微课自2011年悄然出现以来,目前很多中小学教师已经能够掌握其制作的基本技术,开始尝试将微课应用于课堂教学。教学中,教师通过教学内容呈现方式的改变,设置适当的教学情境,对激起学生的学习兴趣起到了重要作用。但对于教学重难点的突... 微课自2011年悄然出现以来,目前很多中小学教师已经能够掌握其制作的基本技术,开始尝试将微课应用于课堂教学。教学中,教师通过教学内容呈现方式的改变,设置适当的教学情境,对激起学生的学习兴趣起到了重要作用。但对于教学重难点的突破较少涉及,还没有真正改变传统的以教师为中心的教学模式,无法培养学生的创新能力和实践能力以及情感、态度和价值观, 展开更多
关键词 教学情境 课堂教学 网络资源 多元智能理论 教学实施过程 教学重难点 生生互动 认知主义 教学效果 整合模式
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微视频在高中生物教学中的应用价值及策略 被引量:10
19
作者 肖安庆 《中学生物学》 2014年第4期17-18,共2页
1微视频的界定 微视频是以视频为主要载体,记录教师对某个重难点或教学环节而进行的教学活动过程,是一种在传统课堂基础上继承和发展起来的新型教学形式,它能够对我国现有教学改革具有较大的推动作用。它具有四大特点:
关键词 生物教学 视频 应用价值 高中 活动过程 教学环节 教学形式 传统课堂
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电子白板在高中《生物(选修1)》实验教学的创新应用 被引量:5
20
作者 肖安庆 李通风 《中国现代教育装备》 2011年第18期39-40,共2页
高中《生物(选修1)》(以下简称选修1)的基础是实验,选修1的教学离不开实验教学。新课改对生物技术实践也提出了较高的要求。《生物课程标准》在课程设计思路中指出:"生物技术实践模块重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等... 高中《生物(选修1)》(以下简称选修1)的基础是实验,选修1的教学离不开实验教学。新课改对生物技术实践也提出了较高的要求。《生物课程标准》在课程设计思路中指出:"生物技术实践模块重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究的能力,增进学生对生物技术应用的了解。"可见,实验教学在高中生物选修1中的重要性。 展开更多
关键词 生物技术 实验教学 技术应用 选修 高中 电子白板 《生物课程标准》 创新
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